三年级下册数学教案-1.6 两位数乘两位数的笔算（一） ︳西师大版

三年级下册数学教案1.6两位数乘两位数的笔算（一）︳西师大版教案：两位数乘两位数的笔算（一）一、教学内容今天我们要学习的是两位数乘两位数的笔算。我们将通过实例来学习如何进行笔算，并且会练习一些相关的题目。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两位数乘两位数的基本笔算方法，并且能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点两位数乘两位数的笔算方法是本节课的重点，同时也是难点。我会通过具体的实例来引导学生理解和掌握这个方法。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解两位数乘两位数的笔算，我准备了一些练习题和计算器。五、教学过程1.实践情景引入：我想请大家帮我计算一下，如果我买了3个25元的玩具，我需要支付多少钱？3.随堂练习：现在，请大家用计算器计算34乘以25的结果。4.板书设计：我在黑板上会写上一个大的34乘以25的算式，以及它的结果850。23乘以3445乘以2612乘以56六、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现大部分学生们都能很好地理解和掌握了两位数乘两位数的笔算方法。但是在计算过程中，有些学生会出现计算错误，我会继续加强对他们的个别辅导。我也会给学生提供更多的练习题，帮助他们巩固这个知识点。对于一些学有余力的学生，我可以引导他们去探索三位数乘两位数的笔算方法。重点和难点解析在本次教学中，我发现了几个需要重点关注和讲解的细节。两位数乘两位数的笔算方法是本次课程的重点，也是难点。为了让学生们更好地理解和掌握这个方法，我采用了具体的实例来进行讲解，希望通过实际操作，让学生们更加清晰地了解计算过程。在讲解过程中，我特别强调了从右往左的计算方法。这个方法是两位数乘两位数笔算的关键，也是学生们容易出错的地方。我通过详细的步骤和例题，让学生们逐步理解并掌握这个方法。例如，在计算34乘以25的过程中，我让学生们计算4乘以5，得到20，并将0写在结果的个位上，然后计算4乘以2，得到8，再加上进位的2，得到10，将0写在结果的十位上，将1进位。计算3乘以2，得到6，再加上进位的1，得到7，将7写在结果的百位上。通过这样的步骤，学生们能够更清晰地理解计算过程，从而更好地掌握笔算方法。我在课堂上使用了计算器作为教具，帮助学生们更好地进行实践操作。计算器的使用不仅可以提高计算的准确性，还可以让学生们在实践中加深对两位数乘两位数笔算方法的理解。在随堂练习环节，我让学生们使用计算器计算一些两位数乘两位数的题目，通过实际操作，进一步巩固所学知识。我还特别关注了学生们的作业完成情况。在课后，我布置了一些两位数乘两位数的题目，要求学生们回家后用计算器完成，并记录下答案。通过检查作业，我可以了解到学生们对课堂所学内容的掌握情况，以及他们在计算过程中可能存在的问题。对于那些计算错误的学生，我会进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高计算能力。对于一些学有余力的学生，我还鼓励他们去探索三位数乘两位数的笔算方法。我给他们提供了一些拓展练习题，引导他们运用所学的笔算方法，尝试解决更复杂的计算问题。通过这样的拓展延伸，学生们不仅可以巩固所学知识，还可以培养他们的探索精神和思维能力。在本次教学中，我重点关注了两位数乘两位数的笔算方法，通过具体的实例讲解、计算器的使用以及作业的布置和批改，让学生们更好地理解和掌握了这个方法。同时，我也关注了学生们的学习情况，针对不同的问题进行个别辅导，并给学生们提供了拓展练习，以提高他们的计算能力和探索精神。本节课程教学技巧和窍门在教授两位数乘两位数的笔算课程时，我采用了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解笔算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。我还会在讲解过程中加入一些幽默的元素，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。我合理分配了时间。在讲解例题时，我给予了足够的时间让学生跟随我的思路一起计算，并在讲解结束后留出时间让学生们进行随堂练习。这样，学生们可以在实践中进一步巩固所学知识。我还积极鼓励学生提问。在课堂上，我会鼓励学生们随时提出自己的疑问，并耐心地解答他们的问题。同时，我也会适时提问学生们，以检查他们对课堂内容的理解程度。对于情景导入，我以一个实际的购物情景来引入本节课的内容。我告诉学生们，如果我买了3个25元的玩具，需要支付多少钱，从而引发学生们对两位数乘两位数笔算的兴趣。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，学生们能够更好地学习并掌握两位数乘两位数的笔算方法。同时，我也会不断反思和改进我的教学方法，以提高学生的学习效果。课后提升为了让学生们能够更好地巩固两位数乘两位数的笔算方法，我准备了一些课后练习题，并提供了详细的答案。23乘以3445乘以2612乘以56123乘以24345乘以46678乘以123.请解释一下两位数乘两位数的笔算方法，并举例说明。4.你认为两位数乘两位数的笔算方法对于解决生活中的问题有什么帮助？请举例说明。答案：1.23乘以34的结果是782。解题过程：计算3乘以4，得到12，将2写在结果的个位上，将1进位。然后计算3乘以3，得到9，再加上进位的1，得到10，将0写在结果的十位上，将1进位。计算2乘以4，得到8，再加上进位的1，得到9，将9写在结果的百位上。2.123乘以24的结果是2952。解题过程：计算3乘以4，得到12，将2写在结果的个位上，将1进位。然后计算2乘以4，得到8，再加上进位的1，得到9，将9写在结果的十位上。接着，计算3乘以2，得到6，将6写在结果的百位上。将两个结果相加，得到2952。3.两位数乘两位数的笔算方法是先从右往左，分别计算每一位的乘积，然后将乘