2024年小学体育老师教学计划范本（五篇）

第4页共4页2024年小学体育老师教学计划范本教学单元、教材选择、教育目标：11、教学活动：大鱼网游戏2、选用教材：快快集合1、学生能够记住游戏“大鱼网”的名称，并理解捕鱼的规则。2、学生能够在快速奔跑中做出灵活的闪避动作。3、在游戏中能够协同行动，展现团队精神。21、行走与跑步：自然地形____米跑2、教学游戏：拍球竞赛1、学生能够保持正确的跑步姿势，呼吸自然，动作协调。2、培养克服困难、坚韧不拔的意志品质。3、进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本技巧，提升运球技能，鼓励同伴，积极进取。31、行走与跑步：两分钟定时跑2、教学游戏：拍球竞赛1、学生能够理解定时跑的概念，掌握跑步技巧，做到轻松跑步，呼吸自然，持久耐跑。2、在练习中展现出勇于克服困难、坚持到底的品质。3、进一步巩固原地运球的基本动作。41、舞步训练：跑跳步、滑步2、教学游戏：长江、黄河1、通过观察，学生能够描述两种舞步的动作要领。2、学生能够跟随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步，积极参与教学任务的完成。3、理解游戏规则，反应敏捷，快速奔跑，游戏中表现出机智、果断和诚实。51、集体舞蹈：猜拳游戏舞2、行走与跑步：____米加速跑1、学生能够模仿集体舞中的分解动作。2、积极参与集体舞的学习，培养对集体舞的兴趣。3、在加速跑中，能够做到两臂前后摆动，前脚掌着地，逐步提高跑步速度。61、集体舞蹈：复习猜拳游戏舞2、行走与跑步：复习____米加速跑1、学生能够模仿集体舞中的舞蹈分解动作，并能互相评估舞蹈完成情况。2、积极参与集体舞的学习，保持对集体舞的热情。3、加速跑中，能够做到两臂前后摆动，前脚掌着地，逐步提高跑步速度；接受教师指导，不怕苦、不怕累。71、投掷技能：持轻物掷远2、教学游戏：传球接力1、学生能够掌握肩上屈肘的投掷基本技巧，做出正确的肩上屈肘投掷动作。2、能够听从指挥，与同伴配合，互相帮助。3、游戏中能够正确执行手递手的顶上、跨下传接球动作，展现团队合作精神，为集体荣誉而努力。81、投掷技能：持轻物对墙投掷2、韵律活动与舞蹈：猜拳游戏舞1、学生能够理解并执行用力挥臂、向前上方掷出物体的动作要领。2、通过观察和讨论，敢于表达个人见解。3、积极参与，互相合作，培养对“猜拳游戏舞”的兴趣。91、行走与跑步：____米快速跑2、教学游戏：看谁投得远1、学生能够做到两臂前后摆动、前脚掌着地快速跑，提升快速跑的技能。2、通过专注练习，体验动作正确、协调、快速的乐趣。3、能够完成肩上屈肘、用力挥臂的投掷动作，遵守游戏规则进行游戏。101、行走与跑步：____米跑（考核）2、选修内容：传球接力1、学生能够阐述快速跑的基本动作要求。2、成功完成____米快速跑的考核任务，展示勇敢顽强、积极进取的精神。3、能够准确执行手递手的顶上、跨下传接球动作，展现团队合作精神，为集体荣誉而努力。2024年小学体育老师教学计划范本（二）一、教学大纲目标：本体育教学旨在向学生传授体育和卫生保健知识，以促进他们的身心健康，增强体质，实现德、智、体的全面发展，为提升全民族的素质奠定坚实基础。1、全面锻炼身体，以支持正常的生长发育通过系统的身体训练，塑造学生正确的身体姿态，刺激生理机能的全面发展，增强身体素质和应对环境的能力，提高抵抗疾病的能力。2、掌握基础体育知识和技能学习基本的体育和卫生保健知识，树立安全意识，掌握生活必需的实用技能和运动技术，培养锻炼身体的习惯，激发对体育运动的兴趣，养成积极锻炼的良好习惯。3、进行思想品德教育，培养美的情操教育学生热爱祖国和社会主义，提升自我保健的自觉性和社会责任感；利用体育活动的独特影响，培养学生的审美观和文明行为，塑造尊重纪律、尊重他人、团结友爱、互助合作的集体精神和积极进取的品质，同时注重激发学生的创新性和主动性。二、教材分析高年级的教学内容围绕运动基础和身体发展进行编排，基础部分占____%，选用部分占____%，其中体育卫生保健基础知识占____%，使学生掌握基本的卫生保健知识；基本运动游戏占____%，有助于儿童的认知发展和体能提升；韵律操占____%，培养正确的身体姿态；田径占____%，发展身体素质；体操占____%，培养组织纪律性；小球类占____%，提高基本活动能力；民族体育占____%，激发民族自豪感；发展身体素质占____%，全面提高身体活动能力。三、教学目标：1、深入理解自身身体，掌握科学锻炼的基本方法和评价锻炼效果的基本原则，能有效运用所学知识进行身体锻炼。2、熟练掌握各项运动的基本技能，提升运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展。3、提高学习体育知识和参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作和责任意识，在团队活动中能与同伴有效配合和协调。四、教学重点、难点：1、理解心脏功能及其与体育锻炼的关系，培养积极参与课内外活动的良好态度和习惯。2、精确掌握少年拳的动作要领，严格遵守动作规范。同时，掌握蹲距式跳远、支撑跳跃、篮球的基本技术，以及起跑后加速和终点冲刺跑的技术。3、掌握游戏的规则和策略，提升运动中的智慧和应变能力。2024年小学体育老师教学计划范本（三）教学目标：1.使学生通过多样化的跳绳练习，熟练掌握花式跳绳的技巧。2.增强学生身体上下肢的灵敏性、协调性及其他相关身体素质。3.培养学生的团队合作意识，强化其克服困难的自信心，并促进其心理健康和社会适应能力的发展。教学资源：篮球场____个、绳子50条、学生（以班级为单位）、录音机、校园网等必要的教学资源。课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略；第一课次1.引导学生了解跳绳的历史起源与发展历程。2.通过学习跳绳相关知识，激发学生的学习兴趣，提升其认知水平。学习内容：1.学习跳绳的基础知识。2.跳短绳练习。重点与难点：1.上下肢的协调配合。2.绳子停止后迅速起跳的能力。教学与策略：1.采用多媒体辅助教学手段。2.实施友伴分组练习法。3.组织游戏比赛活动。第二课次1.继续深入学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技巧。2.培养学生的互帮互助、协作共进精神。3.初步掌握双人花样跳绳技术。学习内容：1.巩固单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。2.学习双人花样跳绳。重点与难点：1.掌握手腕快速摇绳的动作要领。2.确保动作熟练连贯，上下肢配合协调统一。教学与策略：1.实施友伴分组练习法。2.学生示范，教师引导评价。3.组织教学比赛活动。第三课次1.进一步提升单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术水平。2.培养学生的合作精神、尊重他人及团结友爱的意识。学习内容：1.复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。2.学习二人、多人花样跳绳。重点与难点：1.保持上下肢的协调配合。2.精确控制入绳和跳出绳子的时间。教学与策略：1.实施友伴分组练习法。2.借助多媒体教学手段。3.鼓励学生自主创编跳绳动作。第四课次1.通过复习进一步提升花样跳绳的技巧水平。2.引导学生创编多种花样的组合跳绳动作。3.展示并评价学习成果，提升学生的学习能力和创新能力。学习内容：1.复习双人花样跳绳技术。2.尝试并创编多人合作跳绳动作。重点与难点：1.确保同伴间动作的协调配合。2.精准掌握多人同时入绳和跳出绳子的时间。教学与策略：1.组织教学比赛活动。2.引导学生创编各种花样跳绳动作。3.鼓励学生交流学习心得。4.展示学习成果并进行评价。2024年小学体育老师教学计划范本（四）一、指导思想深入贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》的核心理念，牢固树立“快乐体育”与“健康第一”的指导思想。我们将全面推进体育课程的改革，强化体育教学工作的严谨性，积极建设学校特色体育项目，并广泛开展青少年阳光体育活动。同时，我们将秉持“求实、创新、协作、奋进”的精神，持续提升体育工作质量，力求在各类体育竞赛中取得优异成绩。二、工作目标1.深化体育（与健康）课程改革，以课堂为阵地，确保每一节体育课的教学质量，激发学生的学习兴趣，全面提升学生的体质健康水平。2.强化课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动及阳光体育活动的组织与管理，确保活动效果。3.增强科研意识，鼓励教师总结教学经验，撰写高质量的科研论文。4.加大体育运动队的训练力度，严控训练质量，力争在各项比赛中取得优异成绩。5.深入实施学校体育特色“1118”工程，即每年进行一次军训、举办一次学生运动会、教授一套武术操、组织八项体育小项目比赛，以打造学校体育特色品牌。三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1.将体育课程标准作为体育教师教学活动的根本遵循，通过多种形式的培训，促进教师教学理念的更新与转变。2.充分认识到体育课程在素质教育和人才培养中的重要作用，确保体育课程的严肃性和规范性，加强安全教育及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量1.深入领会《体卫工作两个条例》精神，以务实的工作态度推动各项工作的扎实开展。2.倡导体育教师之间的学习交流与研讨氛围，不断提升教师的理论水平和实践能力。3.围绕课程标准和新教材体系开展教学活动，鼓励教师上实践课，提炼教学精华。4.完善体育教学资料的收集与整理工作，为学校体育工作提供有力支撑。5.积极开展体育教学研究，撰写高质量的学术论文。6.全面负责特色项目的规划与建设，制定专项计划，用好校本教材，开展丰富多彩的体育活动。7.精心策划和组织体育大课间活动及阳光体育活动，营造积极向上的校园体育氛围。（三）发展特色项目建设，抓好普及与提高1.制定武术文化特色项目建设的专项计划，推动特色项目的全面发展。2.利用校本教研平台，引领武术运动的科学发展与快速普及，并规划实施以武术为主题的校园环境建设。3.将武术纳入体育课堂教学内容，研究其教学规律与方法，提高武术教学水平并适时展示观摩课。4.结合校园艺术节及大课间活动等平台，广泛开展武术活动以弘扬武术文化。（四）大力开展阳光体育，打造体育文化1.全面推广“阳光体育”活动理念，精心组织大课间活动以营造生动活泼的课间氛围。2.继续实施素质教育战略部署组织丰富多彩的校园文化活动让学生在愉悦的氛围中享受体育带来的快乐与成长。3.与学校行政、德育组及艺术组紧密合作共同研究制定年度学生田径运动会的举办方案并确保其顺利举行以展示学校体育工作的成果与风采。（五）加大课余训练力度提高竞技水平1.在普及体育运动的基础上注重提高竞技水平以促进学校体育工作的健康发展。2.调整优化学校体育运动代表队的组建工作重点建设田径队并明确责任分工制定科学合理的训练计划以确保训练效果与质量的稳步提升。3.关注运动队员的全面发展做好督促、沟通与协调工作以促进他们在学习、思想及行为等方面的均衡发展。总之全体体育教师将秉持团结奉献的精神与时俱进开拓创新共同努力为再创高庙王小学体育事业的辉煌而努力奋斗！2024年小学体育老师教学计划范本（五）一、指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及相关政策文件精神，我校致力于以健身体育为基石，全面增强学生的体质及自我锻炼的自觉性。针对小学生的身心发展特点，我们致力于构建以学生为中心的自主学习环境，转变传统教学模式，强化教师引导作用，激发学生的主观能动性，挖掘学生潜能，尊重个体差异，满足多元化需求，并着重培养学生的创新意识。通过多样化的教学手段，我们旨在提升学生的自学、自练与互评能力，让学生在愉悦的氛围中实现学习目标。二、创建理念：基于实践探索与理论研究，跳绳运动对儿童身心健康及智力发展展现出显著优势：1.促进健康发育：跳绳能加速胃肠蠕动与血液循环，增强新陈代谢，助力儿童健康成长。2.强化数字认知：跳绳过程中的自跳自数，有助于儿童将抽象数字与具体事物相联系，深化对数字概念的理解。3.提升记忆力：持续数数使大脑皮层保持活跃，促进抽象记忆向形象记忆的转化。4.促进手脑协调：跳绳反馈机制刺激大脑积极思维，提升思维灵敏度与判断力，促进体力、智力与应变能力的协调发展。5.培养平衡感与节奏感：跳绳动作需左右协调、上下配合，有助于平衡左右脑发展，并培养节奏感。6.强化方位感与整体意识：跳绳活动中的单人、双人及多人合作，有助于儿童形成准确的方位感与整体意识。7.培养纪律性与团队精神：跳绳活动促进组织纪律性的形成，并强化团结协作与集体主义精神。三、校情分析：鉴于跳绳运动的广泛接受度、低门槛及高可操作性，经校委会深入研究与全体教师一致同意，决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动，以丰富校园文化，提升学生体质。四、创建目标：1.推广花样跳绳，构建独具特色的学校体育文化。2.强化领导与机制建设，完善相关工作制度。3.开设花样跳绳校本课程，形成系统课程体系并有效实施。4.加强专业小队建设，举办丰富多彩的跳绳活动。5.加强