第8课+三国至隋唐的文化【导学案】 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上_第1页
第8课+三国至隋唐的文化【导学案】 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上_第2页
第8课+三国至隋唐的文化【导学案】 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上_第3页
第8课+三国至隋唐的文化【导学案】 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上_第4页
第8课+三国至隋唐的文化【导学案】 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习内容第8课三国至隋唐的文化课程标准认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化领域的新成就。学习目标量规课堂学习目标量规（自评）达成评价学习目标独立完成同伴帮助教师点拨未完成概括分析1.阅读课文P45-46,梳理汉朝到唐朝儒学、道教与佛教的发展情况，并分析三国到隋唐思想发展的特点。（见学案反面）☆☆☆☆2.佛教的盛行带来了哪些社会问题？统治者和民间对此有什么措施？3.为什么唐中期韩愈提出复兴儒学？4.阅读P45“历史纵横”，了解魏晋玄学产生的背景及思想主张。5.阅读课文P46-47,概括归纳魏晋南北朝到唐朝的文学、书法、绘画、石窟艺术的发展及成就6.阅读课本48页，梳理汉至隋唐科技的发展状况7.阅读课文P48-49，概括中外佛教的交流情况8.唐朝在其他方面还有哪些对外交流？综合分析唐朝对外交往的特点。运用评估9.隋唐时期，中国文化对周边国家的影响有哪些？反思建构：请绘出本课内容的凝练图课前自主预习绘制感知图感知图 我的疑惑：精讲点拨提炼表一结合所学知识，梳理汉朝到唐朝儒学、道教与佛教的发展情况，并分析三国到隋唐思想发展的特点时期儒家道教佛教两汉魏晋南北朝隋唐知识拓展儒学复兴运动韩愈最先提出古文运动。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称"古文"。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。古文运动的实质就是儒学复兴运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。除唐代的韩愈、柳宗元外，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中的代表，历史上成为“唐宋八大家”。三武一宗灭佛运动在魏晋与隋唐五代时期发生过几次著名的反佛灭佛运动，合称为“三武一宗灭佛运动”。具体是指北魏太武帝、北周武帝、唐武宗与后周世宗所带来的灭佛运动。这些皇帝的庙号和谥号都带有个“武”字，历史上合称为“三武一宗之厄”。当时，无数的寺院、经书、佛像、法器等被焚毁、破坏，数以千万的僧侣遭到杀戮，或被迫还俗。这一次次的打击，使得佛教的发展遭到严重的扼杀，甚至面临生死存亡的关头。因此在佛教史又被称为“法难”。课后巩固检测1.中唐时,韩愈以卫道者自居,发出尊孔孟、排异端的口号,高举复兴儒学的旗帜,以恢复儒家思想正统的统治地位为己任。这说明当时(

)A.三教合—局面出现

B.儒学正统地位丧失 C.社会深受佛道影响

D.民众受到异族统治2.晋代葛洪在道教典籍《抱朴子》中说：“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本。”这反映了() A.儒学正统地位的巩固B.儒道思想的融合 C.儒本道末的指导思想D.道教危机的出现3.唐太宗时期，设立十部乐，其中四部来自唐朝境内的少数民族，四部来自国外，其中尤以龟兹部最盛。由此可知，唐代音乐的发展得益于()。 A.商品经济的迅速发展 B.政治格局的稳定统一 C.朝贡贸易体制的盛行 D.民族交融与中外交流4.（2020•海南高考真题）如表唐诗（摘录）由表可见A.民

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论