2024年小学图书室管理和使用制度（二篇）

第2页共2页2024年小学图书室管理和使用制度近年来，随着教育优先发展战略地位的逐步确立，本区各小学图书馆建设及教学图书配备持续得到改善。为了更好地发挥图书馆在教学中的作用，并使本校小学图书馆管理工作规范化，特制定本使用规划。一、图书馆的组织管理图书馆工作是学校整体工作的重要组成部分，图书馆的管理工作应纳入学校整体工作计划。为加强图书馆的领导与管理，小学图书馆应实行“统一领导、分工管理”的体制。图书馆负责人需具体负责《细则》的实施。二、图书馆管理工作的目标和任务1、确保图书教学的基本物质条件。根据教学大纲和教材需求，参照国家教委的配备标准，配备充足数量的图书，并确保损坏图书能够及时上报、及时补充，同时做好验收、登记、建账、立卡等账目管理工作。2、确保图书的完整性。建立并完善各项管理制度，确保日常管理工作的有序进行。3、确保图书的充分利用，发挥其应有的效益。管理工作的核心理念应是服务于图书教学和师生需求。不应将图书长期封闭于图书馆内，而应鼓励教师积极使用，方便教师借阅，实现管理有序而不僵化，使用活跃而不混乱。4、图书馆应对师生开放，鼓励开架阅览，激发学生课外阅读的兴趣。各学校应根据实际情况安排适量的阅读课程，以充分发挥图书馆的功能。三、图书管理(1)图书馆实行教师管理人员负责制，教师和管理人员有权对违反规章制度的行为进行批评并提出处理建议。(2)图书和报刊应根据需求计划采购、及时验收，并登记入账。任何时候都应确保图书馆、学校、上级主管部门三级账目一致，账目、卡片、实物三者对应。(3)所有图书的领用、外借、归还必须通过教师或管理人员，并办理登记手续，检查图书的完好状态。教师领用图书必须提前填写借阅登记表，使用完毕后及时归还、注销。外校借阅必须经过学校主管领导批准。确保发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。(4)图书馆应悬挂《图书馆规则》，并有图书馆使用记录，要求记录详实完整。(5)图书的陈列和存放。所有图书均应开箱入橱存放（体积过大橱内无法容纳的除外），橱内无法容纳的可置于橱顶或架上，并加盖防尘罩，不得放置于地面。(6)图书的维护和保养。维护保养主要包括“五防”工作，即防尘、防潮、防腐、防虫、防丢失。(7)图书的报废。对于需要报废的图书，教师应先进行技术鉴定，确定报废的图书需经学校领导同意后，方可销减图书账目。四、图书馆的安全防护教师应定期对学生进行安全教育，增强师生的安全意识。2024年小学图书室管理和使用制度（二）近年来，随着教育优先发展战略地位的逐步落实，本区各小学阅览室建设及教学图书配备持续得到改善。为了充分实现阅览室在教学中的功能，并使我校小学阅览室管理工作标准化，特制定本使用规划。一、阅览室的规范管理阅览室工作是学校工作的重要组成部分，其管理应纳入学校工作计划。为加强阅览室的领导与管理，小学阅览室应实行“统一领导、分工管理”的体制。阅览室负责人需具体执行《细则》的贯彻与实施。二、阅览室管理工作的目标与任务1、确保图书教学的基本物质条件。根据教学大纲和教材需求，参照国家教委的配备标准，配备充足图书，并确保损坏图书能够及时上报、及时补充，同时做好验收、登记、建账、立卡等账目管理工作。2、确保图书的完整性。建立并完善各项管理制度，确保日常管理工作的有序进行。3、确保图书的充分利用，发挥其应有的效益。管理工作的核心应是服务于图书教学和师生，避免图书长期闲置，鼓励教师积极使用，确保管理有序而不僵化，使用便捷而不混乱。4、图书阅览室应向师生开放，以激发学生课外阅读的兴趣。各学校应根据实际情况安排适量的阅读课程，以充分发挥图书阅览室的功能。三、图书管理(1)阅览室实行教师管理人员负责制，教师和管理人员有权对违反规章制度的行为进行批评和提出处理建议。(2)图书报刊应根据需求按计划采购、及时验收，并登记入账。任何时候都应确保图书室、学校、上级主管部门三级账目一致，账目、卡片、实物三者对应。(3)所有图书的领用、外借、归还必须通过教师或管理人员，并办理登记手续，检查图书的完好情况。教师领用图书必须提前填写图书借阅登记表，使用完毕后及时归还、注销。外校借用必须经过学校主管领导批准。确保发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。(4)阅览室应悬挂《阅览室规则》，并有阅览室使用记录，要求记录详实完整。(5)图书的陈列和存放。所有图书均应开箱入橱存放（体积过大的除外），橱内放不下的可置于橱顶或架上，并加盖防尘罩，不得放置于地面。(6)图书的维护与保养。维护保养主要包括“五防”工作，即防尘、防潮、防腐、