2024年小学体育教研组的工作计划（三篇）

第3页共3页2024年小学体育教研组的工作计划一、指导原则：体育教育部门将坚定地秉持“健康第一”的原则，以本学期的学校工作目标为指引，坚持实事求是，切实执行三大主题与四个核心词（即师德提升年、师能建设年、质量科研年，以及禁、谨、情和我），认真履行学校布置的各项任务，有力推动学校体育工作的高效深入发展。二、工作职责：（一）强化教学研究与实践，落实师能建设年与质量科研年。1、常规部分。制定计划，确保本学期的教学计划、课时计划和大课间活动资料的完备，为教学活动和大课间的有序运行做好充分准备。备课，以年级为单位进一步优化学校的资源化与个性化的备课模式，实行分工合作备课，指定人员负责电子教案的上传，建立完善的体育教案资源库。其他教师则参考资源库编写个性化的备课教案。学校将定期或不定期地对备课情况进行检查和督导活动。课堂观察，每位教师需完成不少于____节的听课，主任则需完成不少于____节的听课。听课形式包括约定式听课、随堂听课和学校组织的听课。所有听课需附有评价，其中____节及以上评为A，____节评为B，____节评为C，听课次数少于____节将不被计入。2、特色部分。主题构建，定期开展教科研活动，为教师提供学习交流的平台。探讨同一教学内容在不同阶段的教学方法、要求和手段，鼓励教师间的听议评课，共同学习研讨。追求真实课堂，鼓励教师积极参与教学研究。本学期通过同课异构活动和主题构建研讨，促进学习交流和教研活动。青蓝工程，为新教师创造一个良好的学习环境。继续推行学校的三级骨干活动和师徒结对活动。每位骨干教师需上一节示范课。师徒结对需制定计划，明确方法和阶段性成果。3、品牌部分，以课题为引领，增强教师的科研意识。依托学校课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》，鼓励体育教师结合自身实际开展课堂教学研究，探索教学规律，提升课堂教学效率和教师的教育水平。（二）热爱学生，严格遵守教师职业道德，强化师德提升年。严格遵守体育教学法规，严禁在课堂上体罚或变相体罚学生。增强安全防范意识，确保课堂教学安全，继续采用上学期的按地区分块上课模式。低、中、高年级分片教学，避免不同班级间的教学干扰。科学评价学生，注重过程性评价与最终性评价的结合，定期记录学生表现，及时公布考核标准，激发学生锻炼的积极性。对困难生给予特别关注，评价时注重过程而非结果，给予他们希望。（三）优化晨跑与大课间活动。加强晨跑与大课间活动的指导和监控，记录各班活动情况，为迎接区级大课间活动的评估做好充分准备。（四）加强学校体育课余训练，争取优异成绩。制定严谨的训练计划，协同合作提升学校体育课余训练质量。积极筹备，迎接____月____日的区乒乓球比赛和____月____日的区篮球赛，群策群力，力争在比赛中取得更佳的运动成绩。____月份将举办校体育节暨春季运动会。田径训练队全面启动，为明年的区比赛提前做好准备。（五）进一步实施《国家学生体质健康标准》。确保数据报送工作的准确性和真实性，明确工作责任，专人负责，确保工作的落实。（六）管理体育器材。依据标准，有计划地配备器材和设备，建立并执行器材、设备的管理制度，确保器材的借用归还制度，保证其使用率和安全性。2024年小学体育教研组的工作计划（二）学生田径运动时间的合理安排，已成为选拔杰出体育人才的关键途径之一，旨在有效规避天气因素的干扰。为此，建议将运动会时间调整至____月下旬（具体日期为____日下午至____日），活动时长定为____天半，具体实施方案将后续确定。四、实施过程细化如下：1.提前一个月明确比赛项目，并向参赛者发放报名表格。2.完成运动器材的采购与场地的全面准备工作。3.积极招募学生志愿者，同时筹备教师纪念品（每套约____元，作为纪念）与学生的奖牌奖励。4.精心安排并培训裁判员团队，确保比赛的公正与高效。5.将参赛名单录入奥赛编排系统，完成秩序册的编排、印刷及发放工作。6.动员全校师生积极参与筹备工作，制定安全预案，确保运动会如期顺利举行。五、关于参加桂林市中小学生田径运动会的筹备：1.选拔标准：优先考虑体育特长生及在校运动会中表现优异的学生。2.训练计划：制定科学合理的训练方案，并严格执行。3.报名流程：由带队教师协助学生完成报名手续。4.参赛要求：鼓励学生展现最佳状态，为学校争光。六、体育训练队的重建与发展规划：1.队伍组建及师资分配，明确各训练队的负责人。2.制定详细的组建流程，包括训练计划的制定、选材及训练时间段的科学安排等。七、提高课间操效率的措施：1.通过评分机制整顿操风，激发班级间的竞争意识，提升课间操质量。2.针对初中学生特点，开展多样化的项目活动，培养体育兴趣。3.合理分配场地资源，确保各年级课间操活动的有序进行。八、参与桂林市体育群体测试的准备：按照桂林市教育局的要求，由分管高二年级的体育教师负责测试工作的组织与执行，确保学生顺利参加群体测试。九、课外体育活动与兴趣小组的开展：鼓励各年级根据自身情况举办体育比赛，丰富学生课外生活。同时，成立武术学习小组等兴趣小组，为学生提供展示个性的平台，促进校园文化生活的多元化发展。2024年小学体育教研组的工作计划（三）一、指导原则二、教学方针与目标秉持“以学生为本，健康优先”的教育理念，全力激发师生的教学积极性，充分发挥教师的引导作用和学生的主体作用。改革教学方法，深入探索高效体育教学模式，同时强化政治素养、业务理论学习，提升师德规范，增强与学生的沟通技巧，加强集体教研、备课活动，以及互相听课、评课、议课、课后反思的交流。进一步突破体育科研、课题研究及体育特长生的培养。三、教学重点与措施1、巩固常规教学管理，确保体育课程的常规教学安排有序进行。2、精心制定各项教学计划。3、强化集体备课管理机制，加强教学监督力度。全体教师需深入理解和掌握教学大纲及教材，明确教学目标和任务。依据《课程标准》和各年级学生的特点，每位教师应按照教学进度表提前两周制定教学设计方案和课时计划，提前一周进行年级集体备课讨论（全体参与），每周二上午的教研活动中，由各年级负责人指导并执行教案，不断丰富体育教学资源库。全面审查教学设计方案和课时计划，关注课后反馈，以促进教师间的相互学习和提升。4、严格课堂常规管理，提升教学质量。进一步完善教师岗位制度，规范教学常规行为，九年级教师应根据学生实际，强化课堂常规管理，提升教学质量，力争使九年级中考目标生的体育成绩平均分达到特定标准以上。5、加强与班主任