14光现象（原卷版）

中考第三轮复习实验探究之十四——光现象1、宠物狗正前方竖立着一面镜子，它正在欣赏镜中的自己（如图所示），假设狗不动，把平面镜沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离（两块镜面仍然在原镜面平面内），则狗的头部通过左、右两面镜子（）A.都不能成像B.各成半个像，合起来成一个完整的像C.都成完整的像，且两个像在不同位置D.都成完整的像，且两个像在同一位置2、水平过道的上方有一盏灯（如图），小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像.则小明通过两块地砖所看到的像（）A.大小相同、位置不同B.大小相同、位置相同C.大小不同、位置相同D.大小不同、位置不同3、2020年5月21日是首个“国际茶日”，某区开通了一条茶旅精品路线。所谓“东坑茶，西坑水”，太湖源的源头之水孕育了东坑的一杯好茶，东坑野茶芽叶细嫩，味醇形美，是茶中佳品，爱茶之人更爱的还有那淡淡的清香。这种清香的感觉形成在（）A.大脑皮层B.鼻C.舌D.口腔4、小欢用针孔照相机（即小孔成像实验装置）观察蜡烛的烛焰，现保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，如图所示。下列分析中，正确的是（）A.若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是正立的B.若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是放大的C.若向右拉动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变小D.若向左推动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变亮5、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）。下列理解正确的是（）A．加水前看不见硬币，是因为光在杯口全部折射了B．加水前看不见硬币，是因为眼睛发射出的光线没有照射到杯底C．加水后看得见硬币，是因为光在两种介质表面发生了反射D．加水后看得见硬币，是因为硬币表面反射的光经过折射进入了人眼6、一束光从空气中斜射向玻璃砖并穿过，其光路如图所示，关于四个角的大小关系正确的是()A．α1>γ1B．α2>γ2C．α1＝α2D．γ1＝γ27、如图所示，女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部，人站在女孩的前面，却看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身体部分“消失”了．下面能正确解释这种现象的光路图是()8、小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。(1)如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验就合适。实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。(2)在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她(填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是像。(3)如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是。9、如图为某实验小组“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，而且F板可绕ON转动。(1)使用可以旋转的硬纸板，其目的是。(2)将入射光线AO向ON靠近时，看到反射光线OB(选填“靠近”或“远离”)ON。(3)若将一束光贴着纸板F沿BO射向O点，光将沿图中的方向射出，说明在光的反射现象中，光路是的。(4)无意中，小明看到自己在平面镜中的像是(选填“放大”“等大”或“缩小”)的(选填“实”或“虚”)像。(5)某同学在实验时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，然后转动纸板F，并使其与纸板E在同一平面内，但在F上没有发现反射光线，其原因可能是。10、为探究凸透镜成像规律，某同学自制了一个水透镜(用透明胶膜盛水制成的一个水球)，水透镜通过注水或抽水可改变水透镜的厚度大小，实验装置如图所示。(1)当蜡烛、水透镜和光屏在如图所示的位置时，光屏上恰好能够得到一个清晰的像，这个像的特征是倒立、(填“放大”等大”或“缩小”)的实像，同时可推断出此时水透镜的焦距可能是(填“8厘米”“18厘米”或“28厘米”)。(2)若要模拟近视眼看东西模糊的情形，则应该把图中的光屏远离水透镜或对水透镜(填“注水”或“抽水”)。11、小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图所示．请结合此实验完成下列问题：(1)如图所示的实验现象能够说明的成像特点．A．照相机B．幻灯机C．放大镜(2)保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应该进行的操作是．(填选项前的字母)A．将蜡烛左移，光屏左移B．将蜡烛左移，光屏右移C．将蜡烛右移，光屏左移D．将蜡烛右移，光屏右移(3)保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的的像．A．倒立放大B．倒立缩小C．正立放大12、如图所示，小科和同学们在老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）在凸透镜不动的情况下、不断改变物距，测出对应的像距，得到物距与像距的关系图象，如图甲，则凸透镜的焦距为cm。（2）如乙图所示，当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到（选填“C”、“D”或“E”）点，光屏上才能成清晰的像。（3）小宁同学把蜡烛移动到A处，移动光屏，找到清晰的像，此时光屏上的像应该是倒立的实像，利用这个成像原理人们制成了（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）。若蜡烛燃烧变短了，其在光屏上的像的位置将（选填“升高”或“降低”）。（4）同组的小丽在探究凸透镜成像实验时，不小心将凸透镜碰到地上，透镜的上半部分摔烂了，她坚持用余下的半部分继续实验，则光屏上将。A.得不到像B.仅成上半部分的像C.仅成下半部分的像D.像是完整的，亮度变暗13、如图是某学生小李、小王和小郭三人所做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图。（1）小郭将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直至屏上呈现出的光斑，量出透镜到光斑的距离为10cm，则该凸透镜的焦距为10cm；（2）小王在凸透镜成像实验中，把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是大小的光斑（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（3）小李同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，小李应将光屏向（选填“上”或“下”）移动，当蜡烛距离凸透镜10.3cm时，无论怎么样移动光屏都得不到像，原因是。A、像距过大，超过光具座的长度B、不成像（4）小郭将烛焰移至距凸透镜5cm处，移动光屏，在光屏上得到像（选填“能”或“不能”），（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用这一原理制成的，若拿下光屏，在透镜右侧移动眼睛的位置（选填“能”或“不能”）看到像。（5）小李同学将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，小郭调整蜡烛、透镜和光屏的位置，直到在光屏上得到一个倒立缩小的清晰的像后，再将镜片取下，发现光屏上的像变模糊了，为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，小李应将光屏向（选填“左”或“右”）移动。14、小科在STEAM课堂上制作出水凸透镜并结合教材知识进行探究。（1）在探究凸透镜成像的规律时，通过注水器调节水凸透镜的焦距为10cm。将蜡烛、水凸透镜和光屏固定在光具座上，若点燃蜡烛后，无论怎样调节蜡烛的位置，始终不能在光屏上找到烛焰的像，原因是。（2）找到原因并解决问题后，在蜡烛处于如图甲所示的位置上，此时在光屏上得到的是倒立、的实像。（3）在光屏上得到清晰的像后，如果保持光屏和水凸透镜的位置不变，当蜡烛向水凸透镜靠近时，要在光屏上重新得到清晰的像，可以通过注射器往水凸透镜中（选填“注入”或“抽出”）适量的水。（4）根据光的色散现象，太阳光经三棱镜发