2024年幼儿园小班学期计划模版（四篇）VIP

第4页共4页2024年幼儿园小班学期计划模版经过上学期的系统学习与培养，我班幼儿在各方面能力均实现了显著提升，体质得到了有效增强，并展现出强烈的与教师互动意愿，积极参与游戏与学习活动。大部分幼儿已具备良好的生活自理能力，如独立穿脱衣物，入园时主动向老师致以问候。部分幼儿在语言表达方面表现出色，能够清晰地使用普通话表达自身需求。针对初入园时幼儿的依赖心理，我们采取故事讲述与正面激励相结合的方式，通过表彰自理能力强的幼儿，有效激发了全体幼儿的自主性与积极性。经过短期引导，幼儿不仅在系鞋带、穿衣等方面实现了自我独立，还展现出了显著的成长与进步。鉴于小班幼儿活动需教师引导的特点，我班幼儿在教师的带领下，积极参与各类活动，如跑步、跳跃及游戏等，同时在做操方面也有了长足进步。幼儿对体育活动充满兴趣，但鉴于其年龄差异与能力差异，同伴间偶发争抢现象。部分幼儿因家庭环境原因，存在自控能力弱及卫生习惯不佳等问题，需进一步关注与引导。本学期，我班将围绕以下几方面开展工作与实施措施：一、科学规划日常教育教学活动1.制定贴合幼儿年龄特征与发展水平的教学及班务计划。2.营造和谐、开放的教育氛围，充分利用环境创设促进幼儿认知能力的发展。3.鉴于幼儿对游戏的浓厚兴趣，将游戏作为活动的基本形式，通过动手活动训练幼儿的小肌肉动作与手眼协调能力，并引导幼儿认识基本图形及尝试图像匹配。4.教师在活动前做好充分的教学准备，包括材料、经验及知识等方面的储备。二、强化幼儿体质，促进身心健康1.确保幼儿每日享有两小时的户外活动时间。2.在开学初期教会幼儿体操，并培养其音乐节奏感。3.密切关注幼儿走、跑、跳、平衡等能力的发展，并在期末进行体能测试。三、加强班级常规管理，构建良好秩序1.依据《幼儿园班级管理》指导原则，结合本班实际情况，制定科学合理的班务工作计划，并逐步落实。2.运用标记、故事等手段明确幼儿一日生活要求，巩固良好常规。3.积极配合幼儿园各项工作安排。四、深化家园合作，共促幼儿发展1.利用接送时间与家长沟通幼儿在家表现，交流教育方法，形成教育合力。2.精选家长园地内容，注重其实用性与教育性，引导家长针对幼儿薄弱环节进行辅导。五、激发美工兴趣，彰显班级特色1.通过班级环境创设营造浓厚的美工氛围。2.定期开展手工活动，培养幼儿对美工的兴趣爱好。3.在区域活动中投放丰富的手工材料，满足幼儿创作需求。4.将幼儿手工作品与主题活动相结合，布置于班级墙饰中。以上为本学期班务计划概要，我们将根据实际情况进行适时调整与完善。具体工作安排如下：[月份]月份：1.开展开学大扫除与家访工作。2.完成班级环境创设。3.强化幼儿常规训练。4.教授幼儿体操。5.启动“嘟嘟车”主题活动。[月份]月份：1.举办植树节爱绿护绿活动。2.结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”系列活动。3.继续加强幼儿常规训练。4.推出“圆圆的一家”主题活动。[月份]月份：1.更换主题为“糖果宝宝乐园”。2.结合主题培养幼儿良好的生活习惯。[月份]月份：1.围绕“五一劳动节”开展系列庆祝活动。2.挑选节目为“六一”儿童节做准备。3.推出“健康宝宝”主题活动。[月份]月份：1.举办庆“六一”汇报表演。2.进行幼儿口语测试及口语大赛。3.对幼儿进行全面发展评估。4.收集整理资料，归置物品，完成学期末各项考核与评价工作。2024年幼儿园小班学期计划模版（二）1、我们策划并执行了一系列以“好伙伴”为主题的活动，旨在激发幼儿与同伴的互动乐趣，让他们在交往中体验个人与他人的情感联系，共享彼此的快乐。同时，我们围绕“石头大玩家”的主题，激发幼儿对石头的自然好奇心，鼓励他们主动探索和发现生活中看似平凡却富有意义和价值的事物。通过“下雨的日子”主题活动，幼儿得以理解天气变化，学会在雨天中寻找乐趣。2、我们向家长们传播了夏季卫生保健知识，以预防手足口等传染病的发生。在幼儿园内，我们教导幼儿适当地自我调节活动强度，学会自我照顾，如自我擦汗、脱衣、及时饮水和适当休息，以增强自我保护能力。我们还注重培养幼儿良好的饮食习惯，鼓励他们不挑食、不浪费，尽可能做到“三净”，并利用各种资源丰富幼儿的体育玩具。3、我们强调培养幼儿良好的行为习惯，如在餐前便后洗手，学习正确的漱口、擦脸技巧。我们教育幼儿在集体环境中学会自我控制，发言前举手，尊重他人，不打扰别人。同时，我们引导幼儿养成离开座位后将椅子整齐地放到桌子下的习惯。4、为了确保安全，我们加强了家长进出幼儿园的管理，要求家长出示接送卡，并禁止陌生人入园。我们通过故事、情境表演等方式教育幼儿防范陌生人，提高他们的自我保护意识。5、我们开放了半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的行为表现和教育目标，以增强家园沟通。我们还组织了“石头装饰”亲子学习活动，以增进亲子间的感情联系。6、在劳动教育方面，我们围绕“红五月”开展活动，如组织幼儿剥蚕豆，让他们体验劳动的乐趣，培养对劳动的热爱和对劳动成果的珍惜。本月，我们以“好伙伴”为主题，通过多元化的活动引导幼儿认识和尊重同伴，培养他们的合作、谦让和友爱精神。同时，我们利用石头作为学习工具，激发幼儿的探索兴趣，让他们认识到平凡事物的价值。我们还注重夏季的保健和安全教育，确保幼儿的健康和安全。我们为庆祝“六一”儿童节，布置了节日环境，组织幼儿排练节目，营造欢乐的节日氛围。2024年幼儿园小班学期计划模版（三）____月份工作重点：一、教育教学活动：1、继续推进幼儿的自我管理能力，引导他们形成独立饮食和正确穿戴的习惯。2、提供各类操作材料，如谷物、珠子、瓶盖等，激发幼儿的动手操作兴趣。3、确保充足的体育活动时间，鼓励幼儿在不同场地进行多元化的活动。4、定期、定时安排幼儿欣赏故事和儿歌，以培养他们对文学作品的初步兴趣。5、更新语言区的内容，鼓励幼儿通过观察、操作、倾听和表达，增强语言自信。6、创设安全教育环境，如"小小停车场"、"小手小脚真能干"等，教导幼儿自我保护的正确方法。7、在分区活动中提供丰富的艺术工具，如水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀等，激发幼儿的创作热情。8、两位教师协同工作，确保教育一致性，共同培养幼儿遵守规则、倾听他人和使用礼貌用语的习惯。二、家长合作：1、邀请家长参与亲子音乐、美术、阅读等活动，增进亲子关系，让幼儿体验与父母共同参与的乐趣。2、提醒家长在家中鼓励幼儿自我照顾，如独立进餐、穿衣，并使用礼貌用语。3、向家长提供故事讲述、共读书籍和参与音乐会等活动建议，以促进幼儿的语言和艺术发展。4、分享相关文章，介绍如何培养幼儿良好的饮食习惯和健康生活方式。____月份工作重点：一、教育教学活动：1、开展"水果乐园"等秋季主题活动，通过展示、品尝、户外活动等方式，让幼儿感受秋季特色，体验分享的乐趣。2、提供各种球类，激发幼儿参与体育活动的兴趣。3、投放豆类、镊子、瓶盖等材料，引导幼儿进行动手操作训练。4、通过"好吃的食物"主题，培养幼儿良好的饮食习惯，鼓励他们尝试各种食物。5、创设多元化的语言交流环境，提升幼儿的语言表达和沟通能力。6、在日常活动和分区活动中，引导幼儿认识物体的分类和排序概念。7、鼓励幼儿使用不同材料进行绘画创作，如棉签、瓶盖、颜料等。二、家长合作：1、分享关于秋季保健和合理着装的文章，提高家长的育儿知识。2、鼓励幼儿在家中保持良好的生活习惯，如不挑食、自己穿衣、收拾玩具等。3、共同准备秋游活动，让幼儿体验户外探索的乐趣。4、收集水果相关的实物、图片、标本等，丰富幼儿的认知资源。5、举办"家长开放日"，让家长了解幼儿在园所的学习和生活情况。6、指导家长与幼儿一起制作简单的体育器械，如拉力器、踩高跷等。____月份：一、教育教学活动：1、通过故事、表演和实例，对幼儿进行自我保护的教育。2、提供皮球、沙袋等器械，引导幼儿参与投掷活动，增强体质。3、开展"我长大一岁了"、"欢乐迎新年"等主题活动，鼓励幼儿参与环境布置，体验新年氛围。4、展示冬季主题的图片、挂历和贺卡，培养幼儿对季节变化的认知。5、增添汽车拼图玩具，丰富建构区的材料，激发幼儿的创新思维和手工能力。二、家长工作：1、教育幼儿勇敢面对寒冷，养成早睡早起、准时入园的好习惯。2、邀请家长与幼儿共同制作新年礼物，参与班级环境布置。3、在"家长开放日"中，以丰富多样的形式展示幼儿的学习成果，及时回应家长的关切。4、分享关于寒假生活安排的文章，为家长提供育儿指导。5、收集幼儿的成长资料，与幼儿共同分享成长的喜悦。____月份：一、教育教学工作：1、系统地教授幼儿阅读技巧，帮助他们掌握正确的阅读方法。2、举办班级"诗歌朗诵会"，提供幼儿展示自我、锻炼语言表达的平台。3、开展"我的一家"主题活动，加强家园、亲子间的互动交流。4、完成学期末的幼儿评估工作，整理班级资料，清点班级财产。5、更新游戏材料，如汽车拼图，丰富建构区的汽车模型和相关配件，激发幼儿的创新精神。二、家长工作：1、分享关于寒假生活规划的文章，指导家长合理安排幼儿的假期生活。2、整理幼儿的个人成长档案，鼓励家长参与记录和分享幼儿的成长瞬间。3、在学期结束时，确保与家长的沟通充分，对家长的疑问给予及时、满意的答复，共同回顾和总结幼儿的进步。2024年幼儿园小班学期计划模版（四）健康领域：1、儿童应具备基本的安全意识，参与户外活动时懂得规避风险，避免将物品置于耳、鼻、口内。2、将教授包括投掷、钻爬、攀登和平衡等在内的基本运动技能。3、了解冬季保暖的基本知识，以防止受寒。社会性领域：1、教导儿童使用日常礼貌用语，以促进文明交流。2、鼓励儿童与同伴进行游戏，减少冲突，提升合作能力。3、教授儿童在家中接待客人，如邻居和亲戚，培养其社交礼仪。语言领域：1、儿童应能背诵5-6首简短儿歌，复述简短故事，并掌握基本的阅读技巧，如逐页翻书。2、能理解并区分物体的上下、前后和里外位置，提升空间认知能力。科学领域：1、通过日常生活中的观察，引导儿童比较物体之间的明显差异，如大小、长短等。2、能识别和区分不同的空间位置，如上下、前后和里外。艺术领域：1、让儿童体验泥土的可塑性，学习使用搓、团圆、压扁和粘合等技巧制作简单的形状和立体模型。2、能跟随简单的音乐节拍进行拍手动作，培养音乐节奏感。<一>保教工作：1、坚持保教结合，严格遵守卫生保健和作息制度，特别关注体弱儿童，减少疾病传播，提升服务质量，以赢得家长的信任和满意，全面促进儿童的全面发展。2、继续开展主题活动中衍生的小型活动，收集相关教育资源。3、展示幼儿的创作成果，以鼓励他们的创新精神。<二>家长工作：1、寒假期间加强幼儿安全教育，增强安全意识。2、定期进行家访，收集家长的反馈和建议，以优化教育工作。3、确保幼儿的安全和健康，及时向家长报告幼儿在园情况，包括情绪、饮食、学习等方面。<三>教研工作：1、按时撰写教学反思，以提升教学效果。2、进行幼儿能力评