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MathematicsLesson练习一(教学设计方案//编订：编订：XXPAGE2练习一(教学设计方案科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可100以内数的组成.并能正确地进行读写口答74个一合起来是10个十是(,9个十是一个数,6,7,这个数是().揭示课题(1)学生独立完成,老师巡视,了解学生掌握情况(2)集体交流,3题,这是一道开放题,组织学生交流各人所填的数三.作业布置四.教学后记教学内容100以内数的比较大小的方法.熟练地口算整十数加减整十数,复习口算2+80=6+80=54—39—3=90—30=89—977—70=60+6=70—独立完成,集体订正2.揭示课题出示图提问每辆汽车分别有多少座他们坐哪辆汽车比较适合?为什么选(40座7题提问一年级有多少人二年级人数和一年级差不多,“差不多”是什么意思5个数从小到大的顺序是什么意思独立口算,同桌互相检查独立口算,集体订正了解图意三.布置作业四.教学后记:课堂气氛好XX

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