15.2《电流和电路》 -2024-2025学年人教版物理九年级上学期

电流和电路连接各电路元件，使灯泡发光。想想做做开关灯泡电池导线连接电路时，开关要处于断开状态不能把电池的两端用导线直接连在一起回路中形成电流的条件：甲乙丙（1）回路中有电池（电源）。（2）连接成闭合回路。电流的形成：电荷的定向移动形成电流。电流的形成：电荷的定向移动形成电流。未通电时，金属导体中自由电子的运动方向杂乱无章。通电时，金属导体中自由电子受到推动力，做定向移动。电流形成原因：（1）正电荷定向移动。（2）负电荷定向移动。（如金属导体中）（3）正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。

（如食盐水溶液中）电流可以流过的路径——电路规定正电荷定向移动的方向为电流方向在电源外部，电流从电源正极经过用电器流向电源负极实验利用发光二极管判断电流的方向发光二极管（LED）具有单向导电性正极负极正极负极长引脚实验利用发光二极管判断电流的方向????实验利用发光二极管判断电流的方向电池的正极→开关→二极管→灯泡→电池的负极。在电池外部，电流的方向：一、电流2．电荷的_____移动形成电流。3．电流方向的规定：把_______________的方向规定为电流的方向。4．在电源外部，电流的方向是从电源___极经过用电器流向___极的。1．回路中形成电流的条件：（1）_____；（2）_________。（1）未通电时，导体中的自由电荷运动方向杂乱无章。（2）电源提供使自由电荷定向移动的推动力。延伸：电流的方向与负电荷定向移动的方向_____。电源

闭合回路定向正电荷定向移动相反正负想想议议（1）电池的作用：（2）灯泡的作用：（3）导线的作用：将化学能转化为电能，即提供电能。将电能转化为光能，即消耗电能。将电能从电池输送到灯泡。电流可以流过的路径——电路从能量的角度分析电路中一些装置的作用二、电路的构成（1）电源：提供电能的装置，如电池、发电机等。（2）用电器：消耗电能的装置，如灯泡、电动机等。（3）开关：控制电路的断开与接通的装置。（4）导线：连接电路，输送电能的装置。1．电路：电流可以流过的路径。2．电路的基本构成。三、电路图1．电路图：用符号表示电路连接的图。实物图电路图三、电路图2．常用电路元件的规定符号。电池开关灯泡电动机M相连的导线正极，长接线处，描点三、电路图2．常用电路元件的规定符号。电流表电压表电阻滑动变阻器发光二极管AV错误！元件连接顺序不一致。画一画根据实物图，画出电路图。是否正确？M正确，但不美观。是否正确？画一画根据实物图，画出电路图。M画一画根据实物图，画出电路图。M不美观。画一画根据实物图，画出电路图。不美观。M画一画根据实物图，画出电路图。M参考画法三、电路图（1）用统一规定的符号。（2）电路图与实际电路的元件顺序、电源正负极等一致。（3）导线画得横平竖直，电路图最好呈长方形。（4）元件符号均匀分布，不要画在拐角处。3．根据实物图画电路图的注意事项。画一画，连一连根据电路图，连接实物图和实际电路。M三、电路图（1）一一对应。（从电源正极开始，沿电流方向顺序连接。）（2）导线接到元件的接线柱上。（3）导线不能交叉。4．根据电路图连接实物图的注意事项。四、通路断路短路1．电路的三种状态电路状态通路断路短路电路连接电路正常接通电路中某处被切断直接用导线将电源的正、负极连接起来电流有无有无有（极大）用电器状态工作不工作不工作电路的三种状态电路各元件无损坏电路各元件无损坏灯泡灯丝烧断???通路灯泡发光电路中有电流断路灯泡不发光电路中没有电流断路灯泡不发光电路中没有电流判断下列电路的状态，灯泡发光情况，电路中的电流情况。判断下列电路的状态，灯泡发光情况，电路中的电流情况。开关的左接线柱接触不良电路各元件无损坏电路各元件无损坏??通路灯泡发光电路中有电流短路灯泡不发光电路中有极大的电流?断路灯泡不发光电路中没有电流开关失去控制作用电路各元件无损坏电路各元件无损坏短路灯泡不发光电路中有极大的电流通路，但灯泡L1被短接L1不发光，L2发光电路中有电流???L1L2判断下列电路的状态，灯泡发光情况，电路中的电流情况。四、通路断路短路2．用电器被短接：电路通路，但用电器两端被导线直接连通。电路中有电流，只有被短接的用电器不能工作。1．电流2．电路的构成：电路的基本构成及各元件的作用电流的形成原