河北省唐山市乐亭一中2025届高一上数学期末统考试题含解析_第1页
河北省唐山市乐亭一中2025届高一上数学期末统考试题含解析_第2页
河北省唐山市乐亭一中2025届高一上数学期末统考试题含解析_第3页
河北省唐山市乐亭一中2025届高一上数学期末统考试题含解析_第4页
河北省唐山市乐亭一中2025届高一上数学期末统考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省唐山市乐亭一中2025届高一上数学期末统考试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.函数与的图象可能是()A. B.C. D.2.某校早上6:30开始跑操,假设该校学生小张与小王在早上6:00~6:30之间到校,且每人在该时间段的任何时刻到校是等可能的,则小张与小王至少相差5分钟到校的概率为()A. B.C. D.3.已知角终边经过点,且,则的值是()A. B.C. D.4.已知弧长为cm的弧所对的圆心角为,则这条弧所在的扇形面积为()cm2A. B.C. D.5.已知,函数在上递减,则的取值范围为()A. B.C. D.6.函数(,且)的图象恒过定点,且点在角的终边上,则()A. B.C. D.7.关于的方程的实数根的个数为()A.6 B.4C.3 D.28.已知,,,则()A. B.C. D.9.如图所示,在平面直角坐标系中,一单位圆的圆心的初始位置在(0,1),此时圆上一点P的位置在(0,0),圆在x轴上沿正向滚动,当圆滚动到圆心位于(2,1)时,点Р的坐标为()A. B.C D.10.下列四个几何体中,每个几何体的三视图中有且仅有两个视图相同的是A.①② B.②③C.③④ D.②④二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知函数,则________.12.已知角的终边经过点,则的值等于_____13.写出一个能说明“若函数满足,则为奇函数”是假命题的函数:______14.已知集合,若集合A有且仅有2个子集,则a的取值构成的集合为________.15.设函数的定义域为D,若存在实数,使得对于任意,都有,则称为“T—单调增函数”对于“T—单调增函数”,有以下四个结论:①“T—单调增函数”一定在D上单调递增;②“T—单调增函数”一定是“—单调增函数”(其中,且):③函数是“T—单调增函数”(其中表示不大于x的最大整数);④函数不“T—单调增函数”其中,所有正确的结论序号是______16.已知指数函数(且)在区间上的最大值是最小值的2倍,则______三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.在平面四边形中(如图甲),已知,且现将平面四边形沿折起,使平面平面(如图乙),设点分别为的中点.(1)求证:平面平面;(2)若三棱锥的体积为,求的长.18.已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<)的图象如图所示(1)求函数f(x)的解析式及其对称轴方程(2)求函数f(x)在区间[﹣,﹣]上的最大值和最小值,并指出取得最值时的x的值19.已知函数是定义在上的奇函数,且当时,.(1)当时,求函数的解析式.(2)解关于的不等式:.20.已知向量,满足,,且,的夹角为.(1)求;(2)若,求的值.21.已知函数(1)若,求不等式的解集;(2)若时,不等式恒成立,求的取值范围.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】注意到两函数图象与x轴的交点,由排除法可得.【详解】令,得或,则函数过原点,排除A;令,得,故函数,都过点,排除BC.故选:D2、A【解析】设小张与小王的到校时间分别为6:00后第分钟,第分钟,由题意可画出图形,利用几何概型中面积比即可求解.【详解】设小张与小王的到校时间分别为6:00后第分钟,第分钟,可以看成平面中的点试验的全部结果所构成的区域为是一个正方形区域,对应的面积,则小张与小王至少相差5分钟到校事件(如阴影部分)则符合题意的区域,由几何概型可知小张与小王至少相差5分钟到校的概率为.故选:A【点睛】本题考查了几何概率模型,解题的关键是画出满足条件的区域,属于基础题.3、A【解析】由终边上的点及正切值求参数m,再根据正弦函数的定义求.【详解】由题设,,可得,所以.故选:A4、C【解析】根据弧长计算出半径,再利用面积公式得到答案.【详解】弧长为cm的弧所对的圆心角为,则故选【点睛】本题考查了扇形面积,求出半径是解题的关键.5、B【解析】求出f(x)的单调减区间A,令(,π)⊆A,解出ω的范围【详解】解:f(x)sin(ωx),令,解得x,k∈Z∵函数f(x)sin(ωx)(ω>0)在(,π)上单调递减,∴,解得ω2k,k∈Z∴当k=0时,ω故选:B【点睛】本题考查了三角函数的单调性与单调区间,考查转化能力与计算能力,属于基础题6、D【解析】根据对数型函数恒过定点得到定点,再根据点在角的终边上,由三角函数的定义得,即可得到答案.【详解】由于函数(,且)的图象恒过定点,则,点,点在角的终边上,.故选:D.7、D【解析】转化为求或的实根个数之和,再构造函数可求解.【详解】因为,所以,所以,所以或,令,则或,因为为增函数,且的值域为,所以和都有且只有一个实根,且两个实根不相等,所以原方程的实根的个数为.故选:D8、A【解析】比较a、b、c与中间值0和1的大小即可﹒【详解】,,,∴﹒故选:A﹒9、D【解析】如图,根据题意可得,利用三角函数的定义和诱导公式求出,进而得出结果.【详解】如图,由题意知,,因为圆的半径,所以,所以,所以,即点.故选:D10、D【解析】图①的三种视图均相同;图②的正视图与侧视图相同;图③的三种视图均不相同;图④的正视图与侧视图相同.故选D二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、7【解析】根据题意直接求解即可【详解】解:因为,所以,故答案为:712、【解析】因为角的终边经过点,过点P到原点的距离为,所以,所以,故填.13、(答案不唯一)【解析】根据余弦型函数的性质求解即可.【详解】解:因为,所以的周期为4,所以余弦型函数都满足,但不是奇函数故答案为:14、【解析】由题意得出方程有唯一实数解或有两个相等的实数解,然后讨论并求解当和时满足题意的参数的值.【详解】∵集合A有且仅有2个子集,可得A中仅有一个元素,即方程仅有一个实数解或有两个相等的实数解.当时,方程化为,∴,此时,符合题意;当时,则由,,令时解方程得,此时,符合题意,令时解方程得,此时符合题意;综上可得满足题意的参数可能的取值有0,-1,1,∴a的取值构成的集合为.故答案为:.【点睛】本题考查了由集合子集的个数求参数的问题,考查了分类讨论思想,属于一般难度的题.15、②③④【解析】①③④选项可以举出反例;②可以进行证明.【详解】①例如,定义域为,存在,对于任意,都有,但在上不单调递增,①错误;②因为是单调增函数,所以存在,使得对于任意,都有,因为,,所以,故,即存在实数,使得对于任意,都有,故是单调增函数,②正确;③,定义域为,当时,对任意的,都有,即成立,所以是单调增函数,③正确;④当时,,若,则,显然不满足,故不是单调增函数,④正确.故答案为:②③④16、或2【解析】先讨论范围确定的单调性,再分别进行求解.【详解】①当时,,得;②当时,,得,故或2故答案为:或2.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)证明见解析;(2).【解析】(1)先证明平面又,则平面进而即可证明平面平面;(2)由,结合面积体积公式求解即可【详解】(1)在图乙中,平面平面且平面平面,底面又,且平面而分别是中点,平面又平面平面平面.(2)由(1)可知,平面,设,则.,即.18、(1);对称轴(2)当时,;当时,【解析】(1)由图知,,由,可求得,由可求得;(2)根据的范围求出的取值范围,再根据正弦函数的性质求解.【详解】解:由图可知,,又图象过点,解得,令,解得,故函数的对称轴为,(2)由正弦函数的性质可知,当即时当即时故当时,;当时,【点睛】本题考查:由的部分图象确定其解析式,考查函数的图象变换及三角函数性质的综合应用,属于中档题19、(1)当时,(2)【解析】(1)根据函数奇偶性可求出函数的解析式;(2)先构造函数,然后利用函数的单调性解不等式.【小问1详解】解:当时,,..又当时,也满足当时,函数的解析式为.【小问2详解】设函数函数在上单调递增又可化为,在上也是单调递增函数.,解得.关于的不等式的解集为.20、(1)-12;(2)12.【解析】(1)按照向量的点积公式得到,再由向量运算的分配律得到结果;(2)根据向量垂直得到,按照运算公式展开得到结果即可.【详解】(1)由题意得,∴(2)∵,∴,∴,∴,∴【点睛】这个题目考查了向量的点积运算,以及向量垂直的转化;向量的两个作用:①载体作用:关键是利用向量的意义、作用脱去“向量外衣”,转化为我们熟悉的数学问题;②工具作用:利用向量可解决一些垂直、平行、夹角与距离问题.21、(1);(2)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论