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文档简介

大班下学期体育教案：扎手绢我设计这节大班下学期的体育教案“扎手绢”的初衷，是希望能够通过一种有趣的活动，让孩子们在享受游戏的同时，锻炼他们的协调性、灵活性和团队合作能力。教学目标：1.让孩子们能够熟练地完成手绢的基本动作。2.培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。3.通过活动，提高孩子们的速度、力量和耐力。教学难点与重点：重点：手绢的基本动作和团队的配合。难点：在活动中保持速度和准确性。教具与学具准备：1.手绢若干。2.扎手绢的绳子或者橡皮筋。3.音乐播放设备。活动过程：一、热身活动（5分钟）我会带领孩子们做一些简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动他们的热情，同时也能使他们适应活动节奏。二、基本动作教学（10分钟）我会先向孩子们展示如何正确地拿起手绢，然后通过示范和指导，让他们练习如何快速而准确地完成扎手绢的动作。三、团队竞赛（10分钟）我将孩子们分成几个小组，让他们进行团队竞赛。每个小组需要合作完成一定数量的手绢，最快完成的小组将获得胜利。我会和孩子们一起回顾活动过程，让他们分享自己的感受，同时也会指出他们在活动中的优点和需要改进的地方。活动重难点：重点：手绢的基本动作。难点：在竞赛中保持速度和准确性。课后反思及拓展延伸：我还可以通过类似的活动，让孩子们在享受游戏的同时，提高他们的身体素质和团队合作能力。例如，我可以设计一些其他的有益身心的游戏，让孩子们在游戏中得到锻炼，同时也能培养他们的团队精神。重点和难点解析：在本次体育教案“扎手绢”中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。手绢的基本动作是整个活动的核心，孩子们需要熟练地掌握这些动作，才能在活动中表现出色。团队协作是另一个重要的重点，孩子们需要学会如何与团队成员配合，以达到最佳的效果。如何在竞争中保持速度和准确性，是本次活动的一大难点。关于手绢的基本动作，我认为我们需要从基础做起。我会先向孩子们展示如何正确地拿起手绢，然后再通过示范和指导，让他们反复练习如何快速而准确地完成扎手绢的动作。在这个过程中，我会特别关注那些动作不够熟练的孩子，给予他们更多的个别指导，以确保他们能够跟上整体的节奏。关于团队协作，我认为我们需要通过一些具体的实践来培养孩子们的团队精神。例如，在团队竞赛环节，我会引导孩子们学会如何相互配合，如何分配任务，以及如何支持彼此。在这个过程中，我会特别关注那些在团队中表现出独立倾向的孩子，鼓励他们更多地与团队成员沟通和合作。关于如何在竞争中保持速度和准确性，我认为我们需要帮助孩子们建立正确的竞争观念。我会告诉他们，竞争不仅仅是为了赢得胜利，更重要的是通过竞争，挑战自己

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