2024-2025学年统编版九年级语文上学期期中 专题07 作文

专题07作文1.【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。冬天，我们烤火炉，穿棉衣。火炉能发热，可以带给我们温暖。棉衣呢？棉衣不能发热，但棉衣能帮我们抵御冬天的寒冷，保存我们体内的温暖。如果把火炉比作我们助人的热心，那么棉衣便是我们心存的良知。热心可以助人，可以带给别人温暖；良知虽然未必直接给别人温暖，但却能给别人一份体贴、一丝慰藉，让别人在寒冷的冬天感受到温暖。为人处世，如果不能捧出一颗热心，给世界以温暖，那就心存一份良知，为世界守住一份温暖。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。2．【2024九年级上·安徽宿州·期中】阅读下面文字，按要求作文。不是所有的孩子都能拿世界冠军，或者成为某个行业里最突出的精英，但是他有爱好、有坚持，能够妥善安排自己的生活，他对成功和失败同样达观，这是我们最乐于见到的非常美好的个性品质。——全国政协委员唐江澎以上材料引发了你怎样的联想和思考？请你结合自身学习经历体现出来的美好品质，如有爱好、有坚持、独立、达观等，自选角度，写一篇文章。【提示和要求】（1）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你的个人信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）字数不少于600字；（5）书写规范，卷面整洁。3．【2024九年级上·安徽滁州·期中】在两年多的初中语文学习中，你一定有不少感触和体会。请你拿起笔来，给语文老师或者父母、同学、朋友等写一封信，讲述你的语文学习与实践故事，分享你在语文学习中的快乐、困惑、感悟等。要求：①自拟题目；②注意书信格式和卷面整洁；③不能出现真实的校名和人名，请一律用字母A、B、C……代替；④不少于600字。4．【2024九年级上·安徽阜阳·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。“读万卷书，行万里路。”背上行囊出发，你将在长长的旅途中遇见画中的风景，邂逅书里的故事，结识故事里的人与物……所有行走，皆为成长；所有旅途，均是履历。伴随着你的旅途的，一定有泪水与汗水，也一定有过欢笑与歌声。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。5．【2024九年级上·安徽芜湖·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）你对“洒脱”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“洒脱”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的记叙文。【提示与要求】（1）自拟题目，自选文体。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）结合个人生活经历，选取真实生活片段。（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。6．【2024九年级上·安徽蚌埠·期中】阅读下面的文字，按要求作文。朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。慢慢准备，慢慢继续，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。7．【2024九年级上·安徽阜阳·期中】阅读下面文字，按要求作文。在青春的旅途中，我们时时与各样事物相遇。与他人相遇，我们交流碰撞；与自然相遇，我们欣赏感悟；与书籍相遇，我们遨游古今；与体育相遇，我们激情澎湃……相遇常常能触动我们的心灵，带给我们别样的感受……请你从材料中选择一个方面，写一篇不少于600字的记叙文。【提示与要求】（1）自拟题目，自定立意；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。8．【2024九年级上·安徽阜阳·期中】替父从军体现的是木兰对父母、对家庭的责任；精忠报国体现的是岳飞对国家的责任；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是范仲淹对百姓的责任……现实生活中，我们每个人也都有不同的责任。你对责任有怎样的思考和认识？在承担责任的过程中，你体验了怎样的苦与乐？请以“责任”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①内容积极健康、表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不要套写、抄袭；④文章中不能出现真实的地名、校名和人名；⑤不少于600字。9．【2024九年级上·安徽亳州·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。生命像向东流的一江春水……一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到境岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，针阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程……（撞自冰心《谈生命》）上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。10．【2024九年级上·安徽黄山·期中】阅读下面语句，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点，自拟题目，围绕观点写一篇不少于600字的议论文。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄、性别的差异。好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂得未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。11．【2024九年级上·安徽合肥·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。荀子说:“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”季羡林说:“时间从来不语，却回答了所有问题。”回首你的成长，时间给出了怎样的回答？根据以上材料，请以“时间教会我”为题，联系自己的生活经历和体验，自选角度写一篇不少于600字的文章。要求:（1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；（2）除诗歌外，可以大胆选择你所能驾驭的文体进行写作；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。12．【2024九年级上·安徽宿州·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。有人说，读书使人充实，读书使人进步。也有人说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己感悟……读书、旅行、名师指路、阅历、感悟，都能促进人的成长。上面的材料引发了你哪些感受和思考？请结合自己的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。提示和要求：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。13.【2024九年级上·安徽合肥·期中】请阅读下面文字，按要求作文。成长的路上，少不了磕磕绊绊，也少不了风风雨雨，但总有那么一束破云而出的阳光，照亮我们前行的路：或许是无意间翻开的那本书打开了我尘封的心，也可能是偶然发生的那件事唤醒了迷茫的心，更或者是生命中的那个人，点亮了我前行的路……请以“成长路上的阳光”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的作文。提示与要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。14.【2023九年级上·安徽宿州·期中】燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。请根据你对上面材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。【提示和要求】：（1）自选角度自拟标题。（2）除诗歌外，文体不限。（3）联系生活，有真情实感，内容积极向上。（4）不要透露你个人的身份信息。15.【2024九年级上·安徽滁州·期中】依据下面这句话带给你的联想和感悟，自选角度立意，写一篇文章。人生恰恰像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。16.【2023九年级上·安徽芜湖·期中】阅读下面文字，按照要求作文。“我哭着哭着就笑了。因为我想到：中午的饭菜是香的，傍晚的点心是甜的。天空的太阳是明亮的，夜晚的月光是皎洁的。每一个不快乐的时光，都不应该是我的。”快乐时光值得细品。细细品味快乐时光，诗意悠长，情韵悠长。请以“细品快乐时光”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得套作，不得抄袭；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

专题07作文1.【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。冬天，我们烤火炉，穿棉衣。火炉能发热，可以带给我们温暖。棉衣呢？棉衣不能发热，但棉衣能帮我们抵御冬天的寒冷，保存我们体内的温暖。如果把火炉比作我们助人的热心，那么棉衣便是我们心存的良知。热心可以助人，可以带给别人温暖；良知虽然未必直接给别人温暖，但却能给别人一份体贴、一丝慰藉，让别人在寒冷的冬天感受到温暖。为人处世，如果不能捧出一颗热心，给世界以温暖，那就心存一份良知，为世界守住一份温暖。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。【答案】例文温暖的棉衣冬天，寒风如狼吼，冰冷刺骨。在这个季节，温暖变得尤为重要，而我的心，曾被一件棉衣深深温暖。那年冬天，我踏入初中的大门，一切都是那么陌生。我，一个性格内向的少年，时常在角落里默默度过每一个寒冷的日夜。每当寒风袭来，我都紧紧抱住自己，试图抵挡那股刺骨的冷。某日放学后，我惊愕地发现书包不翼而飞。书包里装着我所有的课本和文具，更重要的是，那是妈妈亲手为我挑选的。我慌乱地四处寻找，心中的焦虑如寒风般凛冽。就在我几近绝望之际，一个温暖如春的声音在我耳边响起：“同学，需要帮忙吗？”转头一看，是她——那个总是带着甜美微笑的女孩。我语无伦次地告诉她我的困境。她没有丝毫犹豫，拉起我就开始在教室里仔细寻找。终于，在教室后排的柜子里，我们找到了那个被误放的书包。从那一刻起，她成了我冬日里的那束暖阳。每当我孤独或困惑时，她总会及时出现，给予我无私的关心和帮助。她就像那件棉衣，用她的善良和热心，为我遮挡住人生的风霜雨雪。随着时间的推移，我渐渐发现，这样的“棉衣”并不止她一人。班上的许多同学，都在默默地为我提供着温暖。他们或许并不显眼，但他们的每一次关心都让我深深感受到人间的温情。在他们的感染下，我也开始学会去关心他人，去传递这份温暖。每当我看到别人因为我的帮助而露出笑容时，我的心中也充满了满足和快乐。如今，虽然我已经离开了那所充满爱的学校，但那份温暖却永远留在了我的心底。每当冬天来临，我总会想起那件“棉衣”，它不仅仅是一件衣物，更是人与人之间最纯真的情感。在这个世界上，火炉可以为我们提供身体上的温暖，但心灵的温暖，却需要人与人之间的关心和爱护来传递。让我们都成为那件“温暖的棉衣”，为这个寒冷的世界，带来一丝丝暖意。在这个世界上，或许我们无法像火炉那样散发出炽热的温度，但只要我们心存善良与关爱，就能像棉衣一样给予他人温暖与慰藉。让我们共同努力，为这个世界增添更多的温暖与善良吧！【详解】本题考查材料作文。1.审题。这个作文题目要求我们通过比喻的方式思考热心和良知在人际关系中的作用。题目中将火炉比作助人的热心，棉衣比作心存的良知，强调了两者的不同作用：热心可以直接给人带来温暖，而良知则通过体贴和慰藉给予人温暖。我们需要联系自己的学习和生活经历，写一篇记叙文，分享我们在生活中的体验和发现。2.立意。在立意时，我们应该着重表现热心和良知在人际关系中的重要性。我们可以通过具体的事例来展现热心如何直接帮助他人，以及良知如何在日常生活中体现，如体贴他人的感受、关心他人的困难等。文章应该传达出人与人之间的温暖和关爱，以及我们如何在生活中实践这些价值观。3.构思选材。在构思文章时，我们可以选择一些具体的生活片段，如在学校、家庭或社会中的经历，来展示热心和良知的作用。例如，我们可以描述自己如何在别人需要帮助时伸出援手，或者如何在日常生活中体现对他人的关心和理解。选材时，应该选择那些能够深刻表达主题的事件，同时要注意情感的真实性和文章的连贯性。2．【2024九年级上·安徽宿州·期中】阅读下面文字，按要求作文。不是所有的孩子都能拿世界冠军，或者成为某个行业里最突出的精英，但是他有爱好、有坚持，能够妥善安排自己的生活，他对成功和失败同样达观，这是我们最乐于见到的非常美好的个性品质。——全国政协委员唐江澎以上材料引发了你怎样的联想和思考？请你结合自身学习经历体现出来的美好品质，如有爱好、有坚持、独立、达观等，自选角度，写一篇文章。【提示和要求】（1）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你的个人信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）字数不少于600字；（5）书写规范，卷面整洁。【答案】例文：品质之花，芬芳人生人生如一场漫长的旅程，在这旅途中，并非所有人都能站在光芒万丈的巅峰，成为举世瞩目的冠军或行业翘楚。然而，拥有爱好、懂得坚持、能够独立、保持达观，这些美好的品质，如同璀璨的繁星，照亮我们前行的道路，让我们的人生绽放出别样的芬芳。

我热爱绘画，这份爱好宛如一束温暖的阳光，照亮了我生活的每一个角落。每当拿起画笔，我仿佛置身于一个只属于我的世界，尽情挥洒着色彩和创意。然而，绘画的道路并非一帆风顺。起初，我总是无法准确地描绘出心中所想，线条生硬，色彩搭配也不尽人意。但因为热爱，我选择了坚持。

在无数个日日夜夜，我独坐窗前，对着画纸反复琢磨、练习。每一次的失败都没有让我气馁，反而让我更加坚定了提升自己绘画技艺的决心。终于，经过长时间的努力，我的画作渐渐有了起色，线条变得流畅，色彩也更加和谐。这份坚持，不仅让我的绘画水平得到了提高，更让我明白了，只要有热爱和坚持，就没有克服不了的困难。

在学习的道路上，独立也是我不可或缺的品质。记得有一次，面对一道复杂的数学难题，我没有像往常一样立刻寻求老师或同学的帮助，而是决定依靠自己的力量去解决。我翻阅课本，查找相关的知识点，不断尝试不同的解题方法。经过一番苦思冥想，我终于找到了答案。那一刻，内心的喜悦和成就感无法言表。独立思考让我学会了自主解决问题，也让我在面对困难时更加自信和从容。

而达观，则是我面对成功与失败的心态秘诀。在一次重要的考试中，我发挥失常，成绩不尽如人意。失落和沮丧曾一度笼罩着我，但我很快调整了心态，告诉自己失败是成功之母，这次的失利只是暂时的。我认真分析错题，总结经验教训，以更加饱满的热情投入到学习中。最终，在下次考试中取得了优异的成绩。正是这种达观的心态，让我能够在挫折中奋起，在成功时保持清醒。

爱好让生活丰富多彩，坚持让梦想靠进现实，独立让我们茁壮成长，达观让心灵充满阳光。这些美好的品质，如同春风化雨，润物无声，滋养着我们的心灵，让我们的人生之旅充满希望和美好。让我们在成长的道路上，用心培育这些品质之花，让它们绽放出最绚烂的光彩，芬芳我们的人生。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。这段材料的关键在于强调即使不是成为世界冠军或行业精英，拥有爱好、坚持、妥善安排生活以及达观面对成功和失败等美好个性品质也是非常值得赞赏和追求的。考生需要结合自身学习经历中所体现出的这些美好品质来进行写作。可以围绕“培养美好品质，成就精彩人生”来立意，强调美好品质对个人成长和生活的重要性；也可以以“坚持成就自我”为主题，讲述自己在学习中通过坚持克服困难，获得成长的经历；还可以从“达观面对得失，让生活更美好”的角度出发，阐述在学习中如何以达观的心态面对成功与失败。

第二，文体思路。如果选择记叙文，可以讲述自己在学习过程中，因为坚持爱好或者达观面对挫折等经历而有所收获和成长的具体故事。开篇可以通过一个场景或回忆引入主题，如看到他人因为坚持爱好而取得成就，引发自己的思考；中间详细叙述自己在学习某项技能或追求某个目标时，遇到的困难和挫折，以及如何凭借爱好、坚持、达观等品质克服它们；结尾总结这段经历给自己带来的启示和成长，强调美好品质的力量。若写成议论文，可以通过列举古今中外的名人案例，如爱迪生坚持实验发明电灯、苏轼达观面对人生起伏等，结合自身经历，论证美好品质的重要性和积极影响。首先开头提出论点，如“拥有美好品质，方能拥抱美好人生”；主体部分通过列举名人事例和自己的经历进行论证，可以先论述爱好的重要性，接着阐述坚持的意义，然后分析达观心态的积极作用；结尾呼应开头，再次强调美好品质对人生的重要性，呼吁大家培养和保持这些品质。

3．【2024九年级上·安徽滁州·期中】在两年多的初中语文学习中，你一定有不少感触和体会。请你拿起笔来，给语文老师或者父母、同学、朋友等写一封信，讲述你的语文学习与实践故事，分享你在语文学习中的快乐、困惑、感悟等。要求：①自拟题目；②注意书信格式和卷面整洁；③不能出现真实的校名和人名，请一律用字母A、B、C……代替；④不少于600字。【答案】例文：给语文老师的一封信敬爱的语文老师：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。谢谢您，我敬爱的语文老师！一个曾经迷失方向的学生2024年3月2日【详解】本题考查应用文写作。一、审题立意。要求创作一封书信。写作对象是语文老师或者父母、同学、朋友等，讲述你的语文学习与实践故事，分享你在语文学习中的快乐、困惑、感悟等。创作本文，一定先要了解书信的格式：第一排居中写题目“给______的一封信”；第二排顶格写称呼“（敬爱的/亲爱的）xx，你（您）好！”；第三排空两格开始写正文；正文结束的下一行右下角写落款，署名在上，日期在下。注意姓名、校名等一律自选字母代替。二、思路点拨。本题需要结合自己的语文学习实际，可以侧重于向同学介绍初中阶段课堂学习的有效方法，课外阅读的策略，写作中的一些窍门，怎样开展丰富多彩的语文实践活动等。可以向父母介绍语文学习中的乐趣，还可以向老师分享你在语文学习中的困惑，希望得到老师的帮助等。在介绍时，一定要结合自身的实际情况，晓之以理，动之以情。另外，因为是书信，所以一定要保证书信格式的正确，确保不会因为格式有误而扣分。4．【2024九年级上·安徽阜阳·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。“读万卷书，行万里路。”背上行囊出发，你将在长长的旅途中遇见画中的风景，邂逅书里的故事，结识故事里的人与物……所有行走，皆为成长；所有旅途，均是履历。伴随着你的旅途的，一定有泪水与汗水，也一定有过欢笑与歌声。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。【答案】例文：行走在成长的道路上在我还是个孩子的时候，我就对未来充满了憧憬和好奇。我想成为一个有知识、有才华、有担当的人，为了这个目标，我开始了漫长的旅程。在我的成长过程中，我经历了许多挫折和困难。我曾经因为考试失败而感到沮丧，也曾经因为与朋友的矛盾而感到痛苦。但是，这些经历都让我更加成熟，更加坚强。我记得有一次，我在学校里遇到了一个难题，但是我没有向老师或同学寻求帮助，而是决定自己独立解决。我花了很多时间和精力去思考和研究，最终终于解决了这个问题。这个经历让我更加自信和独立，也让我明白了只有通过自己的努力才能取得成功。在我的成长过程中，我也有过许多欢笑和快乐。我喜欢和朋友们一起玩耍、分享快乐，也喜欢学习新知识、探索未知领域。这些经历都让我感到充实和满足。有一次，我和我的朋友们一起参加了一次志愿者活动，我们去了一个孤儿院，为那些孩子们送去了温暖和快乐。这个经历让我感到非常有意义和有价值，也让我更加珍惜自己的生活和幸福。在我的成长过程中，我还学会了如何面对挫折和失败。我明白了一个道理：失败并不可怕，可怕的是放弃。只有坚持不懈地追求目标，才能最终实现自己的梦想。现在，我已经成为了一个更加成熟、坚强、自信的人。我知道我的旅程还远未结束，但我已经准备好迎接未来的挑战和机遇。我相信，只要我继续努力、不断学习、保持积极的态度，我一定能够实现自己的梦想。行走在成长的道路上，我经历了许多挫折和困难，也收获了许多欢笑和快乐。这些经历都让我更加成熟和坚强，也让我更加珍惜自己的生活和幸福。我相信，只要我们勇敢地面对生活中的挑战和困难，不断努力和学习，我们一定能够实现自己的梦想。【详解】本题考查材料作文写作。一、审题：这段文字主要描述了一个人在旅行中经历的种种体验，以及这些体验对他成长的影响。其中，关键词包括“行走”“成长”“旅途”“泪水与汗水”“欢笑与歌声”。这些词汇都暗示着在人生的旅程中，我们会经历各种挫折与困难，但也会在这些经历中找到快乐和成长。二、立意：这段文字的主题是关于人生的旅程和成长。它强调了经历的重要性，无论是困难还是快乐，都是我们成长的一部分。通过旅行和体验，我们可以更深入地理解自己和世界。三、构思：可以选取一次具体的旅行经历作为例子，描述在旅途中遇到的困难、挫折、快乐以及收获。例如，可以描述在爬山过程中遇到的困难，以及登顶后的喜悦；或者在志愿者活动中遇到的挑战，以及完成后获得的满足感。同时，可以穿插一些对于人生旅途的思考，例如对于失败和成功的看法，以及对于自我成长的期待。在描述具体的经历后，需要总结出一些关于人生旅途和成长的感悟。例如，可以写到失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训，勇往直前；或者在帮助他人的过程中，认识到自己的价值和能力。5．【2024九年级上·安徽芜湖·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）你对“洒脱”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“洒脱”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的记叙文。【提示与要求】（1）自拟题目，自选文体。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）结合个人生活经历，选取真实生活片段。（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：沐浴阳光，一切洒脱一个人，走在大街上。阳光明媚，空旷的马路上偶尔穿过几辆车。没有那么喧闹。道路边，点缀着嫩嫩的绿，那绿，是赏心悦目的绿。丁香花的香气扑面而来，让人有种陶醉的感觉。让人迷失在这含着丁香之香里。柔和的阳光懒散的洒下来，抬头就会看见那明亮细碎的阳光。我让身体放松，伸展开手臂，去接纳那无限的阳光。阳光撒在每一寸肌肤上，那么温暖。让我有一种坠落的感觉，又有一种轻松的感觉。睁眼望着阳光，它周边的白云因为它的光芒全镶上了一道五彩的边。迎着太阳，我突然想到了一句话，很贴切：“把你的脸迎向阳光，那里不会有阴影。”是的，感受着阳光感觉轻松了不少。沐浴着阳光，把一切都抛开，让自己真真正正的迷失一次。好像脱离了这个世界，灵魂离开了属于自己的身躯，和阳光融合在一起。一个远离俗世的人。静静的，和阳光化为一体。现在的我，很羡慕黄药师，对他，我有着无穷尽的羡慕，羡慕他的放荡不羁，羡慕他的无拘无束。现在的我，很向往陶渊明，对他，我有着无穷尽的向往，向往他的世外桃源，向往他的随意自由。我愿和他们一样，放荡自由的去感觉着阳光给我的快感。印象里恍惚地记得，有一个朋友，她也曾写过这个题目的作文。文章里的那些话，我已经记不起了，只是模糊地记得她用的是淡淡的粉色作文纸，很阳光的感觉。我想到躺在草地上，尽情地去畅游在着阳光里。让我们抛开一切的烦恼，忧伤。抛开我们这个年龄所不该有的伤感。尽情的去接纳阳光，去开心。沐浴着阳光，那么惬意。一切都渐渐远航，只留洒脱。沐浴阳光，一切洒脱。让我们的青春飞扬在这个阳光里。放飞一些伤感，沐浴着阳光洒脱的成长。让青春飞扬。【详解】这是一道材料作文试题，1、审题立意。首先分析所给的两则材料，范仲淹不以物喜不以己悲，心系天下苍生，这是一种不计个人得失的洒脱。欧阳修不因被贬而忧愁苦闷，在山水之间寻找乐趣，这也是一种智者的洒脱。洒脱，有潇洒，洒脱，从容，不羁，不拘细节，逍遥自在之意，大多用来形容人的气质，洒脱就是面对生活中的种种不如意，用一种乐观的态度去对待，不去斤斤计较，而是淡然处之，一笑了之。立意就应该围绕这个角度去写。2、选材构思。导语中说：在学习与生活中，你有哪些关于“洒脱”的经历和感悟？写一篇记叙文，那么我们就应该从自己的学习和生活中去思考，你身边有哪些人个性洒脱，乐观豁达？围绕他的洒脱选取两三件事，表现他洒脱的个性。也可以写自己遇到的一件不如意的事，自己一直不能走出来，直到遇到某个人或某个物，给了你启示，从而使你不再把这一次的失败或者挫折放在心上，做到了洒脱处事，眼前豁然开朗。其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活，再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众，最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。6．【2024九年级上·安徽蚌埠·期中】阅读下面的文字，按要求作文。朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。慢慢准备，慢慢继续，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。【答案】例文：慢，也是一种美好“那是我小时候，常坐在父亲肩头。”转眼间，小时候已成回忆。距离上次父亲给我理发已是两年前的事情，父亲虽然不是理发师，却给我理了一手洋洋自得的短头发，那时的我不习惯父亲的缓慢，总抱怨父亲没有理发店理得迅速，父亲也未责怪我，在外地时便让我去理发店来理前所未有的长头发。时间飞逝，母亲答应我在暑假去父亲厂里小住几天，可下车后满腔的激动却换来父亲遍头白发，我愣在那里，不知所措。父亲老了，腰佝偻了。已是黄昏，却闻不到风的气息，只见川流不息的车辆与牵着我们的父亲。第二天拂晓，上夜班的父亲没有睡觉便急忙把我带到他的房间，说：“你的头发不短了，夏天热，理短头发，散热。”看着父亲转身整理工具的背影，我一散刚才的兴奋，眼角还有些湿润。“这回我在手机上学到了不少理发知识，不会再理那么长时间了。”父亲胸有成竹地说。而我却没感到轻松，父亲工作辛苦，却还有心留意这些，总感觉心中过意不去。父亲摆好架势，拿了一个板凳，我不明白，以前我是从来没有坐着理发的。父亲叹息着告诉我说：“儿子长大了，该我仰脸高看了，不仅仅是身高。”没说完便开始了。只见他左来右去，一片片黑乌乌的头发纷纷飘落着地，如雪花，如落叶。父亲则是一位农民，在头发的田野中耕耘，同时也是一位书画家，在头发中书画美好。接着父亲开始修边，父亲说：我不知道他的专用语是什么，但我将它叫作抓痒，一片笑声从空气中如流星一般划过，父亲前后观察，生怕那边没理好，嘴中还说：还是没掌握技巧。终于，父亲停下了手中活，仔细端详着，小心翼翼地拉下披布，拍了拍我身上的头发，对着镜子，依然显出了洋洋得意的态度，我却没有感觉，如梦初醒。缓慢，终究伴着欢声笑语流去。“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易。”父亲唱的歌曲在房间中回荡，窗外已起了几层红晕，风安静地栖落在花瓣上。黑夜猛然张开了眼，任月光散落世间，满天星辰映满黑夜，正照在父亲那张饱经风霜的脸上，格外显眼。慢，也是一种美好。【详解】本题考查材料作文。1.审题与立意。依据材料中“他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常”可知，本文的写作中心应是“慢慢”“慢度日常”，要描写生活中的“慢”镜头，表现“慢度”之美。2.选材与构思。题目明确要求写记叙文。就要思考生活中的哪些人哪些事与“慢”有关，如何“让生活慢下来”。要在自己的日常小事中发现常人不能发现的小细节，从旧事中寻新意，展现对生活的观察力和思考力。如写爷爷奶奶现在做事情越来越缓慢，我由不理解、埋怨到逐渐理解，接受他们逐渐老去，需要儿孙们更多关爱的现实，陪他们一起慢下来，结果发现了更多生活中的美好。写爸爸给我理头发的缓慢动作，我注意到了父亲的细心、认真，他把对儿子的爱倾注到细小的动作中，唯恐出现一点失误。事情很小，但却可以以小见大、以情动人。7．【2024九年级上·安徽阜阳·期中】阅读下面文字，按要求作文。在青春的旅途中，我们时时与各样事物相遇。与他人相遇，我们交流碰撞；与自然相遇，我们欣赏感悟；与书籍相遇，我们遨游古今；与体育相遇，我们激情澎湃……相遇常常能触动我们的心灵，带给我们别样的感受……请你从材料中选择一个方面，写一篇不少于600字的记叙文。【提示与要求】（1）自拟题目，自定立意；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文最美丽的遇见在时光的网里，我在我最美的15岁遇见了17岁的你。细细的小水珠在头顶凝结成密密的乌云，愈发厚重。心情本就不愉快，厚厚的乌云更是仿佛压在了我心上，让我喘不过气来。抬起头望望天，微不可见地，我皱了皱眉头。时间流逝着，未曾有天空宣泄式的滂沱大雨，雨只是淅淅沥沥地下着，若是在心情尚可的时候，这细细的雨必定是能让我觉得满腹诗意的。缠绵的雨丝扰得我心绪不宁。哎，出去走走吧。撑着一把老旧黑伞，我踏入了天空流下的零落眼泪中，希望这来自远方的透明能够洗去心里堆积很久尘埃。咦？谁家的小猫？走在路上的我，突然发现一只通体白色的小猫从远处跑出来蜷在不远处的路旁。身上的毛已经淋湿透了，还染上了些泥。小小的雨点打在它的身上，并未发出声响，却是一点一点敲在了我的心上，回声在耳边久久不散。我小心翼翼地靠近，用伞遮住它小小的身子，我想把它抱起来，可是，似乎它身上有点脏。我有些犹豫了。在我做着激烈的思想斗争的时候，你撑着伞走近，我听见脚步声转过身子看着你，看不清你脸，只是有个模糊的人影走近，我努力想看清你的脸便忘记了本来在挣扎的到底抱不抱起来到哪里给它避避雨。我看着你一步步靠近，渐渐看清你面容。你走到小猫面前把伞递给我，我楞楞地接下，为你撑着伞，看着你轻轻抱起小猫，露出温润的笑容。轻弯的眼角，扬起的嘴角。刹那，我回过神来，我觉得心里似乎有什么东西塌掉了。后来我才知道，那是痛苦与烦恼修砌的城堡。我从未见过如此温暖的笑容。丝丝暖流注入我的心。你说谢谢我帮小七撑我才知道，它叫小七，你家的猫。我不敢担起这句谢谢。我有过嫌弃它脏。我有过这样也让人羞愧的想法，怎么担得起这句谢谢呢？太阳光从破开的云层里撒下一束光。在你如此纯粹温柔的笑容面前，我就如同向日葵向着你这太阳，永远触摸不到却依旧拼命生长。于是，在这样的沉闷天气，仿佛射进一束阳光。在我的15岁那个雨天，看见了一道温暖的阳光。雨天遇见太阳。我遇见你。【详解】本题考查话题作文写作。1.审题立意：“相遇”是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景。总之，一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。所以，本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的最美丽“情缘”，解读“最美丽”，表明这场相遇是美到极致。所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。本文要求写作记叙文。2.选材构思：本题要求写作记叙文。可以写自己与现实生活中选材的某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“相遇”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的相遇确实值得回味。可以写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种相遇也是非常有意义的。可以写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写与这个人物的相遇。例如阅读鲁宾逊漂流记，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。写作的时候，注意细节描写的运用。8．【2024九年级上·安徽阜阳·期中】替父从军体现的是木兰对父母、对家庭的责任；精忠报国体现的是岳飞对国家的责任；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是范仲淹对百姓的责任……现实生活中，我们每个人也都有不同的责任。你对责任有怎样的思考和认识？在承担责任的过程中，你体验了怎样的苦与乐？请以“责任”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①内容积极健康、表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不要套写、抄袭；④文章中不能出现真实的地名、校名和人名；⑤不少于600字。【答案】例文：责任在社会中生活，我们会扮演不同的角色，而往往每一种角色都伴随着一份责任而存。正因为有了责任，我们才有了动力；也正因为这种动力驱使我们不断前进，我们才能享受到尽责的快乐。对自己尽责，享受成功的喜悦。“最大的敌人其实是你自己”。我们常常会想到这句话；我们能辨别是与非，却常常在“该”与“不该”中徘徊；我们常常会为失败而叹息，却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会。学习上，你是否真的什么事都按老师的要求做了！你是否能在一片喧闹中静心学习？倘若你的回答是肯定的，那么你一定会尝到胜利的果实，因为“天道酬勤”嘛！对家庭负责，享受拥抱温馨的愉悦。每个人都希望自己有一个温馨幸福的家，因为家是爱的港湾。我们渴望幸福，也必须明白自己也得对家庭尽责。作为儿女，我们必须做到孝敬父母；作为父母呢，也得做到关爱儿女，为家庭的生计而努力。如果我们都能做到，那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨：厨房的美食“香飘千里”，客厅的绿茶显现诱人的明绿，书房的我们在“艰苦奋战”……对社会尽责，享受付出的欢欣。你用你一生赚到的减去这个世界给你的，便是你一生的财富。很多人平平淡淡过了一生，正如我们懵懵懂懂活了这十几年，没有回报给世界，或是接受世界给予的比回报的要多。但也有去西藏支教的大学生们，在接受给予这么多年之后，不甘平常淡，毅然选择付出青春，放弃学会来回报社会，那么从那一刻起，他们便在付出中尽责，在付出中“还债”。没有物质上的财富，但精神上的富有却足以让他们享用一生！我们在付出的同时，有获得回报的权利，却不可索取！只有这样付出才有意义！才会看到生命的花朵绽放七彩光芒！失败的叹息不该属于我们，心灵的创伤不该属于我们，悔恨的泪水不该属于我们！我们追求微笑的花朵！那么，尽已所能，尽职尽责，享受快乐的人生吧！【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。题目中给出的话题是“责任”，“责任”指承担；担负任务、责任。承担责任是本次文章主旨。内容上，考生既可以结合自己实际生活经历去写，也可以就国内外各种有责任的事情发表你的看法。于初中生来说，最好写自己的亲身经历或所见所闻，以小见大，更容易出彩，容易有亮点，有青春色彩。承担责任是人的基本素养。责任是对责任的义不容辞，是对他人、对自己庄严的应答。其指向丰富，生活体验色彩明显，可选素材较多。“责任”的对象可以是人，如对朋友、父母、老师等，写一个人承担对周围人的责任；遵守规则的责任、对社会的责任等。人生的责任，是对意志的磨砺，对精神的培养，对人格的臻善。第二，构思选材。文章适合写成记叙文或议论文。我们可以就关于自己承担责任展开写作，体现一个背负责任的形象。可以写自己的一次责任行为，也可以回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来责任国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来责任历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法责任起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔责任起刺破黑暗的重任等，列举相关的事例，写一篇关于责任、责任的议论文。若写记叙文，文章应运用一件或几件现实生活中的真实事例来叙述，具体生动即可，每一件故事后要做具体说明，谈对自己的影响。事例切勿过多，又无具体说明，显得文章没有中心，内容累赘。其次，内容尽量真实感人，故事的记叙要条理，行文流畅，注意在谈自身感受时，语言应真挚、诚恳、循序渐进，这样才能够做到内容充实，重点突出，条理有序，情感真挚，才能够写出精彩的文章。9．【2024九年级上·安徽亳州·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。生命像向东流的一江春水……一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到境岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，针阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程……（撞自冰心《谈生命》）上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。【答案】例文：为梦想勇敢前行明天我就要踏上新的征程，去参加华罗庚杯数学竞赛冬令营了，心里没有紧张，更多的是一份兴奋！我长大了，要自己收拾行李，准备好比赛所需要的装备，妈妈还是像往常一样对我依依不舍，“儿行千里，母担忧”啊！她认真的看着我收拾行李，嘴里不停地念叨着：“不要忘记带笔袋，不要带少了衣服……”说完用手捂摸着我的额头。可见在妈妈心中我永远是心中长不大的孩子，其实我知道她舍不得我，要是组委会允许，我想她会毫不犹豫地陪我去参加比赛的。我边收拾行李边继续思考着要怎么参加比赛，这让我不禁想起这次期末数学考试，没考好，我妈心里很难受，但是妈妈为了不影响我的情绪，让我好好去比赛，她没说我一句重话，虽然很我看得出她很生气，但是我知道她的用心良苦，她陪我去集训，早上寒风烈烈，脸颊都被冻得通红，可是我的心是温暖的，这次华罗庚杯冬令营难度很大，我会努力，不会让她失望的，好好参加比赛，发挥出最好水平，给妈妈一点欣慰！看着满满一箱的行李，就像我妈心里对我承载的希望一样，满满的。有时候我的倔强脾气，让妈妈为我不知操了多少心，不知熬了多少夜，头上的白发也因我而生，眼角的皱纹也因我而起，就是这些小小的细节，让我重新认识了我的妈妈。妈妈，以前我总是想对你说：“妈妈，我好累，我好想痛快地玩儿”，可是今天，我想对你说：“妈妈，明天我将会带着我的梦想出发，在哪里摔倒，就从哪里爬起来，为梦想勇敢前行！我在设想明天妈妈送我的情景：看着妈妈站在寒风中，疲惫的眼神中带着：期望，担心还有骄傲，最终凝聚了一句：“儿子，在我心中，你是最棒的！”【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意：分析材料可知，“一路上他享受着他所遭遇的一切”提示我们要学会享受生活中的一切。“有时候他遇到境岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里”提示我们在生活中遇到困难不能退缩，要勇往直前，战胜困难。“有时候他经过了细细的平沙，针阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程”提示我们要学会享受生活中的美好，在美好的人、事、物、景中放松自己的身心，感受生活的真谛。写作时，可从以上两点确定立意。第二，选材构思：文体要求是记叙文，所以应以写人记事为主。根据写作要求中的“请联系你初中阶段的学习和生活经历”可知，应从自己的初中生活中选材，表达自己对于生活的感悟，写出真情实感。可以从自己身处逆境的经历里选材，记叙自己是如何冲破困境，意志得到锻炼，能力得到提升的事件。可以从自己身处顺境的经历里选材，记叙自己是如何从平凡而紧张的生活中感受到自然与生命的美好的事件，表现自己积极向上的人生态度。10．【2024九年级上·安徽黄山·期中】阅读下面语句，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点，自拟题目，围绕观点写一篇不少于600字的议论文。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄、性别的差异。好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂得未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。【答案】例文：好奇是发现真理的第一步真理存在于世间的多个角落里，而好奇往往是发现真理的第一步。什么是真正的好奇？好奇是因为对某一事物产生了强烈的兴趣，并且有坚持探索的态度。正是因为好奇和坚持，屠呦呦才发明了青蒿素；正是因为好奇和执着，袁隆平才发明了籼型杂交水稻；正是因为好奇和探索，瓦特才发明了蒸汽机；正是因为好奇和思考，牛顿才发现了万有引力；正是因为好奇和想象，莱特兄弟才发明了飞机，使人类的目光从此进入了蔚蓝的天空，正是因为好奇和勤奋，门捷列夫才发现了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。然而，现在大多数娇生惯养的独生子女的好奇心被毁灭了。很多孩子缺乏创新精神，这是为什么呢？第一个原因是从小父母的教育理念就遏杀了他们的好奇心。有的父母认为自己没本事，一心寄希望于下一代，从小便让孩子没日没夜拼命地学习，不给孩子空闲的时间，不让他们来真正的接触这个世界，这虽然换来了知识与学问，可付出了残酷的代价，使孩子们缺乏想象力，没有了好奇心，变成了聪明的傻子。第二个原因就是孩子们没有坚持不懈的毅力。有的家庭都由于生活条件好，从小就娇生惯养他们，“饭来张口，衣来伸手”成为了他们的生活习惯。“三天打鱼，两天晒网”成了他们的学习态度，缺乏夸父追日、愚公移山的坚持不懈的拼搏精神。尽管对事物产生了好奇心，也不愿意去深入探索。第三个原因是周围环境的原因。随着生活质量的变好，许多人享受快乐，不愿付出，不求探索，他们的行为不仅深刻地腐蚀着自己，也深刻地影响着周围的人，社会上一些人或许会经常受之影响，久而久之自己便也同化为了这种人。好奇是一种良好的心理状态，引领人们探究复杂的未知领域。但也有可能使人在探索过程中因太执着而迷失自我。从而分不清虚拟与现实，这听起来是一个滑稽的故事，但也有一定的道理，因此，我们在探索的过程中一定不要陷入了幻想虚拟的沼泽之中。因为好奇心的驱使人类才从生活的地球进入了浩瀚无垠的宇宙，好奇心会促使你发现未知世界的精彩，让你的生活更加丰富多彩、充满希望，好奇是发现世界真理的第一步。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。要仔细审题，所给材料的关键词是“好奇”，它本身是一个动词，意思为对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。材料要求理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点，自拟题目作文，因此在文章中一定要写出我好奇什么，或者什么引发了我的好奇，还要体现出我因好奇收获了什么，得到了什么，有哪些感悟等，要处理好文章的详略安排。第二，文体思路。写作时，尽量打开写作思路。在文体的选择上，要求写成及论文，如拟题为《畅谈好奇，感悟创造》，可以以“好奇”为中心，将好奇对于我们生活中的作用为论点，如“保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步”，或者“因为充满好奇心、富于探索精神的人类不断地实践，创造了一个多姿多彩的世界”，然后选择论据有理有据地分析，做到论证充分，论证有力，层次清楚。11．【2024九年级上·安徽合肥·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。荀子说:“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”季羡林说:“时间从来不语，却回答了所有问题。”回首你的成长，时间给出了怎样的回答？根据以上材料，请以“时间教会我”为题，联系自己的生活经历和体验，自选角度写一篇不少于600字的文章。要求:（1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；（2）除诗歌外，可以大胆选择你所能驾驭的文体进行写作；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：时间，教会我成长蓦然回首，才发现自己已经走过了十五个春夏秋冬。我似乎才感受到时间的存在，才意识到自己真的长大了。在这个过程中，时间教会了我很多很多，让我一步步成长起来……回味过往，我领略了春天的温柔，喜爱过盛夏的热情，徘徊于惘苦的瑟秋，害怕过寒冬的冰冷。我曾踏在春天的柔草上享受清风，在夏季的海边任风带走暑气，也曾弯腰捡拾过秋风中孤独的枯叶，还曾在令人瑟瑟发抖的冬风里幻想过南国的天空飘起美丽的雪花。稚嫩的成长中，我经历了太多的美好。而美好的事物易逝如水，无论我摊开还是握紧，它总会从指缝间逃离散去。时间永逝，毫不客气，将我从一个刚诞世的婴儿塑造成一个带着些许青涩的高中生，有了不少的心绪。而这些说不清道不明的思绪，教会我感悟、思考和珍惜。或许正是如此，我才这般容易感动。即便是洒在身上的余晖，缓缓爬升的冬日暖阳，一株历经沧桑的大树，都会让我心头温热，触景生情。时间走了，却让我的记忆拥有往事，更让我的生活赋有意义。我遇到了我该遇到的人，我经历了我该经历的事，这些人或事总会教会我一些什么。或许，时间才是陪自己最久的伴友。它陪我走过无聊，度过孤独。在我无处诉说时，是时间倾听了我的细音碎语。时间却又在我的前面，我永远都赶不上它的步伐。我永远不知道它在下个瞬间又要拐去什么样的地方，经过怎样的十字路口。我只是跟着它的脚步，深一脚浅一脚地走着，走着，去向不知永远在哪里的那个永远。时间是老友，也是敌人，它让我欢喜，让我悲苦，让我尝试到等待的煎熬。既然对它捉摸不透，那就随它去吧。我要做的，只是珍惜每一个当下，每一个遇到的人，每一件我做的事，每一滴我流的泪，每一张我的笑脸，它们其实是如此易碎。有了忧患，就积极担当。正像那句话，那种感觉：喜欢，就好好捉住它，不放手，才是不辱青春年华。【详解】本题考查半命题作文写作。一、审题补题。“时间教会我”这个题目是个主谓短语构成的句子，主语是“时间”，也就是“教会了”“我”的主体是“时间”，“我”从时间身上学会了某项本领、技能等。另外，从“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”、“时间从来不语，却回答了所有问题。”两句话可知，这里的“时间教会我”的原因是因为一步步的积累、一点点的汇聚，从量变导致的质变。换句话说也就是我们在积累中获得成长。空格处，可填写“成长、成熟、优雅”等表示外在品质的记事，也可以是“坚强、忍耐、内敛”等表示内在品质的词语语。二、选材立意。我们可以围绕“在积累中获得成长”或“质变导致量变”这些主题来选材写作。写作时，尽量打开写作思路。如写记叙文，可以叙述自己在学习上不断积累，最终有所进步的故事，也可以以第一人称的口吻，写他人在演讲时不断持之以恒，从小的舞台到大的比赛，坚持磨砺自己，不断进步，最终成功。又如写成议论文，可以引用名人名言如“圣贤之学，非造次之成，须在积累”，爱迪生也曾说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”所以，我们要确立自我的目标，一点一点的积累，才能走向成功。我们也可以举例论证，如水滴石穿、铁杵磨成针的故事家喻户晓……总之，围绕“积累、持之以恒”的中心，写出自己的真情实感。12．【2024九年级上·安徽宿州·期中】请阅读下面的文字，按要求作文。有人说，读书使人充实，读书使人进步。也有人说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己感悟……读书、旅行、名师指路、阅历、感悟，都能促进人的成长。上面的材料引发了你哪些感受和思考？请结合自己的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。提示和要求：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文在劳动中成长在劳动中，我成为了现在热爱劳动、处变不惊的自己。每逢周末，我总会和妈妈一起下厨。过去，我只是妈妈的小助手，干些洗菜择菜的活，颇有种在岸上看他人学游泳的感觉。这回，我主动向妈妈提出：“今天的午饭我包了，放心，保证好吃！话虽如此，我却有点手忙脚乱。首先是炒菜起油锅，我小心翼翼地向锅里放菜。刚洗好的菜上还沾着些水，一进锅里，油便噼里啪啦地溅开，零星弹到了我的手臂上。我鬼哭狼嚎着跳开，连菜都没倒完。本想不了了之，但想起先前夸下的“海口”，我只好硬着头皮再次上前，急急忙忙用锅铲翻炒、放盐，闹腾的油锅渐渐安静，我把剩下的菜倒进去。遇事不慌，冷静一点，困难也就平平稳稳地解决了。第一关就这样有惊无险地过去，蒸鱼又是一项技术活。刮鱼鳞时，我既怕太用力，会破坏鱼皮本身的光滑，又担心鳞片除不干净。事实是经验不足，半个小时都没刮下来几片。我像大人所说的那样小心谨慎，却忘了取舍也是人生的必修课。我不再拘泥于所谓的卖相，而是专注于鱼的干净卫生。刮完鱼鳞，冲洗内脏，鱼的表面虽有些斑驳，但放好佐料，蒸熟以后淋上蒸鱼豉油，鱼的鲜美令我忘却了它的表面。最后就是黄瓜丸子汤。煮汤时，我图凉快离开了厨房，结果没一会，汤沸腾起来，将锅盖顶起，水都漫了出来。相比之前的恐惧慌张，这一次我更加沉着。没有退缩和惊叫，我克服内心的害怕，赶忙上前把火关小。抛去那么多的担心和顾虑，其实我并不会碰到滚烫的水，只要淡定冷静，小麻烦都会迎刃而解。简简单单的三道菜竟花了我一个上午的时间，饭菜上桌，这一次，我为父母盛饭。爸爸妈妈由衷地鼓励我：“真好，女儿长大了，有些小困难可以自己解决了！”一种名为自豪的感觉在心中漫开，暖暖的，甜甜的。也许我的厨艺还不像妈妈一样炉火纯青，但一家人其乐融融的氛围，让我感受到了劳动的幸福感、满足感、成就感。在劳动中，我还学会了沉着冷静地去看待问题，无论做饭还是其他，都要有种“何妨吟啸且徐行”的从容。我在劳动中成长，我变得能干了，懂事了，心态也越来越好了。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。在我们的成长过程中，会遇到很多的人、事、物，经历各种活动，促使我们成长。比如题干中提到的“读书、旅行、名师指路、阅历、感悟”。还可以是逆境、风雨、关爱、挫折、快乐、相伴、鼓励、风雨、奔跑……所写的内容是能够使人成长的具体对象，“成长”是指成长的过程，成长的路上。成长中有许多陪伴我们成长的，可以是人，可以是物，可以是某个抽象的概念，也可以是某种品质。比如，在书籍中成长，在妈妈的陪伴中成长，在挫折中成长等等。成长是每个人都要经历的过程，在成长的过程中，总会有一些人陪伴你我左右，对我们产生深刻的影响。成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长。选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感，做到以真情动人，要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程。第二，构思选材。在各种环境中成长，如“在逆境中成长”“在困难中成长”等。要抓住环境的本质特征和具体特点，比如在学校最基本的特点就是收获知识，其次更能学会怎样做人，这些收获都能让我们成长，这是这个环境带给我们的，所以选择这类题材要点明你选择的环境的特征，要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。写作时，尽量打开写作思路。如写记叙文，可写陪伴我们成长的重要人或事物，如写“在书籍中成长”，写从小到大，在每个成长的阶段自己读过的经典书籍，给自己成长带来的影响，如幼儿时的童话故事，让自己梦想成为王子、公主；小学时的唐诗宋词，让自己热爱古典文学；进入初中接触世界名著，让自己的视野更加广阔。又如写议论文，写“在奔跑中成长”，可把题目“在奔跑中成长”设定为中心论点，列举历史上和生活中那些不断奋斗，努力拼搏，在成长路上始终保持一种奔跑，一种一往无前的姿态的事例，引用相关名人名言，正反对比，证明中心论点的正确，做到有理有据，以理服人。13.【2024九年级上·安徽合肥·期中】请阅读下面文字，按要求作文。成长的路上，少不了磕磕绊绊，也少不了风风雨雨，但总有那么一束破云而出的阳光，照亮我们前行的路：或许是无意间翻开的那本书打开了我尘封的心，也可能是偶然发生的那件事唤醒了迷茫的心，更或者是生命中的那个人，点亮了我前行的路……请以“成长路上的阳光”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的作文。提示与要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：成长路上的阳光成长，这是一条坎坷而又充满了芳香的道路，因为成长路上的阳光总是温和的。看，这道景很美“哎呀，这头发咋这么难梳呢？”我又发起了牢骚，也不知为什么，每次洗过头后，我这束“马尾”可难处理了，又长又多，说剪吧又舍不得，唉，坐在一旁织毛衣的妈妈闻声而笑，她似乎有些“幸灾乐祸”：“看吧，叫你剪你又不剪，现在又怨谁呢？”“我不，才舍不得呢。”妈妈看着我的秀发无可奈何地摇了摇头，她把手中的针线放下，又好笑地说我像个呆子，我可不管三七二十一蹦到妈妈面前要她帮我编辫子。也不知为何，这一刻的我总觉得心里好甜，也好舒服，妈妈的手温柔而又有力，能很快把不听话的头发收拾得服服帖帖。说实话，在我的记忆里，妈妈已经好久好久没帮我梳头发了，真希望时间能停留，因为这道景好美，我不想让时间带走这里的阳光。听，这声音也美那一天，下着蒙蒙细雨，为了方便些，我的懒性大发——不带雨伞就向教室外走去。刚到操场上，便听到有熟悉的声音在叫我：“xx同学，下雨了你怎么不带雨伞呢？小心生病呀。”顿时觉得心里暖暖的，抬头便看到了以前的生物老师。也正是这一刻，我才发现原来她并没有那么老，因为她的声音一直是这么美。我笑了笑，说道：“没事没事，我以后不这样了。”此刻，若是时间能定格该多好呀？我不想让时间带走这里的阳光。尝，这缕情更美即将走上八年级的轨道，但这条道不会让我们停留得太久，朋友间谁都不知别后几时能再相见，所以彼此都在无形中学会了宽容，好朋友也不再像以前那样爱跟我闹脾气了。她总爱天真地说：“要是能和你做一辈子的朋友该多好？我肯定每天早上都为你准备最好喝的牛奶。”可是，美好时光总是走得特别快，如果时光能让我多享受一下该多好呀？我不想让时间带走这里的阳光。成长路上的阳光总是那么温和，那么美，我的世界也因此芳香四溢。【详解】本题考查命题作文。审题立意。联系“成长的路上，少不了磕磕绊绊，也少不了风风雨雨，但总有那么一束破云而出的阳光，照亮我们前行的路”可知，“成长路上”就是我们不断成熟的过程。这里的“阳光”可以是形容词，形容语言、动作、眼神。“阳光”可以是动词，“温暖”我们的心田，温暖我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。“阳光”指的就是能指引我们成长的人、物或者某种精神等等，可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等。选材构思。围绕题目，可以写记叙文，记述成长故事。可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等，可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声，写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜这些事情一定是让人心中感到舒适温暖的、细微的，一点一点地渗透到心里，当然还可以具体细化为由善良、朴实、诚实等人的高尚品质所带来的温暖，给单调生活增添些许阳光，些许感动。例如选择“书香的熏陶”，写自己在成长路上阅读的书籍，书籍中的情节和人物形象给人阳光和力量，交代自己成长历程中交相辉映的悲喜情感。注意书写时要紧扣题目“成长路上的阳光”，表达自己从阅读中看到的阳光，获得的启示和成长。14.【2023九年级上·安徽宿州·期中】燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。请根据你对上面材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。【提示和要求】：（1）自选角度自拟标题。（2）除诗歌外，文体不限。（3）联系生活，有真情实感，内容积极向上。（4）不要透露你个人的身份信息。【答案】例文：厚积薄发，终露锋芒十年雪落，当山峰再无一处异色时，方有雪顶的不染纤尘；百年聚雨，当堤岸再也无法阻拦时，才有大河的一朝奔涌。锋芒未能一展时不要心急，应当更深入地去沉淀和磨砺。燕子若想高飞，尚需在低处蓄力；我们若要成功，更应先厚积而后方可薄发。时光回溯千年，晋代才华横溢的文学家左思便是一位厚积薄发的代表人物。为写《三都赋》，他动笔之前收集了大量的历史、地理、物产、风俗人情的资料，而后闭门谢客，开始苦写。在其舍中院内，以及茅厕皆置纸笔，偶得佳句，立即记录。历经十年，这篇凝结着左思心血的《三都赋》终于写成。又经名人作序，大家推荐，《三都赋》很快风靡京都，更是成就了“洛阳纸贵”的美谈。经过十年的深厚积累，才有了左思一朝的名震京都，其貌不扬的他也得以一鸣惊人。古人尚且如此，今天的我们更应该学会沉淀。而今当红的“小天王”李荣浩在成名之前同样经历了十余年的深厚积累。从小痴迷音乐的他，在父母的妥协之下才得以踏上音乐之路。“北漂”后，他开始从事为人写歌、唱和声、弹吉他等工作，参加过几次比赛却未获得重视。心态平稳的他不曾因此急躁过，专心地做着幕后工作，一做就是十几年。终于在2015年《我是歌手》的舞台上，他以一曲《模特》崭露锋芒，成功征服了所有观众，一举成名。“十年修得李荣浩”是音乐界对他的一句调侃，可如果没这十年让他去沉淀自身，又怎会有今天声名大噪的李荣浩让人们去喜爱?反观那些忍受不了落寞而转行的歌手，而今的乐坛哪里还有他们的声音？没有深厚的积累便不会有薄发的机会。司马迁忍受寂寞，阅尽典籍，写出了史家之绝唱；怀素墨染蕉叶，聚笔成冢，方挥就飞动流畅的狂草；曹雪芹披阅十载，增删五次，才写成了风靡全球的巨著……只因长久积累，才能一朝成名。指尖泣血，方奏绝唱；十年寒窗，方得功名。安心沉淀，十年磨一剑，一日展锋芒！【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文。所给材料篇幅短小，通过抓关键词法，可抓住“总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。”提炼主题，应该很容易看出是积累与成功的关系，但对于取胜的关键我们要做深入的思考、多项立意，将作文写出深度与新意。比如:“积累与成功”“耕耘与收获”“过程与结果”“厚积与薄发”“准备与机遇”等，都属于正确的立意。从中选择一个角度构思立意，自拟题目，进行写作即可。二、构思选材。本次作文，因为不限制文体，因此在围绕“厚积方能薄发”这个主题构思的时候，可以按照记叙文的思路写作；也可以按照议论文的思路构思。如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、多元、新颖、富有时代气息；逻辑清晰，运用正反对比论证；语言要有理有力有文采。如果写成记叙文，一定要结合自己的经历，运用对比写法、细节描写和多种表达方式，凸显“厚积方能薄发”这个主题。15.【2024九年级上·安徽滁州·期中】依据下面这句话带给你的联想和感悟，自选角度立意，写一篇文章。人生恰恰像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。【答案】例文：坚持才能成功面对雨雪侵袭，刺骨寒风，腊梅选择了坚持，一枝独秀；