2024年国宁市骨干教师评（二篇）

第4页共4页2024年国宁市骨干教师评一、基本资格条件1.候选人需具备____年以上班主任（或团委书记、少先队辅导员、年级组长、教研组长）工作经历，对于教研、电教人员，此要求不适用。2.近____年来，候选人需完成继续教育____学时，并取得相应的继续教育证书。其中，担任校园长的候选人应完成校园长任职资格培训，并依据教育行政部门的规划参与提高培训。3.候选人需身体健康，确保能够持续承担正常工作。二、思想政治条件1.候选人必须坚决拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，严格遵守宪法和法律，自觉践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。2.候选人应模范遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，展现爱岗敬业、教书育人的高尚情操，以身作则，为人师表。3.候选人需坚持原则，作风正派，热爱集体，与同事团结协作，在教师队伍中享有良好声誉。4.近五年内，有以下情况之一者，将不具备申报资格：(1)因违法乱纪、道德败坏或其他严重错误造成恶劣影响，受到党纪、政纪及以上处分的；(2)不服从组织分配、不遵守纪律，给工作带来较大损失或不良影响的；(3)近五年内因病、因事累计离开本岗位半年以上，无法履行教师职责的；(4)存在体罚学生行为，造成不良影响的；(5)从事有偿补课、参与销售或组织学生集体订购教辅用书、乱收费等违反师德规定的行为。三、教育教学工作条件1.候选人需准确理解所教学科课程标准（教学大纲、专业教学标准）的精神实质，能够熟练掌握教材内容，在教育教学中勇于创新，熟悉教学对象，精心备课，展现出高水平的教学设计能力。参评者需提交上一学年由学校验证的原始备课笔记（教研人员提供原始听课记录，电教、校外教学人员提供____篇电教教案），并附上3课时最能体现个人水平和特色的教学设计（教案）。2.候选人的课堂教学应目标明确，能够准确把握关键点和重难点，优化课堂教学结构，整体设计合理，教学方法和教学手段运用得当，能够熟练运用现代教育技术手段辅助教学，尊重学生主体地位，有效调动全体学生的学习积极性，指导学生进行自主、合作、探究学习，充分体现课程改革理念，实现显著的课堂教学效益。参评者需参加由县市教体局统一组织的考评课（教研、电教人员也可进行教学法演讲），并达到良好及以上等次。3.近____年以来，候选人在教育教学成绩方面需满足以下条件之一（均需提供相关证明材料）：教师：(1)在县市级以上教育行政部门统一命题的考试中，所任班级学科平均成绩、及格率（合格率）在同层次、同类型学校中名列前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小学前五分之一名）____次以上（需附经验证的原始成绩统计表）。(2)所培养的学生在县市级以上教育行政部门批准或参与组织的学科竞赛、研究性学习、科技创新大赛、专业技能竞赛以及汇演、汇展、体育比赛等活动中取得优异成绩（团体前三名或个人____人获一等奖，或____人获得二等奖，需附获奖证书或市以上教育行政部门的证明）。(3)荣获县市级以上“教坛新星”荣誉称号（获得时间无限制）。(4)在建设班集体、培养良好班风等方面做出显著成绩，荣获县市级以上教育行政部门授予的优秀班主任（优秀德育工作者）称号，或所带班级荣获县市级以上教育行政部门、共青团部门授予的先进集体（文明班级、日常行为规范示范班级或优秀团支部）称号（需附表彰文件和证书）。(5)因教育教学成绩突出，受到县市级以上教育行政部门、教育和人社部门、市委、政府的综合表彰（需附表彰文件和证书）。教研、电教人员：近五年来，教研、电教人员的工作开展需取得显著成效。四、教研科研条件近____年以来，候选人需满足以下条件之一（均需提供相关证明材料）：1.至少发表____篇（农村学校教师____篇）本学科教研论文于县市级以上学术期刊，或获得县市级以上教学、教研论文（包括CAI课件、优秀教案）评选二等奖及以上奖项。2.参与县市级以上教学技能竞赛、优质课评选（包括录像课）并获得县市级二等奖及以上奖项，或上过县市级以上示范课，受到同行好评（需附相关证明材料）。3.作为主要研究者或主持人承担并完成市级以上教育科研课题的研究工作，取得显著研究成果（需经县市级以上教育科研规划部门认定）。4.参与县市级以上教研部门组织的乡土教材、选修教材、活动课教材、教学参考书的编写2024年国宁市骨干教师评（二）一、资格条件1.需具备____年以上班主任（或团委书记、少先队辅导员、年级组长、教研组长）的工作经验，对于教研、电教人员则无此要求。2.近____年来，需完成继续教育____学时，并持有继续教育证书。担任校园长的还需完成校园长任职资格培训，并依教育行政部门的规划接受提升培训。3.身体健康，能够持续胜任日常工作。二、思想政治要求1.坚决拥护中国共产党的领导，心怀祖国，热爱人民，严格遵守宪法和法律，积极践行社会主义核心价值观。全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。2.模范遵守《教师法》及《中小学教师职业道德规范》，切实履行教师职责，秉持爱岗敬业、教书育人的原则，以身作则，为人师表。3.坚持原则，作风正派，热爱集体，与同事团结协作，在教师群体中享有良好声誉。4.近五年内，存在以下情形之一者，不得申报：(1)因违法乱纪、道德败坏或其他严重错误造成恶劣影响，受到党纪、政纪及以上处分的；(2)不服从组织安排、不遵守纪律，给工作带来较大损失及不良影响的；(3)近五年内，因病、事假累计离开岗位半年以上，无法履行教师职责的；(4)体罚学生，造成不良社会影响的；(5)从事有偿补课、参与销售或组织学生集体订购教辅材料、乱收费等违反师德规范的行为。三、教育教学工作表现1.准确理解所教学科课程标准（教学大纲、专业教学标准）精神，能够熟练驾驭教材，勇于创新，熟悉教学对象，备课充分，教学设计水平高。参评者需提交上一学年经学校验证的原始备课笔记（教研人员提供原始听课记录，电教、校外教学人员提供____篇电教教案），并附上3课时最能体现个人水平和特色的教学设计（教案）。2.课堂教学目标明确，能够抓住关键，突出重点，突破难点，优化课堂结构，整体设计合理，教学方法与手段运用恰当，熟练运用现代教育技术手段辅助教学，尊重学生主体地位，有效调动全体学生学习积极性，指导学生进行自主、合作、探究学习，充分体现课程改革理念，课堂教学效果显著。参评者需参加由县市教体局统一组织的考评课（教研、电教人员亦可进行教学法演讲），并达到良好及以上等次。3.近____年以来，教育教学成绩需满足以下条件之一（需提供相应证明材料）：教师：(1)在县市级以上教育行政部门统一命题的考试中，所任班级学科平均成绩、及格率（合格率）在同层次、同类型学校中名列前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小学前五分之一名）____次以上（需附经验证的原始成绩统计表）。(2)指导学生参加县市级以上教育行政部门批准或组织的学科竞赛、研究性学习、科技创新大赛、专业技能竞赛及汇演、汇展、体育比赛等活动，取得优异成绩（团体前三名或个人____人获一等奖，或____人获得二等奖，需附获奖证书或市以上教育行政部门的证明）。(3)荣获县市级以上“教坛新星”荣誉称号（获得时间不限）。(4)在班集体建设、班风培养等方面取得显著成绩，荣获县市级以上教育行政部门授予的优秀班主任（优秀德育工作者）称号，或所带班级获得县市级以上教育行政部门、共青团部门授予的先进集体（文明班级、日常行为规范示范班级或优秀团支部）称号（需附表彰文件和证书）。(5)因教育教学成绩突出，受到县市级以上教育行政部门、教育和人社部门、市委、政府的综合表彰（需附表彰文件和证书）。教研、电教人员：近五年来，教研、电教人员工作成效显著。四、教研科研成就近____年以来，需满足以下条件之一（需提供相应证明材料）：1.至少发表____篇（农村学校教师____篇）本学科教研论文于县市级以上学术期刊，或获得县市级以上教学、教研论文（包括CAI课件、优秀教案）评选二等奖及以上奖项。2.参加县市级以上教学技能竞赛、优质课评选（含录像课）并荣获县市级二等奖及以上，或上过县市级以上示范课并受到同