高一下学期4月月考语文试题汇编：写作

安徽省部分地区2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题汇编写作安徽省阜阳市2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。屠呦呦说：“我喜欢宁静，蒿叶一样的宁静；我追求淡泊，蒿花一样的淡泊；我向往正直，蒿茎一样的正直。”她还说：“一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈、反复实践，关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。科学研究不是为了争名争利，科技工作者要去掉浮躁，脚踏实地！”屠呦呦以工匠精神忘我地投入到青蒿素的研究工作之中，使我国青蒿素研究处于世界前沿，为改善公共健康做出了巨大贡献。在她身上，体现的正是新时代科研工作者胸怀祖国、服务人民的责任担当。新时代需要弘扬像屠呦呦一般的“科学家精神”。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字，安徽省亳州市涡阳县2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。中华优秀传统文化正搭乘数字媒体的东风，加速“破圈”，真正“飞入寻常百姓家”，使得大众通过掌上小屏等就可感受到传统文化之魅力。戏腔成为短视频平台的热门音乐元素，名师讲解古诗词受到用户热捧，非遗传承人进驻短视频平台……以往“曲高和寡”的传统文化，通过数字媒体实现“以文化人”，获得众多人的青睐。以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合你的感悟与思考，写一篇文章。要求：自拟标题，自定立意，自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。安徽省六安市皖西当代职业中专学校2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2022年5月4日，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友写了一封特别回信——《不被大风吹倒》，他在信中回答了一个问题：如果在人生中遇到艰难时刻，该怎么办？莫言说：“我无法告诉一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享……当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。”一本书，是《新华字典》，在穷困的童年开启了他的阅读之路，为以后写小说奠定了基础；一个人，是他的爷爷，在狂风中拼力拉车，不让车子后退半步，仿佛一尊雕塑。上述材料带给你怎样的启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。安徽省蚌埠市禹泽汉兴友谊联考2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题23．阅读下面的材料，根据要求作文。60分杜工部颠沛流离，吟哦“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”；苏东坡被贬黄州，高歌“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；林则徐戍守伊犁，口占“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孟晚舟羁押千日，坚信“如果信念有颜色，一定是中国红”……古往今来，很多人都曾经历了人生的“失意”，却反而成就了他们“诗意”的人生。上述材料能给追求人生价值的当代青年以启示，如何看待人生的“失意”与“诗意”？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。安徽省马鞍山市六校2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《庖丁解牛》这篇文章里，庄子认为应当“依乎天理”、“因其固然”避开矛盾，顺着“天然”的缝隙，游刃有余的处世；《论语·宪问》里，孔子则认为应当有“知其不可为而为之”的人生态度。上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案安徽省阜阳市2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题【答案】例文：弘扬科学家精神，着力培育时代新人习近平总书记曾言：“科学成就离不开精神支持。”其言信然，无数科学家们之所以能克服万难，打造国之重器，一个重要原因就是他们在坎坷逆流中凝聚起我们中国独有的崇高的科学家精神，这些精神指引着他们不断前行。正如屠呦呦，淡泊名利，忘我投入，才能取得杰出成就。我们当弘扬科学家精神，着力培育时代新人，让国家发展势如长虹。筑牢强国之基，需要有胸怀祖国，服务人民的爱国精神。爱国不是干瘪的文字，而是最动人的故事。对于科学家来说，爱国不是潮流，而是流淌在骨子里的责任。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东、屠呦呦等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家，都是爱国科学家的典范。殷殷爱国情，拳拳赤子心。我们的科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去，就一定能汇聚建设世界科技强国的磅礴力量，创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的光荣业绩。筑牢强国之基，需要有淡泊名利，潜心研究的奉献精神。“中国物理学之父”吴大猷先生白头不染风尘雪，一生只为心中业。三尺讲台上是他严谨治学的身影，烛光案牍下，是他笔耕不辍的执着。“中国天眼之父”南仁东呕心沥血二十二载打造国之重器，鼎立时代，肩负荣光，撑起了中华民族的脊梁。“杂交水稻之父”袁隆平耄耋之年不辞劳苦，在广袤无垠的沙滩戈壁种下水稻，赢得世界瞩目。无数科学家们始终把使命放在心头，把责任扛在肩上，把功绩写在中华大地。他们的不辞劳苦，强健了我们的强国之基。筑牢强国之基，需要在新时代弘扬科学家精神。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，对新时代青年提出了更高的要求。而科学家精神既凝聚了老一辈科学家的信念与追求，也为激励广大青年人才开拓创新提供了力量源泉，从他们身上彰显的科学家精神感人至深。学习感悟科学家精神，能够激发爱国情感、培养高尚道德情操，不断鼓舞人心、催人奋进，对新时代人才发展具有强大的引领作用。弘扬科学家精神，着力培育时代新人。忆往昔，无数英雄创伟业；看今朝，少年意气风发展未来。我们青年一代富有朝气，富有梦想。我们要弘扬科学家精神，做中国科学的继承人，不忘初心，扬帆起航，少年心中有丘壑，科学精神壮山河！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料中的屠呦呦是科学家的杰出代表人物，她身上具备的“科学家精神”有：宁静淡泊，不争名逐利；正直；不怕艰苦；坚持不懈，反复实践；有信心、决心；不浮躁，脚踏实地；胸怀祖国，有责任和担当等。正是因为这样的精神，屠呦呦才能成功提取青蒿素，为全人类做出杰出贡献。材料最后一句提示我们：新时代需要弘扬像屠呦呦一般的“科学家精神”。考生可以据此展开思考：新时代具有什么特点，为何说新时代需要弘扬像屠呦呦一般的“科学家精神”，谁来弘扬，如何弘扬等。新时代的特点是知识日新月异，节奏变化快，稍有懈怠就会跟不上时代的步伐；新时代竞争激烈，个人、企业、国家都面临诸多巨大的压力，如果不能适应，则可能会落后或被淘汰；同时新时代人的内心容易浮躁，静不下心来真正学点知识或者踏踏实实做事，要克服这种浮躁心态，不必名利裹挟，找不到人生方向；新时代思想多元，但无论如何有些东西必须坚持，不能改变，比如对国家的忠诚，对人民的责任等。而这些都是新时代的继往开来者——时代青年，所应该认识到的。作为青年，我们应该从屠呦呦身上汲取智慧，塑造自己的精神，为个人和国家民族的未来而努力。写作时不必面面俱到，可以选取自己感兴趣的或者认为重要的一种或两三种科学家精神，思考这样的精神品质的内涵；思考具备了这样的精神会对我们的成长成才成功有哪些作用；思考为何我们要具备这些精神，可以联系当下的事件进行反思；最后思考如何才能具备这样的精神，如何在新时代弘扬这些科学家精神。立意：1.宁拙毋巧，拒绝浮躁。2.弘扬科学家精神，你我责无旁贷。3.粗粝能甘，纷华不染。安徽省亳州市涡阳县2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道引语式材料作文题。材料主要阐述了传统文化借助数字媒体实现了突破性发展的现实，这种新形式获得了更多人的青睐。围绕材料，我们可以思考如何进一步发挥数字媒体对继承与弘扬传统文化的有益作用。中华优秀传统文化丰富多彩，是中华民族的文化瑰宝，传承、弘扬传统文化是一项任务重大、意义重大的事件，也是一项艰难而紧迫的任务。因为经济、科技等的飞速发展，一些传统文化的弘扬、传承某种程度上受到了局限，传统文化成了我们普通人可望而不可即的东西，这不利于文化的普及和传承，人们只有了解了传统文化的魅力，才会发自内心的喜欢或者心甘情愿的传承它，因此，我们应设法普及传统文化、弘扬传统文化，这是继承和发扬传统文化的基础。借助科技力量如短视频、小程序等传播途径传播传统文化，扩大它的影响力，让传统文化“破圈”，真正“飞入寻常百姓家”，是一种非常好的途径，短视频平台为传播传统文化搭建了良好的平台，因此我们应合理利用短视频平台。3D小程序也是很好的平台，如线上敦煌游等小程序也为传统文化普及助力不少。因此我们应发掘各种有效途径，利用能利用的各种媒介，传播传统文化，让传统文化成为每一位中华儿女心中的文化，而不是少数人从事的职业。从另一个角度看,我们也应该避免利用数字媒体弘扬传统文化可能出现的弊端，如某些自媒体的粗制滥造等，会破坏传统文化在百姓心中的样貌，国家相关部门和平台等应严格监管，避免文化快餐的弊端。如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如“数字技术助推传统文化传承创新”；正文部分可运用递进式结构行文，先论述弘扬、传承传统文化的必要性；接着运用正反对比论证，从不弘扬传统文化，导致传统文化走向没落甚至消失的弊端角度对比论证；最后论述传统文化借助数字技术等途径走入寻常百姓家的传播方法。行文要综合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论证方法，以充实有力地说理。立意：1.数字技术助推传统文化传承创新。2.“数字技术＋传统文化”应满足人们文化消费的需求。3.数字媒体丰富传统文化传承内容，可以增强民族自信力。4.数字技术应凸显优秀传统文化的精髓和魅力。安徽省六安市皖西当代职业中专学校2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题23．写作指导：这是一则引语式材料作文题。①句意思是人生的种种经历和遭遇都是注定的，个人根本无法掌控。②句意思是命运里注定有的东西终究会有，命运里注定没有的强求不来。①②句是宿命论的思想，比较消极，但也有一定的道理，教我们从容看待得失，珍惜身边拥有的一切，追求我们真正想要的东西。③句意思是生命的局限是永恒的，但不能放弃不屈的挑战。这句话承认了生命中的许多局限和困难，但强调我们不能因此放弃努力和挑战，我们应以不屈的精神面对困难，不断挑战自我，超越自我，以实现更好的自我。这是对命运的客观看法。④句意思是注定我们命运的不是命运，而是我们自己。⑤句指出，每个人都拥有创造自己命运的能力。④⑤句更加肯定了自己主宰命运的力量，认为我们能够把命运牢牢掌控在自己手里，这是一种积极向上的人生观。总而言之，五则材料讨论的都是“命运”与“人”的关系。材料意在引导考生辩证分析如何面对自己的命运。人生旅程的无常和无奈，有时确实无法预测，尽管有时揣着满心期待与憧憬，却往往无法掌控自身的轨迹，而人与人之间的差别，或许就体现在对待命运的态度上。有人选择屈服，有人选择抗争，有人选择淡然处之。材料中积极的表达有三句话，根据它们所占比重分析，本次作文最佳主题应该是强调“命运掌握在自己手里”，这是对学生发挥主观能动性的鼓励：无论命运如何，保持坚定信念和积极态度，勇敢迎接挑战，就能克服困难，改变自身境遇，完善道德修养，实现人生价值。参考立意：我命由我不由天；改变自己，才能改变命运；与命运搏击，向理想奋斗；人生需自己照亮；生命有限，奋斗无限。安徽省蚌埠市禹泽汉兴友谊联考2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题23．审题：本题为引语式材料作文题，所给材料为古今名人事迹。从杜甫、苏轼、林则徐到孟晚舟，他们的共同点就是都经历过人生的“失意”。杜甫颠沛流离、苏轼被贬黄州、林则徐戍守伊犁、孟晚舟被非法羁押，虽然“失意”的类型不同，但起因却是一致，源于心中坚守的那份家国大义。“古往今来，很多人都曾经历了人生的‘失意’，却反而成就了他们‘诗意’的人生”，这是材料的关键句，集中体现了材料的内涵，里面包含了“失意”与“诗意”之间的逻辑关系，从某种意义上讲，“失意人生”成为“诗意人生”的前提条件。构思行文，不要片面地仅谈“失意人生”或“诗意人生”，因为题干已经明确要求考生在作文中围绕二者之间的关系展开论述。具体构思，考生要结合自身实际，当代青年追求人生价值，应追求崇高的人生价值，即要为国为民，心中怀有大义。另外，追求人生价值实现的过程中，必然会遇到种种“失意”，青年人要有勇于面对、战而胜之的勇气，要坚信“阳光总