2024年幼儿园大班班务计划模版（七篇）

第5页共5页2024年幼儿园大班班务计划模版主题一：我升大班了通过设计《小猴摘桃》、《动物比赛》等趣味游戏，旨在激发幼儿参与热情，促进幼儿主动结交新朋友，并享受共同游戏的乐趣。主题三：我的祖国运用《黑猫警长看粮仓》、《小蚂蚁运粮忙》等体育游戏，旨在发展幼儿的身体素质及协调性；同时，《“黄牌”警告》与《玩扣子》等智力游戏，则旨在提升幼儿的语言运用能力及独立思考能力。《快乐的小溪流》音乐游戏，引导幼儿学习友善待人，并感受音乐情绪的变化。主题五：有趣的动物《小白兔旅行》等体育游戏，锻炼幼儿体能与勇敢品质；而《跨跨下传球》则强化其动作准确性及灵敏性。在《飞飞飞打打打》与《打电话》等智力游戏中，幼儿深化对昆虫的认识，并发展思维敏捷性与语言表达能力。《小青蛙》音乐游戏，则培养幼儿对益虫的喜爱及对音乐的感知能力。主题七：交通工具本领大通过《玩绳》、《冲过城门》等多样化游戏，使幼儿对交通工具产生兴趣，并深入了解其特征与用途。主题九：我喜欢的民间艺术活动《推铁环比赛》、《跳房子》等民间体育游戏，激发幼儿兴趣，培养其反应与观察能力。主题十一：过新年组织丰富多彩的游戏活动，营造节日氛围，让幼儿在自主参与中体验节日快乐与成功喜悦。(五)家园联系与合作策略：一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，实施家园合作。重视与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。二、工作目标1.加强家园日常联系，确保信息畅通。利用家长园地等平台，及时向家长传达幼儿一日活动情况及育儿建议。2.组织家长半日活动、亲子活动及健康节等特色活动，提高家长参与度，增进亲子关系。3.强化教师服务意识，提高接待家长水平，营造和谐家园氛围。三、家长接待日工作坚持做好家长接待工作，主动热情接待每位家长，虚心听取家长意见与建议，共同为幼儿园发展贡献力量。四、对家长的要求1.积极参与学校各项活动，遵守相关规定。2.认真聆听讲座，做好学习记录，为幼儿园发展献计献策。3.加强与教师的沟通交流，共同关注幼儿成长。2024年幼儿园大班班务计划模版（二）一、班级状况评估本班目前共有幼儿____名，其中包括____名男孩，____名女孩，其中____名为老生，____名为新生。鉴于我校的寄宿制特性，尽管有新学生和教师的加入，孩子们在适应新环境方面表现出色，新生的情绪管理也得到妥善处理。然而，由于年龄差异和新成员的加入，孩子们在能力发展上存在显著差异，具体分析如下：1.在健康领域，孩子们已基本形成良好的生活习惯和自我照顾能力，但在跳绳、拍球等运动技能以及动作协调性方面需要进一步提升。2.在语言领域，他们能自信地与人交流，喜欢听故事和阅读，但在倾听习惯和独立讲述故事的能力上仍有待加强。3.在社会领域，他们理解并遵守基本的行为规范，但需要提升同伴间的互助合作意识，以及对传统节日的认知。4.在艺术领域，孩子们的兴趣得到激发，但在活动的规范性和纪律性上需要改进。5.在科学领域，他们展现出强烈的探索欲望，能主动提出问题，需要继续培养自信心，加强前阅读、前书写和珠心算的训练，以提升动手操作能力。同时，需要强化对幼儿自我保护意识、自控力和常规行为的培养，以及激发学习的主动性。本学期，我们将持续组织多元化的活动，教师们将与生活老师紧密合作，确保保育工作的质量。在教学中，将以游戏为主导，设计各种富有创意的活动，科学合理地规划幼儿的一日活动，旨在让孩子们在快乐、充实和愉快的氛围中成长。二、指导原则遵循《纲要》精神，以“保教工作计划”为指导，结合本园的实际情况，我们将在不断研究和反思中构建优质的整合课程，突出珠心算和蒙氏教育的特色，以促进幼儿良好行为习惯的养成。同时，我们将开展有效的家长工作，以实现幼儿全面、健康和和谐的发展。三、核心工作及策略（一）营造积极班级环境，正确引导幼儿行为习惯1.班主任将引导团队逐步推进班级工作，深入了解每个孩子的生活和学习情况，鼓励团队间的交流、观察，主动识别和解决潜在问题，寻找生活与教学的平衡点。2.教师应以身作则，树立良好的榜样，尤其在培养英语习惯方面，教师的言行将对幼儿产生深远影响。（二）通过反思优化课程，打造特色教育项目1.通过持续、深入的反思，我们将进一步提升美术教育的特色，通过蒙氏教育改善幼儿的行为习惯，通过珠心算提升幼儿的计算能力。2.根据主题教学的进度，灵活调整教材内容，进行个别辅导，确保课程与各类活动的有效整合。（三）严格执行卫生保健规定，保障幼儿安全1.教师应学习并掌握安全知识，以便在紧急情况下采取适当措施。定期检查班级环境，消除安全隐患，开展安全教育活动，增强幼儿的安全意识。2.在秋冬季节，我们将加强户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。对生病的幼儿及时处理，给予细致的照顾，帮助他们早日康复。3.保持班级和寝室的清洁，定期消毒，物品摆放有序。关注幼儿的个人卫生，定期剪指甲，保持良好的卫生习惯。4.引导幼儿掌握正确的换牙护齿知识，培养正确的站、坐、行走姿势，以促进其健康成长。（四）日常生活管理1.培养幼儿良好的学习习惯，如主动性、积极性、倾听和完成任务的能力。2.实施礼仪教育，培养幼儿良好的礼貌行为，使他们在参与社会活动时表现出大方得体。3.注意保护幼儿视力，定期调整座位，与家长保持沟通，控制幼儿看电视的时间，纠正不良的书写姿势和坐姿。4.注重养成教育，包括常规教育和明辨是非的教育，通过日常观察，及时进行随机教育。（五）家长工作1.通过家长开放日和幼儿能力展示活动，让家长了解幼儿在园的表现。2.及时向家长反馈幼儿的在园情况，使家长能及时了解孩子的进步和需要改进的地方。3.对生病的幼儿，及时与家长电话沟通，结合家长的建议，给予幼儿适当的治疗和关怀。4.在幼小衔接阶段，积极听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的顺利过渡。2024年幼儿园大班班务计划模版（三）一、班级状况评估本班目前共有幼儿____名，其中包括____名男童和____名女童，以及新加入的插班生____名。经过小班和中班的学习，大多数幼儿在各领域都有显著进步，他们能遵守班级规则，与伙伴友好共处，并乐于帮助有需要的同伴；在游戏活动中，他们懂得分享玩具；我班的幼儿在口头表达能力上表现出色，能清晰地表达个人的想法和意愿；在自我服务方面，他们已能独立完成自己的事情，并能协助老师和家长处理日常事务。然而，由于个体差异，部分幼儿如陆潇烨、茅瑞驿在自我控制力上稍显不足，上课时偶尔无法遵循老师指导；张雨浩、顾振宇在生活自理能力上需要加强，有时会出现大小便失禁的情况。因此，我们需要针对这些差异进行个别化教育，以促进每个幼儿的全面发展和健康成长。二、指导原则1、教师应更新教育观念，依据新的《纲要》指导，建立科学的儿童观和教育观，尊重大班幼儿的生长发育规律，充分利用各类教育资源，灵活调整教育内容以适应幼儿的兴趣变化，采用有效的教育方法和手段，创设有利于幼儿成长的环境。2、教师应不断提升自身的专业素质和业务能力，严格遵守各项规章制度，明确目标，保持一致，以协同合作的态度开展工作。3、强化家园合作和个别化教学，根据幼儿的个体差异进行有针对性的教育，确保每个幼儿都能达到预期的教育目标。三、实施策略1、加强常规管理，鉴于班级更换了一位教师，部分幼儿出现行为波动，我们将尽快恢复班级秩序，确保教学活动的正常进行。2、强化安全意识，提高安全防护措施，教师需时刻关注幼儿的安全，严格执行课间值班制度，确保幼儿安全无虞。3、坚持保教并重，以《规程》和新《纲要》为指导，提高保教质量。4、注重生活技能训练，帮助幼儿养成良好的生活习惯，掌握相应年龄段应具备的生活技能。5、实施习惯养成教育，将良好的生活习惯融入日常活动中，通过言传身教的方式影响幼儿。四、工作目标与重点1、各领域培养目标（具体见备课本）2、游戏目标及重点（具体见角色游戏记录本）3、德育计划目标（具体见德育工作计划）4、生活习惯：培养幼儿在午睡时能有序地穿脱衣物，整理好鞋子，安静入睡和起床后整理床铺；用餐时能安静用餐，不说话，不剩饭菜，吃完后能主动收拾餐具。5、卫生习惯：教育幼儿在咳嗽、打喷嚏时懂得遮掩口鼻，使用纸巾或手帕，保持个人卫生；培养正确的看书、写字姿势，懂得保护视力，不在光线不适的环境中阅读。6、学习习惯：培养幼儿上课时能专心听讲，不随意插话、走动，有克服困难、独立完成学习任务的意识，爱护学习用品，保持环境整洁。五、家长工作定期更新每周的《家长园地》，每周发放一次家园联系册，每月对4-____位幼儿进行家访，每月与家长进行一次深度交流，了解幼儿的个体发展情况，以便进行针对性的教育。六、劳动教育目标1、参与种植活动，负责照顾好班级的自然角。2、培养幼儿的卫生习惯，保持教室环境整洁，看到纸屑能主动捡起并丢弃。七、环境创设与教师共同设计和布置教室环境，设立吸引幼儿的区域角，并根据幼儿的兴趣变化及时更新，以满足他们的学习和探索需求。2024年幼儿园大班班务计划模版（四）指导思想：全面贯彻落实《纲要》精神，依据园务工作思路，围绕四个“强化”的工作目标，致力于创建平安班级。我们秉持以幼儿为本的教育理念，运用科学的教育方法，致力于做好低幼衔接工作，并细心、耐心地开展家长工作，为幼儿入学前做好充分的心理准备。情况分析：我班现有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿在各项能力上均有所增强。全班幼儿均表现出对幼儿园的喜爱和对集体生活的适应，乐于与老师和小朋友共同学习。然而，因年龄和能力差异，部分幼儿在动作发展上尚显不足，学习思维不够积极，任务完成速度较慢。少数幼儿存在攻击性行为，如打人、争抢物品等。本学期工作重点：我们将精心组织计划活动的每个过渡环节，进一步加强班级常规管理，努力创建平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维创造性、学习积极性及任务完成速度等方面加强训练，为幼儿顺利进入小学奠定坚实基础。创建平安班级的具体措施：1.严格执行保教工作的十六个环节，特别是晨检环节，教师需协助保健教师检查幼儿衣袋，防止尖锐物品带入园，消除安全隐患。2.培养幼儿良好的进餐习惯，提醒幼儿细嚼慢咽，饭后漱口，避免食物残留。3.加强午睡巡视，纠正不良睡姿，及时发现并处理异常情况，提高午睡质量。4.在游戏活动中，引导幼儿遵守规则，互相谦让，合作游戏，避免追逐奔跑。入学准备工作：1.思想准备：引导幼儿从漫无目的的玩耍转向有目的、有系统的学习。2.生活准备：培养幼儿独立性，提高自理能力，减少依赖性。3.学习准备：激发幼儿学习兴趣，培养其自觉、主动的学习态度。软硬件建设：加强幼儿园“软”、“硬”件建设，提升幼儿多渠道接受处理信息的能力。通过主题活动和科技节、艺术节等，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，丰富其信息接收渠道。月工作安排：二月至三月份：主题教育：过节真热闹，亲亲热热一家人；品德教育：情感教育。工作中心：开学准备工作，包括计划制定、班级环境调整、家长沟通、新学期环境创设等。保教活动：观察幼儿健康状况和习惯，预防春季疾病；筹备五十年园庆，编排艺术节目和宣传画册；编排年级操节。四月份：主题教育：我是贺幼小主人；品德教育：情感教育。工作中心：家长学校开课，春季疾病防治，亲子活动和春游，安全教育及紧急预案制定，园庆准备和常规教育教学活动。五月份：主题教育：我身边的科学，保护环境；品德教育：热爱科学。工作中心：园庆庆典活动，制定全园科技节活动方案，招生工作宣传，课题结题准备，参与区六一文艺活动和园长培训班。六月份：主题教育：快乐的节日，你快乐，我快乐；品德教育：向往小学的教育。工作中心：大班毕业工作，幼儿发展评优及汇报单填写，物品核对及总结工作，暑假维修方案制定。2024年幼儿园大班班务计划模版（五）在细致观察与评估后，我们发现幼儿群体展现出了鲜明的个性特征，伴随着强烈的自豪感、责任感与荣誉感，同时，他们的综合能力也颇为出众。尤为值得注意的是，班级幼儿性格开朗，活泼好动，并展现出了一定的语言表达能力。然而，我们亦发现幼儿在自主性、倾听习惯以及相互学习、自主决策等方面尚存不足，需进一步培养与提升，尤其应加强对幼儿注意力及情感教育的引导。一、核心工作与具体策略：为全面促进幼儿发展，我们将实施多样化的活动方案。充分利用一日活动中的每一个契机，深化与幼儿的沟通，洞悉他们的内心世界，从而增进师生间的情感纽带，并鼓励内向幼儿勇于表达自我。本学期，我们将继续遵循幼儿的意愿，开展主题鲜明的活动，及时捕捉并响应幼儿的兴趣点，为后续活动奠定坚实基础。在此过程中，我们将更加凸显幼儿的参与性与主体地位，致力于培养幼儿的主动学习与探究学习能力。我们还将在教学中及日常生活中融入环境保护的教育内容，旨在从小培养幼儿的环保意识。通过实践活动，引导幼儿掌握基础的环保知识与技能，初步树立保护环境的责任感与荣誉感。二、幼小衔接实施计划：1.思想准备：组织幼儿参观小学，明确小学与幼儿园的差异，激发幼儿对小学生活的向往，并帮助他们解决因向往而产生的困惑。2.身体准备：通过体育锻炼与疾病预防，增强幼儿体质，为身心健康地迈入小学打下坚实基础。适当调整作息时间，延长学习时间，减少游戏时间，帮助幼儿顺利过渡。培养正确的读写姿势，注重用眼卫生及其他感官保护。加强安全教育，确保幼儿掌握基本的交通规则与生活安全常识。3.独立生活能力：通过多种途径培养幼儿的独立意识与解决问题的能力，使其逐步适应小学生活。培养幼儿的时间观念，学会自我管理，合理安排学习与休息时间。4.学习准备：注重培养幼儿的动手操作能力，如整理书包、使用学习工具等。养成良好的学习习惯，如遵守作息时间、认真听讲、积极思考等。加强前阅读与前书写的训练，为未来的学习奠定坚实的基础。在数学领域，通过丰富的活动提升幼儿的逻辑思维能力与独立思考能力。三、班级活动创新：我们深知，一个充满活力的班级离不开富有新意与创意的活动。因此，本学期我们将注重活动创新，不断更新班级环境，丰富教育内容。主题墙面将根据活动内容及时更换，展示幼儿的作品与成果。同时，我们将根据幼儿的年龄特点，创设温馨和谐的心理环境，确保每位幼儿都能在大班这个大家庭中快乐生活、健康成长、和谐发展。四、卫生保健工作：我们将严格执行卫生消毒制度，确保班级环境的清洁与卫生，防止传染病的发生与流行。我们还将关注幼儿的日常保健工作，提醒幼儿及时更换衣物、主动饮水与如厕等，提高其自理能力。通过全方位的关怀与指导，为幼儿的健康成长与顺利入学奠定坚实的基础。超越自我、展示精华是我们大班全体师生新学期的共同追求。在未来的日子里，我们将以更加饱满的热情与独特的魅力展现在大家面前，携手共创美好未来。2024年幼儿园大班班务计划模版（六）我们致力于向家长全面介绍育儿知识与心得，并通过“家长园地”平台，确保家长能及时了解每月、每周的保育教育重点。同时，我们特别设立了“请您参与”版块，旨在促进家长与班级工作的互动与协作，共同分享育儿经验，探讨存在的问题，携手促进幼儿全面发展，实现“家园共育”的核心理念。为加强与家长的沟通，我们将“班级博客”向全体家长开放，鼓励家长通过此平台提出宝贵意见和建议。我们也将利用此渠道及时向家长反馈幼儿在园情况，确保信息的及时反馈与有效沟通。在大型活动中，我们诚邀家长走进幼儿园，亲身体验孩子的生活与学习，全面了解孩子的成长情况。我们还将定期举办家长会与家长开放日，详细介绍幼儿园制度、大型活动项目，并对幼儿在园生活与学习情况进行全面总结。我们诚挚希望家长能提出合理化意见，助力我们不断改进保育教育工作。同时，我们也鼓励家长积极参与园内亲子活动，增进亲子关系，促进孩子全面发展。在保育工作中，我们深知健康体魄对于幼儿全面发展的重要性。因此，我们将充分利用幼儿园场地优势，科学合理地安排体育活动，注重幼儿基本动作的训练与指导，促进幼儿动作协调性与技能的发展。同时，我们也将秉承“生命至上”的原则，加强幼儿安全教育，培养幼儿的安全意识与自我保护能力，确保幼儿在园安全。具体而言，我们将通过多种形式的教育活动，如讲解安全知识、模拟演练等，使幼儿掌握基本的安全技能与应对方法。我们还将注重幼儿心理健康的培养，帮助幼儿形成积极向上的性格品质。以上是我班的班级计划概要。我们相信，只要我们认真执行、落实好各项计划，始终关注幼儿需求与成长，我们的班级工作必将取得更加优异的成绩。2024年幼儿园大班班务计划模版（七）一、卫生保健协作与保育员共同致力于幼儿的卫生工作，利用晨间谈话和餐前时间向幼儿传授自我保护的基本知识。同时，我们呼吁家长配合，共同对幼儿进行自我保护和安全防护的教育，特别是为他们即将开始的小学生活做好充分的准备。二、教育实施在各类活动中，幼儿表现出活泼好动、思维敏捷的特性。在体育活动中，他们情绪高涨，熟练掌握了攀爬、拍打、投掷、平衡等动作技能，学会了多种跳绳技巧，动作协调，反应灵敏。幼儿学会了新的徒手操和轮胎操。本学期，我们结合“运动”主题，幼儿还掌握了区域性的体育活动自选，熟习了多种体育器械的使用。大班的幼儿对知识充满好奇，知识面不断拓宽，接受新知识的能力也较强。在教学过程中，我们采用探索在前、讲解在后的教学模式，极大地激发了幼儿学习的积极性和主动性。在计算领域，幼儿已能熟练进行单变、双变加减运算，现在可以完全脱离实物，进行心算练习，包括十位数的加减和20以内的连加连减，他们的数学思维能力得到了显著提升。我们有时会让幼儿互相检查作业，这样既增加了练习机会，也调动了他们的积极性。幼儿还学会了目测和自然测量的方法，能比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等，并能将这些知识应用到实际生活中，理解了各种形状，学会了等分，进一步理解了整体与部分的关系