2024年学校卫生防疫制度例文（四篇）

第2页共2页2024年学校卫生防疫制度例文为了切实保障全校师生的身体健康，营造健康卫生的校园环境，有效预防食物中毒等安全事故的发生，特制定本制度。一、每日清晨，各班级需负责打扫其卫生包管区域，确保地面无垃圾、废纸及其他污染物遗留。二、厕所区域需每日清扫两次，并进行多次冲洗，以保持其清洁卫生。三、走道及楼梯区域需每日至少清扫一次，确保通行区域的整洁与安全。四、垃圾筒需每日清理一至二次，避免垃圾堆积造成卫生问题。五、餐具使用后必须立即进行清洗、过水及消毒处理，以保障食品安全。六、总务处、校医室及相关清洁工作人员需定期检查校园卫生状况，一旦发现问题，应立即采取措施予以解决。七、各班主任需加强对学生的出入管理，严禁学生私自离校。每日需清点学生人数，对旷课学生需了解其原因并掌握其去向，同时认真填写晨检记录。八、如班主任发现学生出现发热、皮疹及呼吸道症状等异常情况，应立即将学生送往校医室进行诊治，严禁私自让学生外出就诊。确需外出就诊者，需先与校医室人员联系并征得同意。九、各班主任需每日将晨检记录送至校医室进行备案。校医室人员需负责监督、检查晨检记录的完成情况。对于未及时完成晨检记录的班级，需督促其说明原因并及时补全记录。对于拒不执行晨检制度的班级，将依据相关规定追究其责任。十、医务人员对就诊学生需进行准确诊断。对于常见的上呼吸道感染等疾病，应给予合理治疗。对于出现高热、皮疹等症状的呼吸道传染病疑似病例，医务室需及时将其转送至医院确诊，严禁延误病情。十一、一旦疑似病例被确诊，卫生所需立即向学校领导小组及卫生防疫部门上报相关信息，严禁瞒报、漏报等行为的发生。霞浦县民族中学____年____月____日2024年学校卫生防疫制度例文（二）为了保障全校师生的身体健康，创建一个健康卫生的校园环境，防止食物中毒等事故的发生，特制定本制度。一、每日早晨，各班级需负责打扫其卫生包管区，确保地面无垃圾、废纸及其他污染物残留。二、厕所区域需每日打扫两次，并进行多次冲洗，以保持其清洁卫生。三、走道及楼梯需每日至少打扫一次，确保通行区域的整洁。四、垃圾筒需每日清理一至二次，避免垃圾堆积。五、餐具需每日进行清洗、过水及消毒处理，以保障用餐安全。六、总务处、校医室及相关清洁人员需定期检查校园卫生状况，一旦发现问题应立即解决。七、各班主任需加强对学生出入的管理，禁止学生私自离校。每日需清点学生人数，对旷课学生需了解其原因并掌握其去向，同时认真做好晨检记录。八、如班主任发现学生出现发热、皮疹及呼吸道症状，应立即将其送往校医室诊治，不得私自让学生外出就诊。若确需外出就诊，应先与校医室人员联系。九、各班主任的晨检记录需每日一次送往校医室。校医室人员负责监督、检查晨检记录的完成情况。对于未能及时完成的班级，需说明原因并及时补上记录。对于拒不完成晨检的班级，将承担相应的后果。十、医务人员需对就诊学生做出正确的诊断。对于学生群体中常见的上呼吸道感染等疾病，应予以合理治疗。对于出现高热、皮疹等症状的呼吸道传染病疑似病例，医务室应及时将其转入医院确诊，不得延误。十一、一旦疑似病例确诊，卫生所需及时上报学校领导小组及卫生防疫部门，严禁瞒报、漏报。霞浦县民族中学____年____月____日2024年学校卫生防疫制度例文（三）学校卫生防疫及管理制度一、总则为全面保障全校师生的身体健康，创建一个清洁、健康、安全的校园环境，有效预防和控制食物中毒及传染病的发生与蔓延，特制定本制度。二、日常卫生管理制度1.环境卫生：每日早晨，各班级需负责打扫其卫生包管区域，确保地面无垃圾、废纸及其他污染物。厕所需每日打扫两次，并冲洗多次，保持清洁无异味。走道、楼梯需每日至少清扫一次，保持通畅无阻。垃圾筒需每日清理一至二次，避免垃圾堆积。餐具需每日进行清洗、过水及消毒处理，确保使用安全。2.健康监测与管理：总务处、校医室及相关清洁工需定期巡查校园卫生状况，发现问题立即解决。各班主任需加强学生的出入管理，禁止学生私自离校，并每日清点学生人数。对旷课学生需了解其原因，掌握其去向，并详细记录晨检情况。若学生出现发热、皮疹及呼吸道症状，班主任应立即送其至校医室诊治，不得私自让学生外出就医。确需外出就医者，需先与校医室联系。班主任需每日将晨检记录送至校医室，由校医室人员负责监督、检查。未及时完成记录的班级需说明原因并尽快补全。拒不执行者将承担相应责任。3.传染病防控：医务人员需对就诊学生做出准确诊断，对常见病如上呼吸道感染进行合理治疗。对疑似传染病病例如高热、皮疹等症状者，需及时转入医院确诊，不得延误。一旦确诊传染病病例，卫生所应立即上报学校领导小组及卫生防疫部门，严禁瞒报、漏报。三、卫生防疫制度1.组织与管理：学校卫生防疫工作由学校卫生领导小组全面负责，具体执行由校医室承担。2.健康教育：通过健康教育课、宣传栏、学校月报、广播、宣传画及教职工大会等多种渠道，普及卫生知识及传染病防治知识，引导师生养成健康文明的生活方式。3.季节性传染病预防：加强季节性传染病的预防工作，特别是突发性重大传染病疫情的应急处理。4.疫情报告与处理：建立传染病疫情报告制度，发现师生患传染病或可疑传染病时，需立即报告县卫生防疫站及教育局，并迅速隔离病人，对活动场所进行消毒处理，对密切接触者进行医学观察。5.奖励与惩处：对在传染病防治工作中表现突出的个人或集体给予奖励和表扬；对知情不报或故意造成传染病扩散者，将依法依规处理。四、教学与环境卫生管理1.教学卫生：保障学生每日学习时间，合理安排作业量，减轻课业负担。坚持眼保健操制度，鼓励学生课间休息。教师需准时下课，确保学生有充足的休息时间。定期调整学生座位，矫正视力。培养学生正确的阅读、坐姿及听讲习惯。2.环境卫生：建立卫生检查评比制度，设立卫生员队伍，每日检查、每周小结并评比。各班级需落实卫生责任区，坚持每日三扫（早、午、晚），保持校园清洁。3.个人卫生：要求学生注重仪容仪表及个人卫生习惯的培养。定期进行个人卫生检查及教育。建立学生卫生档案，由卫生教师提供健康指导及常见病预防教育。五、结语卫生工作是学校工作的重中之重，全体教职工需高度重视并共同努力，确保学校卫生防疫及管理制度的有效实施。2024年学校卫生防疫制度例文（四）一、为强化学校疫情报告管理体系，依据《传染病防治法》之要求，各学校需组建传染病防治领导小组，构建完善的传染病疫情报告网络，并指派专（兼）职人员负责疫情管理及消毒工作，以有效应对突发公共卫生事件。二、各级各类学校中，执行职务的医疗保健及疫情管理人员被明确为责任疫情报告人，而学校领导、教师、学生等则视为义务报告人。一旦发现法定传染病患者、疑似患者或病原携带者，责任及义务报告人须在法律规定的时限内，向所在区域的疾病预防控制机构提交报告。责任疫情报告人应深入学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等相关法律法规及传染病防治知识，熟练掌握常见传染病的诊断、报告、隔离消毒及疫情处理流程，以切实提升传染病防治能力。三、当责任疫情报告人发现甲类传染病，或乙类传染病中的传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感时，需在城镇地区于____小时内，农村地区于____小时内，通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对于其他乙类传染病患者、疑似患者及病原携带者，城镇地区应于____小时内，农村地区于____小时内通过该系统报告。至于丙类传染病及其他传染病，则应在____小时内通过该系统进行报告。四、在传染病暴发或流行期间，责任疫情报告人应采取最为快捷的通讯方式，立即向当地疾病预防控制机构通报疫情。五、学校应严格执行“晨检、午检”制度，对请假或缺课的学生进行原因询问及追踪，确保能够早期发现、报告、隔离及治疗传染病疫情。六、国家实施儿童预防接种证制度。儿童在入托或入学时，托幼机构及学校需查验其预防接种证。对于未按国家免疫规划完成接种的儿童，应及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告，并协助完成补种工作。七、学校应进一步加大对卫生防病知识的宣传力度，通过开设健康教育课程、设置宣传栏、举办黑板报等多种形式，对师生进行传染病防治知识的培训。同时，卫生部门也应定期深入学校，开展防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。八、学校应积极开展爱国卫生运动，保持校园内外环境的整洁与卫生。教室、宿舍应定期通风，并设置防蚊灭蝇设施。食堂应严格遵守卫生标准，预防食源性疾病和食