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文档简介

幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》一、教学目标1.让孩子们了解各种食物的营养成分，知道不挑食、不偏食的重要性。2.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解各种食物的营养价值，以及不挑食对身体的好处。三、教具与学具准备1.教具：各种食物图片、营养成分表、故事课件等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.情景引入：讲述一个故事，故事中的主人公因为挑食而导致身体不健康，引发孩子们对不挑食的思考。2.观察学习：展示各种食物图片，让孩子们观察并说出这些食物的名字，了解它们的营养成分。3.讨论交流：让孩子们分组讨论，分享自己喜欢的食物和不喜欢吃的食物，引导他们认识到不挑食的重要性。4.实践活动：让孩子们动手制作一份不挑食的宣传海报，可以画出自己喜欢的食物，写上关于不挑食的口号。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们理解各种食物的营养价值，以及不挑食对身体的好处。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，我发现孩子们的观察力和动手能力都有很大的提高，他们在讨论交流环节也能够积极发言，表达自己的观点。但部分孩子对不挑食的重要性仍有所欠缺，需要在今后的教学中继续加强引导。重点和难点解析：在这次中班健康教育活动《不挑食身体棒》中，有几个重要的细节是我需要重点关注的：如何让孩子们理解各种食物的营养价值，如何培养他们不挑食、不偏食的意识，以及如何让他们在实践中体会到不挑食的重要性。在情景引入环节，我通过讲述一个故事，让孩子们了解到不挑食的重要性。在这个环节中，我注重孩子们的情感体验，让他们通过故事感受到不挑食对身体健康的影响。同时，我也引导他们思考自己是否有挑食的行为，以及挑食带来的后果。在观察学习环节，我展示了各种食物图片，让孩子们观察并说出这些食物的名字，了解它们的营养成分。这个环节的关键在于让孩子们认识到每种食物都有其独特的营养价值，从而培养他们不挑食的观念。我注重引导孩子们积极参与，鼓励他们表达自己的观点。在实践活动环节，我让孩子们动手制作一份不挑食的宣传海报。这个环节的目的是让们在实践中体会到不挑食的重要性，同时培养他们的动手能力和团队协作精神。我注重引导孩子们发挥创意，让他们在制作海报的过程中，进一步巩固不挑食的观念。在这次活动中，我发现孩子们的观察力和动手能力都有很大的提高，他们在讨论交流环

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