2024年小学传染病预防控制的健康教育制度模版（五篇）

第2页共2页2024年小学传染病预防控制的健康教育制度模版一、宣传教育1、学校将学生健康视为首要任务，将流行病和传染病的防治宣传教育工作置于重要位置。学校需严格执行《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。校长应亲自负责，分管领导需具体执行，全体师生员工共同参与。2、确保学生健康教育工作的有效实施。学校应开设健康教育课程，确保课程质量和课时数量，使学生了解流行病和传染病的相关知识。同时，应充分利用学校教育的优势和特色，通过黑板报、讲座、广播、班队活动、升降旗仪式及校会等多种形式，开展多样化的宣传教育活动，使学生掌握基础的卫生防病知识。二、传染病防控1、建立组织机构，明确各自职责。学校应成立传染病防控领导小组。组长：____副组长：____成员：各班主任学校传染病疫情报告员：____2、坚持传染病疫情报告制度，遵循谁主管谁负责的原则。确保早发现、早报告、早处理，将传染病遏制在萌芽状态。一旦学校发现传染病，应依照《传染病防治法》要求，逐级上报，教师应立即向传染病疫情报告员报告，报告员随后向校长或分管校长报告，校长或分管校长再向教育主管部门和县疾控中心报告。对于知情不报或隐瞒事实真相的行为，将依据相关法规严肃处理。3、鉴于学校人群密集，极易发生传染病和流行病暴发，学校应高度警觉。采取切实可行的预防措施，防止流行性和传染性疾病及中毒事件的发生。对于患有传染病的学生，应根据医生的诊断，采取相应的隔离治疗措施，直至治愈方可返校。所有患有传染病的师生员工及病原携带者，在治愈前不得从事教学工作。____小学____年____月2024年小学传染病预防控制的健康教育制度模版（二）为普及传染病防控知识，深化健康教育，确保师生掌握有效防控传染病的方法，提升自我防护能力，特制定本制度。一、学校卫生工作应遵循依法治教、依法治卫、依法办事原则，开展宣传教育。学校应将学生健康置于首位，将流行病、传染病防治宣传教育作为重要议题。学校需严格执行《学校卫生工作制度》、《传染病防治法》及《____传染病防治实施办法》。应形成校长亲自负责，分管领导具体执行，师生员工共同参与的良好工作氛围。二、学校应切实加强健康教育课程的开展，确保课程质量与课时数量，使学生了解流行病、传染病相关知识，增强预防意识。同时，应充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会、升降旗仪式、卫生节日、校会等多种形式，开展丰富多样的宣传教育活动，使学生掌握基础卫生防病知识和防护技能。三、学校卫生人员应根据季节变化及具体情况，加强学生对传染性疾病、食源性疾病预防知识的教育。四、学校应采取合理有效的措施，帮助学生纠正购买和食用零食的不良习惯，强化良好行为习惯的养成教育。五、鉴于学校人群密集，极易爆发传染病，学校需随时掌握当地流行传染性疾病、食源性疾病及饮水污染情况，采取切实有效的预防措施，确保杜绝疾病、传染病和中毒事件的发生。2024年小学传染病预防控制的健康教育制度模版（三）为普及传染病防控知识，深化健康教育工作，确保广大师生掌握传染病防控方法，提升自我防护能力，特制定本制度。一、学校卫生工作应遵循依法治教、依法治卫、依法办事原则，开展宣传教育。学校应将学生健康置于首位，将流行病、传染病防治宣传教育工作纳入重要议事日程。学校需严格执行《学校卫生工作制度》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》，营造校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工共同参与的良好氛围。二、学校应切实加强健康教育工作。开设健康教育课程，确保课程质量与数量，满足课时要求，使学生了解流行病、传染病相关知识，增强预防意识。同时，应充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会、升降旗仪式、卫生节日、校会等多种形式，开展丰富多样的宣传教育活动，使学生掌握基础卫生防病知识和防护技能。三、学校卫生人员应根据季节变化和具体情况，加强学生对传染性疾病、食源性疾病预防知识的教育。四、学校应采取合理有效的措施，帮助学生纠正购买和食用零食的不良习惯，强化良好行为习惯的养成教育。五、学校应高度关注人群密集区域，预防传染病暴发。实时掌握当地流行传染性疾病、食源性疾病及饮水污染情况，采取切实有效的预防措施，确保杜绝疾病、传染病和中毒事件的发生。2024年小学传染病预防控制的健康教育制度模版（四）一、宣传教育方面：1、学校将学生健康视为首要任务，并将流行病及传染病的预防教育工作纳入重要议事日程。学校需严格执行《传染病防治法》及《学校卫生工作条例》。校长应亲自负责，分管领导需具体执行，全体师生员工共同参与。2、学校应切实执行学生的健康教育工作。必须确保健康教育课程的质量与数量，满足规定的课时要求，并使学生了解流行病及传染病的相关知识。同时，应充分利用学校教育的资源和特色，通过黑板报、讲座、广播、班级活动、升降旗仪式、校运会等多种形式，开展多样化的宣传教育活动，使学生掌握基础的卫生防病知识。3、健康教育课程应每学期安排一至两节，由班主任负责授课。二、传染病防控方面：1、学校应成立相关组织，明确各自职责。学校需成立突发公共卫生事件领导小组，由校长担任组长，副校长及主任担任副组长，班主任和教师为领导小组成员。2、坚持传染病疫情报告制度，遵循谁主管谁负责的原则。确保能够早发现、早报告、早处理，将传染病遏制在萌芽状态。一旦学校发现传染病，应依照《传染病防治法》规定，逐级负责、逐级报告。对于知情不报或隐瞒事实真相的行为，将依据相关法规严肃处理。3、鉴于学校人群密集，极易爆发传染病和流行病，学校应高度关注并采取切实有效的预防措施，防止流行性、传染性疾病及中毒事件的发生。4、对于患有传染病的学生，应根据医生诊断的传染病种类，采取相应的隔离治疗措施，并在治愈前不得返校上课。5、所有患有各类传染病的师生员工及病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。2024年小学传染病预防控制的健康教育制度模版（五）一、宣传教育方面：1、学校将学生健康视为首要任务，并将流行病及传染病的预防教育工作纳入重要议事日程。学校需严格执行《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。校长应亲自负责，分管领导需具体执行，全体师生员工应共同参与。2、学校应切实加强学生的健康教育。必须确保健康教育课程的质量和数量，满足规定的课时要求，并使学生了解流行病和传染病的相关知识。同时，应充分利用学校教育的优势和特色，通过黑板报、讲座、广播、班级活动、升降旗仪式、校运会等多种形式，开展多样化的宣传教育活动，使学生掌握基础的卫生防病知识。3、健康教育课程应每学期安排一至两节，由班主任负责授课。二、传染病防控方面：1、学校应成立突发公共卫生事件领导小组，明确各自职责。领导小组由校长担任组长，副校长和主任担任副组长，班主任和教师为成员。2、学校应坚持传染病疫情报告制度，并遵循“谁主管谁负责”的原则。应做到早发现、早报告、早处理，将传染病遏制在萌芽状态。一旦发现传染病，学校应依照《传染病防治法》的要求，逐级负责、逐级报告。对于知情不报或隐瞒事实的行为，将依法严肃处理。3