《曹冲称象》课件

曹冲称象4二年级上册小朋友，你见过大象吗？大象给你什么感觉？我会写suì岁称dǐ底gān杆chèng秤zhàn站chuán船rán然chēngzuò做柱zhù

轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？这篇课文主要讲了（谁什么时候干什么）的故事。曹冲小时候想办法称象

曹冲：（196年8月—208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。资料袋曹冲

古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。1朗读第1自然段，思考：本段主要写了什么？写曹操带着儿子和官员们一同去看大象。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”

zhù

四根柱子谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？（反问句）谁都没有力气提得起这杆大称。（陈述句）

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。1.造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。２.把大象宰了，割成一块一块的再称。官员们称象的办法：曹操听了摇头。曹操听了直摇头。曹冲称象的启示

1、当船中放入石头时：

2、当大象进入船中时：演示称象过程曹冲如何称象？曹冲先把象请进船里，记下船下沉的高度，让象上岸。再向船里放石头，等船下沉到与原先一样高度时停止。最后把石头分多次称出，石头的重量即为大象的重量。本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。课文主旨课文结构曹冲称象曹冲带着儿子和官员们去看大象造大称宰大象曹操摇头

赶上船象——画线曹冲赶象上岸——装石头称石头——知象重曹操笑着点爱动脑会观察选字填空。象像1.妹妹的脸（）苹果一样红。2.曹冲称出了大（）的重量。再在3.小刚（）操场上做游戏。4.我先做作业（）出去玩。做作5.姐姐正在（）手工。6.我的（）文得奖啦！像象在再做作从选文中找出下列词语的反义词。摇头(

)浮(

)用“______”画出官员们的称象办法，用“”画出曹冲的称象办法。【方法】~~~~~点头沉“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~曹操在听到官员们和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？【方法】________________________________________