2020年四川内江中考满分作文《梨树下的那双手》

2020年四川内江中考满分作文【作文原题】朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子;植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠;朱丽华虽双目失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国;疫情防控者虽身处险境，却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城.....这一双双奋斗的手，改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界。在你的生活中，是否也有过一-双手，给过你温暖与触动。就此，请自拟题目写一篇不少于600字的文章。要求:(1)除诗歌外，文体不限。(2)卷面整洁，书写规范。(3)不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。梨树下的那双手每到梨树开花的时候，那清香的味道总在我的鼻尖环绕。每到梨树结果的时候，那甜蜜的味道总在我心中浮现。——题记从我记事起，院子中央的那棵梨树就已经有一栋两层楼的房子那么高了。它那粗壮的树干里藏了多少年轮，外婆也记不清了。小时候的我体质很差，经常咳嗽。父母就为我准备了调养的中药。那中药苦得令我难以下口。于是外婆亲手熬的梨汤就成为了我喝药前的期望。春天，梨树上开满了白色的小花。一朵一朵飘落下来，犹如冬天飘落的雪。我最喜欢“雪”飘落的样子。于是我就成日待在梨树下。早晨，外婆在梨树下为我梳头，她的手指虽然粗糙，但是很温柔；中午，我就与外婆在梨树下的凉椅上午睡，她的大手轻轻拍我，要不了几分钟，我就美美地入梦。每次醒来，我们身上都是白色的花瓣。傍晚，我就与外婆一起在梨树下看星星，看月亮，她的大手里拿着扇子，左一下，右一下，替我驱赶蚊虫。我终日沉醉于花儿的美丽，却一直没注意过外婆的手，那是把我捧在心尖尖上的手啊。夏天，梨树穿上了一层绿油油的衣裳。每到这个时候，我会缠着外婆不停地问:“外婆，外婆，它为什么还不结果呀？”夏天很快过去了。深秋梨树上吊满了梨。每到这个时候，外婆总会在院子里架上一口大锅，锅里熬着我最喜爱的梨汤，外婆手里拿着大木勺不停地搅动，重复着爱的温柔。梨汤的香气飘满了整条小巷，引来邻家孩子的驻足观望。外婆总是热情地招呼他们来喝梨汤，但是只有我能够独享这一锅的甜蜜。后来，由于上学的缘故，我离开了老家，离开了外婆。然而外婆总是给我寄来她亲手做的梨膏，深夜做作业时，喝上一杯梨膏水，就会让我思念起外婆，思念起梨树，夏天的，还有春天的。今年的梨树受了虫害，没有结出果来，我也没有收到外婆的梨膏。此时，我的成绩也像水中落花，飘忽不定。突然有一天，外婆搬来了我们家，我是多么喜出望外啊。之后每天外婆就会在书桌前陪着我做作业，并不时的用手抚摸我的脸颊。我发现外婆的手是粗糙的，那是给我梳头发、赶蚊子、熬梨汤的手啊。后来我明白了，梨汤的味道就是外婆用手抚摸我时的味道，那种味道里因为兑了外婆无私的爱愈加甜美，经久不衰。【名师解题】2020年四川内江卷的中考作文题一改多年考查命题作文和半命题作文的风格，转向了材料作文。从题目提供的材料来看，命题者旨在弘扬勇敢、乐观、坚强、奋斗等积极向上的精神，给考生以正面、积极的人生引导。作文题一共提供了四则材料，朱德的母亲、植树的牧羊人均出自语文教材，前者是真实人物，后者是外国文学作品中虚构的人物;朱丽华是“感动中国2019年度人物”之一;疫情防检者则是新冠肺炎疫情中的重要人物。四则材料按从教材到生活的顺序来排放，这体现了语文与牛活的紧密联系。第一则材料主要体现了朱德母亲勤劳、慈爱、朴实的品质;第二则材料主要表现了牧羊人善良、勇敢、吃苦耐劳的品质;第三则材料重点突出了朱丽华自强不息、热心公益的奉献精神;第四则材料着重展现的是疫情防检者不畏生死、默默奉的伟大精神。这四则材料中的人物有一个共同点，都是通过“一双双奋斗的手”来“改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界”。一篇出彩的文章要有一个好的标题。在拟定题目时，可在这“一双手”或“一双双手”上下功夫。可以用手的特征来拟题，如“一双粗糙却温暖的手”“那手，多美”等;可以用手的作用来拟题，如“拂去心中的恐惧”等;可以运用修辞手法来拟题，如“那双手说，慢点，走慢点”等。行文时，可以将“手”用作联系全文各个部分的线索，借“手”来体现事件的发展过程、具体细节，从而彰显主要人物的优秀品质。【分析】本篇作文考查材料作文的写作。一双双勤劳的、奋斗的、充满爱的手，创造了生活的幸福，也成就了自身的成功与辉煌，同样也可以给我们筑起一道坚实的防疫长城。而在我们的身边，父母用一双勤劳的手，为我们创造美好幸福的家；老师用辛勤的双手，培养我们成为有用之才；环卫工人用双手，为我们创造了干净美丽的城市生活环境等。同样我们自己也用一双奋斗的手，为自己的未来而拼搏。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：那一双手；那一双手，给了我温暖和幸福；那一双手，改变了自己的命运等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。【构思角度提示】1、联系家庭生活，选取父亲、母亲等亲人的手对“我”产生积极影响的事件来写。如母亲的任劳任怨、慈爱、无私奉献等温暖着“我”的人生;父亲的坚强乐观、宽容豁达等激励着“我”在人生路上奋勇前进。2、联系校园生活，选取老师、同学等人的手帮助“我”的事件来写。如老师的风趣幽默、甘于奉献等哺育着“我”茁壮成