5.2 生活中的透镜导学案人教版2024八年级物理上册

5.2生活中的透镜（导学案）【学习目标】1.了解透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。2.经历制作简易模型照相机的过程，获得成功的愉悦，并初步了解照相机的成像原理。3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。4.通过了解生活中多种多样的透镜，培养乐于利用所学知识解释现象的习惯，初步形成将科学技术应用于实际的意识。【学习重点】照相机、投影仪、放大镜的成像特点。【学习难点】实像和虚像的区别。【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1.照相机的镜头相当于一个，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在上，形成被照物体的像，物体经过照相机形成的像是（放大/缩小）、（倒立/正立）的、（虚/实）像。2.投影仪的镜头相当于一个，来自投影片上物体的光，通过镜头后会聚在光屏上，形成物体的像，物体经过投影仪形成的像是（放大/缩小）、（倒立/正立）的、（虚/实）像。3.放大镜实际上是一个（长/短）焦距的凸透镜，物体经放大镜形成的像是（放大/缩小）、（倒立/正立）的、（虚/实）像。4.实像是由实际光会聚而成的，用光屏承接（选填“能”或“不能”），物体和像位于镜头的（选填“同侧”或“异侧”）；虚像是由通过镜头的折射光（或反射光）的反向延长线形成的，（选填“能”或“不能”）用光屏承接，物体和像位于镜头的（选填“同侧”或“异侧”）。【合作探究】探究一、照相机1．照相机的主要结构及作用]主要构造有：镜头、快门、光圈、调焦环、胶片等。照相机结构示意图（1）镜头：由一组透镜组成，相当于一个，起到成像作用。（2）快门：控制曝光时间。（3）光圈:控制进光量的多少.（4）调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即调节。（5）胶片：相当于涂有感光材料的。2.照相机的成像原理来自物体的光经过镜头后会聚在上，形成被照物体的。物体到镜头的距离要远远（大于/小于）镜头的焦距，在胶卷上得到（倒立/正立）、（放大/缩小）的（虚/实）像。照相机原理示意图3.照相机的信息（图像）存储（1）传统相机用胶片（胶卷）传统相机用胶片，涂着一层对光敏感的物质，光在胶片上曝光后发生化学变化，物体的像被记录在上。（2）数码相机用电荷耦合器件数码相机用电荷耦合器件（CCD感光元件）替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息，把光信号转为信号。4.照相机的成像特点【想一想】根据生活经验，猜一猜照相机成的像有什么特点？【总结】（1）照相机成（放大/缩小）、（正立/倒立）的像。（2）像距（大于/小于）物距。（3）像与物体位于凸透镜的（同/异）侧。（4）照相机成像时，物距、像距及像的大小变化规律：物远像近像变；物近像远像变（以上均选填“小”或“大”）。5．照相机的调节【做一做】使用照相机拍摄远、近不同物体的像，观察镜头的伸缩情况。【分析】为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像，需要旋转镜头上的“调焦环”，调节镜头到胶片的距离。【结论】拍摄远处景物时，镜头往（后缩/前伸），离胶片（远/近）一些，此时的像比较。拍摄近处景物时，镜头往前伸，离胶片远一些，此时的像要变大一些。【想想议议】小明用照相机拍摄照片时，发现一部分同学没有进入镜头内（如图甲所示）；后来他对照相机进行了调节后就照出了“全家福”（如图乙），他是怎样进行调节的呢？【解析】甲图中同学的像比乙图的大，所以为了照出“全家福”，应该使像变；则需要使照相机同学（远离/靠近），同时镜头（后缩/前伸）。6.自制模型照相机【做一做】用两个粗细相近的纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个，并能前后滑动（如图），将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5～10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。【试一试】①把模型相机的镜头对准窗外远处景物，前后滑动纸筒，直到在半透明纸上得到一清晰的像，观察像的特点。②从拍摄远处景物到近处景物，应如何调节透镜到半透明纸之间的距离，纸上的像如何改变？【总结】模型照相机成的是、的像；物体离镜头越近，像越，离镜头越。指出实物照相机在拍照时把半透明纸换成感光胶片，通过感光就可以获得照相底片了。【例题1】照相机镜头的作用相当于一个_____镜，来自物体的光经过照相机镜头后，会在胶卷上形成一个____（选填“放大”或“缩小”）、____（选填“倒立”或“正立”）的_____像（选填“实”或“虚”）。【例题2】如图，在“自制照相机模型”时，用硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。（1）在取材时，另一个纸筒的一端蒙上的材料是_______（填“透明”、“半透明”或“不透明”）膜；（2）观察时，应选择____（填“亮”或“暗”）的物体作为观察对象；（3）小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体清晰的像，再拍摄近处物体时，应将两筒间的距离变______；观察到膜上的像变______。（两空填“小”“大”或“不变”）探究二、投影仪【看一看】观察常用的投影仪（或幻灯机），看看它的结构，想想它成的像有什么特点？1.投影仪简介是提供大尺寸画面的投影式光学仪器。可用于放映事先制作或现场书写的各种大尺寸投影单片或卷片，以及用透明材料制作的投影教具等。现在会议室、教室用的投影仪，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、游戏机、DV等相连接，电脑上的字图或视频通过投影仪被。2.投影仪的主要构造及各部分的作用由镜头、灯泡、投影片、平面镜、屏幕等组成（如下图所示）。（1）镜头：是一个，起成像作用。（2）螺纹透镜：相当于凸透镜，起作用是会聚光，增加投影片的。（3）反光镜：使光集中向一个方向射出，使屏幕上像较亮。（4）屏幕：相当于，承接像。（5）平面镜：改变光的传播。投影仪结构示意图投影仪原理示意图3.投影仪的成像原理【实验】把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像，观察像的大小、倒正。【实验现象】像是的（和投影片上的人物相比）；像是的（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）。【结论】投影仪的成像原理：是利用了凸透镜成（倒立/正立）、（放大/缩小）的（虚/实）像。4.投影仪成像的特点（1）投影仪(或幻灯机)成、的实像。（2）物距（投影片到透镜的距离）小于像距（像到透镜的距离）。（3）像与物体位于凸透镜的侧。5．投影仪的调节【想一想】要使屏幕上的图像大些，应怎样做？要使屏幕上的图像小些，应怎样做？为了在屏幕上成正立的像，胶片应怎样放？【归纳】（1）要使屏幕上的图像大些，胶片镜头，同时投影仪屏幕；要使屏幕上的像小些，胶片镜头，同时投影仪屏幕（以上均选填“远离”或“靠近”）。（2）为了在屏幕上成正立的像，要把胶片（选填“倒放”或“正放”）。【例题3】如图所示，若要增大屏幕上的像，则像距要增大，屏幕固定时投影仪要向____（“左”或“右”）移；同时物距要减小，镜头要向_____（“上”或“下”）调。投影仪上的平面镜的作用是_______，使像成在屏幕上，不改变像的大小。探究三、放大镜放大镜是凸透镜，是常用的光学仪器之一。放大镜成的像有什么特点？【进行实验】①用放大镜看书上的字，并改变放大镜到字间的距离（由近逐渐变远），观察字的放大情况。②在放大镜后面放一张白纸，观察白纸上是否会出现像。再继续移远凸透镜，(选填“能”或“不能”)看到字放大的像【结论】放大镜能使书上的字（放大/缩小），字是（正立/倒立）的，说明放大镜能成正立、放大的像。1.放大镜的成像原理把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，当物体在以内，我们就能看清物体的细微之处。它是利用了凸透镜能成放大的（虚/实）像这一原理,实际上是一个短焦距的凸透镜。放大镜成像放大镜成像原理图2.放大镜的成像特点（1）放大镜成放大、（正立/倒立）的像。（2）像距物距。（3）像与物体位于凸透镜的（同侧/侧异）。3.放大镜的调节使像变大时，让放大镜与物体之间的距离适当增大些。使像变小时，让放大镜与物体之间的距离适当减小些。4.生活中的放大镜【想一想】在生活中，有哪些放大镜？列举几例？【归纳】以下面几例进行分析。鱼缸水滴体温计外壁做成三棱柱水滴滴在树叶上，由于张力作用，形成半圆形，相当于，看到的物体比实际的大。体温计的直管做得很细，而且水银是银白色的，很难看清楚液柱的高度。把玻璃外壁做成三棱柱的样子，从侧面看过去，相当于凸透镜，起到的作用。【例题4】透过球形的透明玻璃鱼缸看水中的鱼要比真实的鱼_____（填“大”或“小”），其原因是装水的球形鱼缸相当于一个________，所看到的“鱼”是鱼的____像。（填“实”或“虚”）探究四、实像和虚像【想一想】照相机、投影仪、放大镜所成的像有什么不同吗？【归纳】照相机和投影仪成的像（能/不能）用光屏承接，物体和像分别位于凸透镜的（同侧/异侧），像是（倒立/正立）的。放大镜所成的像（能/不能）用光屏承接，物体和像分别位于凸透镜的（同侧/异侧），像是（倒立/正立）的。1.实像：是实际光会聚而成的。如果把光屏放在像的位置，就能够承接到所成的像。这种像叫作实像。例如，照相机和投影仪所成的实像，是由实际光会聚而成的，能成在光屏上（能/不能），物、像分别位于凸透镜的两侧，且像是倒立的（倒立/正立）的。。凸透镜成实像情景凸透镜成虚像情景成实像的实例：。2.虚像平面镜所成的像是虚像，放大镜所成的像也是虚像。凸透镜成虚像时，通过凸透镜出射的光没有会聚，光屏不能承接到所成的像。只是人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从虚像的位置发出的，物体和虚像位于凸透镜的同侧（选填“同侧”或“异侧”）。成虚像的实例：。3.实像和虚像的区别实像虚像共同点都能用眼看到不同点①能在光屏上呈现②由实际光线会聚而成①不能在光屏上呈现②由光的反向延长线会聚而成的像【例题5】如图所示的是小东使用放大镜欣赏邮票时的情境。下列光路图能反映其成像原理的是（）【精讲点拨】1．重视模型照相机的制作。在学习照相机原理时，往往由于看不到照相机的实际结构而感到索然无味。这时，通过自制模型照相机，对利用凸透镜成倒立缩小的实像有较直观、深刻的印象，同时培养学生的动手能力。模型照相机的制作过程比较简单，材料也容易准备。2.对照相机的结构大体了解即可，重点是知道成像的特点，并且会“调焦”，即在对物体进行照相时，如果物体到照相机的距离改变，那么胶卷到镜头的距离也要随之改变，这样胶卷上的像才会清晰。3．正确理解投影仪成“倒立的像”：投影仪成倒立的像，不仅物像之间上下是相对颠倒的，左右也是相对颠倒的，要得到正立的像，需要把投影片倒放。4．放大镜工作时，物体在焦点以内，物体和像在凸透镜的同侧，眼睛应在透镜的另一侧观察。物体离焦点越近，所成的像越大。5．实像既能显示在光屏上，又可以用眼睛看到；虚像不能显示在光屏上，只能用眼睛看到。【归纳整理】器材成像特点照相机投影仪放大镜放大或缩小正立或倒立实像或虚像同侧或异侧像距与物距像距物距像距物距像距物距成像示意图【课堂练习】1．如图所示是用放大镜观察一只蚂蚁的情形，下列说法正确的是（）A．放大镜与近视眼镜用同种透镜B．放大镜靠近蚂蚁时像变大C．此时物距小于一倍焦距D．此时看到蚂蚁的像是实像2．周末小琳陪妈妈逛商城时，看到许多商场店家把广告用灯打到地面上。她查阅得知这是一款投影灯，其内部结构如图所示。由图中信息可知，地面上的像是（选填“正立”或“倒立”）、（选填“放大”或“缩小”）的实像3.现在的教室作为标准化考场，都安装了如图所示的电子监控器，其主要由光学系统和光电转换系统两部分组成。光学系统收集监控区域内的景物信息，经光电转换系统转换成电信号并输送到监控中心。其中光学系统的工作原理是利用（）A．凸透镜成正立放大实像 B．凹透镜成正立放大虚像C．凸透镜成倒立缩小实像 D．凹透镜成到立放大虚像4.小明同学把照相机、投影仪和放大镜成像情况进行了比较后，他认为这三种仪器所成的像具有如下特点，其中错误的是（）A.实像都和物体分别居于透镜两侧B.虚像都和物体在透镜的同一侧C.实像都是倒立的，虚像都是正立的D.虚像都是放大的，实像都是缩小的5.2022年2月，第24届冬奥会在北京成功举办，小红得到了冬奥会吉祥物“冰墩墩”。他和“冰墩墩”一起完成了几个光学实验，下列描述与实验情景不相符的是（）A．平面镜中的像由光的反射形成 B．通过放大镜看到的像是虚像C．小孔成像是因为光沿直线传播 D．岸上看到水中的实像比物体位置高6.在我国首次“太空授课”中，宇航员王亚平制做了一个水球，我们看到了她在水球中的“倒影”，如图所示。下列说法正确的是（）A.“倒影”是光的折射形成的 B.“倒影”不能成在光屏上C.若王亚平距水球变近，“倒影”会变小 D.若王亚平距水球变远，“倒影”会变大【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？5.2生活中的透镜（导学案）【学习目标】1.了解透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。2.经历制作简易模型照相机的过程，获得成功的愉悦，并初步了解照相机的成像原理。3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。4.通过了解生活中多种多样的透镜，培养乐于利用所学知识解释现象的习惯，初步形成将科学技术应用于实际的意识。【学习重点】照相机、投影仪、放大镜的成像特点。【学习难点】实像和虚像的区别。【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成被照物体的像，物体经过照相机形成的像是缩小（放大/缩小）、倒立（倒立/正立）的、实（虚/实）像。2.投影仪的镜头相当于一个凸透镜，来自投影片上物体的光，通过镜头后会聚在光屏上，形成物体的像，物体经过投影仪形成的像是放大（放大/缩小）、倒立（倒立/正立）的、实（虚/实）像。3.放大镜实际上是一个短（长/短）焦距的凸透镜，物体经放大镜形成的像是放大（放大/缩小）、倒立（倒立/正立）的、实（虚/实）像。4.实像是由实际光会聚而成的，能用光屏承接（选填“能”或“不能”），物体和像位于镜头的异侧（选填“同侧”或“异侧”）；虚像是由通过镜头的折射光（或反射光）的反向延长线形成的，不能（选填“能”或“不能”）用光屏承接，物体和像位于镜头的同侧（选填“同侧”或“异侧”）。【合作探究】探究一、照相机1．照相机的主要结构及作用]主要构造有：镜头、快门、光圈、调焦环、胶片等。照相机结构示意图（1）镜头：由一组透镜组成，相当于一个凸透镜，起到成像作用。（2）快门：控制曝光时间。（3）光圈:控制进光量的多少.（4）调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即调节像距。（5）胶片：相当于涂有感光材料的光屏。2.照相机的成像原理来自物体的光经过镜头后会聚在胶片上，形成被照物体的像。物体到镜头的距离要远远大于（大于/小于）镜头的焦距，在胶卷上得到倒立（倒立/正立）、缩小（放大/缩小）的实（虚/实）像。照相机原理示意图3.照相机的信息（图像）存储（1）传统相机用胶片（胶卷）传统相机用胶片，涂着一层对光敏感的物质，光在胶片上曝光后发生化学变化，物体的像被记录在胶片上。（2）数码相机用电荷耦合器件数码相机用电荷耦合器件（CCD感光元件）替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息，把光信号转为电信号。4.照相机的成像特点【想一想】根据生活经验，猜一猜照相机成的像有什么特点？【总结】（1）照相机成缩小（放大/缩小）、倒立（正立/倒立）的像。（2）像距小于（大于/小于）物距。（3）像与物体位于凸透镜的异（同/异）侧。（4）照相机成像时，物距、像距及像的大小变化规律：物远像近像变小；物近像远像变大（以上均选填“小”或“大”）。5．照相机的调节【做一做】使用照相机拍摄远、近不同物体的像，观察镜头的伸缩情况。【分析】为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像，需要旋转镜头上的“调焦环”，调节镜头到胶片的距离。【结论】拍摄远处景物时，镜头往后缩（后缩/前伸），离胶片近（远/近）一些，此时的像比较小。拍摄近处景物时，镜头往前伸，离胶片远一些，此时的像要变大一些。【想想议议】小明用照相机拍摄照片时，发现一部分同学没有进入镜头内（如图甲所示）；后来他对照相机进行了调节后就照出了“全家福”（如图乙），他是怎样进行调节的呢？【解析】甲图中同学的像比乙图的大，所以为了照出“全家福”，应该使像变小；则需要使照相机远离同学（远离/靠近），同时镜头后缩（后缩/前伸）。6.自制模型照相机【做一做】用两个粗细相近的纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个，并能前后滑动（如图），将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5～10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。【试一试】①把模型相机的镜头对准窗外远处景物，前后滑动纸筒，直到在半透明纸上得到一清晰的像，观察像的特点。②从拍摄远处景物到近处景物，应如何调节透镜到半透明纸之间的距离，纸上的像如何改变？【总结】模型照相机成的是倒立、缩小的像；物体离镜头越近，像越大，离镜头越远。指出实物照相机在拍照时把半透明纸换成感光胶片，通过感光就可以获得照相底片了。【例题1】照相机镜头的作用相当于一个_____镜，来自物体的光经过照相机镜头后，会在胶卷上形成一个____（选填“放大”或“缩小”）、____（选填“倒立”或“正立”）的_____像（选填“实”或“虚”）。【答案】凸透，缩小，倒立，实。【解析】照相机的成像原理是物距大于二倍焦距，像距在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立、缩小的实像，照相机的镜头相当于凸透镜。教学中的投影仪镜头相当于一个凸透镜，投影时，物距在一倍焦距与二倍焦距之间，像距大于二倍焦距，成倒立、放大的实像。【例题2】如图，在“自制照相机模型”时，用硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。（1）在取材时，另一个纸筒的一端蒙上的材料是_______（填“透明”、“半透明”或“不透明”）膜；（2）观察时，应选择____（填“亮”或“暗”）的物体作为观察对象；（3）小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体清晰的像，再拍摄近处物体时，应将两筒间的距离变______；观察到膜上的像变______。（两空填“小”“大”或“不变”）【答案】（1）半透明；（2）亮；（3）大，大。【解析】（1）自制照相机模型时，为了既能承接像，又能观察到像，应用半透明薄膜做光屏。（2）为了能在半透明膜上成清晰的像，选择亮的物体做观察对象较好。（3）小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体，再拍摄近处物体时，即物距减小，像距应增大，薄膜上的像变大，则应将两筒间的距离变大。探究二、投影仪【看一看】观察常用的投影仪（或幻灯机），看看它的结构，想想它成的像有什么特点？1.投影仪简介是提供大尺寸画面的投影式光学仪器。可用于放映事先制作或现场书写的各种大尺寸投影单片或卷片，以及用透明材料制作的投影教具等。现在会议室、教室用的投影仪，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、游戏机、DV等相连接，电脑上的字图或视频通过投影仪被放大。2.投影仪的主要构造及各部分的作用由镜头、灯泡、投影片、平面镜、屏幕等组成（如下图所示）。（1）镜头：是一个凸透镜，起成像作用。（2）螺纹透镜：相当于凸透镜，起作用是会聚光，增加投影片的亮度。（3）反光镜：使光集中向一个方向射出，使屏幕上像较亮。（4）屏幕：相当于光屏，承接像。（5）平面镜：改变光的传播方向。3.投影仪的成像原理【实验】把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像，观察像的大小、倒正。【实验现象】像是放大的（和投影片上的人物相比）；像是倒立的（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）。【结论】投影仪的成像原理：是利用了凸透镜成倒立（倒立/正立）、放大（放大/缩小）的实（虚/实）像。投影仪结构示意图投影仪原理示意图4.投影仪成像的特点（1）投影仪(或幻灯机)成放大、倒立的实像。（2）物距（投影片到透镜的距离）小于像距（像到透镜的距离）。（3）像与物体位于凸透镜的异侧。大远5．投影仪的调节【想一想】要使屏幕上的图像大些，应怎样做？要使屏幕上的图像小些，应怎样做？为了在屏幕上成正立的像，胶片应怎样放？【归纳】（1）要使屏幕上的图像大些，胶片靠近镜头，同时投影仪远离屏幕；要使屏幕上的像小些，胶片远离镜头，同时投影仪靠近屏幕（以上均选填“远离”或“靠近”）。（2）为了在屏幕上成正立的像，要把胶片倒放（选填“倒放”或“正放”）。【例题3】如图所示，若要增大屏幕上的像，则像距要增大，屏幕固定时投影仪要向____（“左”或“右”）移；同时物距要减小，镜头要向_____（“上”或“下”）调。投影仪上的平面镜的作用是_______，使像成在屏幕上，不改变像的大小。【答案】右，下，改变光路。【解析】成实像时，物距减小，像距增大，像变大，所以，要使屏幕上的像变大，则需要减小物距，增大像距，即屏幕固定时投影仪要向后移；物距要减小，镜头要向下调。投影仪中的平面镜可以将透镜会聚的光反射到屏幕上，起到改变光的传播方向的作用。探究三、放大镜放大镜是凸透镜，是常用的光学仪器之一。放大镜成的像有什么特点？【进行实验】①用放大镜看书上的字，并改变放大镜到字间的距离（由近逐渐变远），观察字的放大情况。②在放大镜后面放一张白纸，观察白纸上是否会出现像。再继续移远凸透镜，不能(选填“能”或“不能”)看到字放大的像【结论】放大镜能使书上的字（放大/缩小），字是（正立/倒立）的，说明放大镜能成正立、放大的像。1.放大镜的成像原理把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，当物体在焦点以内，我们就能看清物体的细微之处。它是利用了凸透镜能成放大的虚（虚/实）像这一原理,实际上是一个短焦距的凸透镜。放大镜成像放大镜成像原理图2.放大镜的成像特点（1）放大镜成放大、正立（正立/倒立）的像。（2）像距大于物距。（3）像与物体位于凸透镜的同侧（同侧/侧异）。3.放大镜的调节使像变大时，让放大镜与物体之间的距离适当增大些。使像变小时，让放大镜与物体之间的距离适当减小些。4.生活中的放大镜【想一想】在生活中，有哪些放大镜？列举几例？【归纳】以下面几例进行分析。鱼缸水滴体温计外壁做成三棱柱右侧水滴滴在树叶上，由于张力作用，形成半圆形，相当于放大镜，看到的物体比实际的大。体温计的直管做得很细，而且水银是银白色的，很难看清楚液柱的高度。把玻璃外壁做成三棱柱的样子，从侧面看过去，相当于凸透镜，起到放大的作用。【例题4】透过球形的透明玻璃鱼缸看水中的鱼要比真实的鱼_____（填“大”或“小”），其原因是装水的球形鱼缸相当于一个________，所看到的“鱼”是鱼的____像。（填“实”或“虚”）【答案】大，凸透镜，虚。【解析】因为球形鱼缸盛水后鱼的身体和鱼缸壁之间形成了水凸透镜，鱼在水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；此时凸透镜相当于放大镜，所以从球形鱼缸的外侧看缸里养的金鱼比真实的鱼要大得多。探究四、实像和虚像【想一想】照相机、投影仪、放大镜所成的像有什么不同吗？【归纳】照相机和投影仪成的像能（能/不能）用光屏承接，物体和像分别位于凸透镜的异侧（同侧/异侧），像是倒立（倒立/正立）的。放大镜所成的像不能（能/不能）用光屏承接，物体和像分别位于凸透镜的同侧（同侧/异侧），像是正立（倒立/正立）的。1.实像：是实际光会聚而成的。如果把光屏放在像的位置，就能够承接到所成的像。这种像叫作实像。例如，照相机和投影仪所成的实像，是由实际光会聚而成的，能成在光屏上（能/不能），物、像分别位于凸透镜的两侧，且像是倒立的（倒立/正立）的。。凸透镜成实像情景凸透镜成虚像情景成实像的实例：小孔成像、照相机成像、投影仪成像、电影银幕上的像。2.虚像平面镜所成的像是虚像，放大镜所成的像也是虚像。凸透镜成虚像时，通过凸透镜出射的光没有会聚，光屏不能承接到所成的像。只是人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从虚像的位置发出的，物体和虚像位于凸透镜的同侧（选填“同侧”或“异侧”）。成虚像的实例：平面镜所成的像是虚像；光的折射所成的像；放大镜所成的像。3.实像和虚像的区别实像虚像共同点都能用眼看到不同点①能在光屏上呈现②由实际光线会聚而成①不能在光屏上呈现②由光的反向延长线会聚而成的像【例题5】如图所示的是小东使用放大镜欣赏邮票时的情境。下列光路图能反映其成像原理的是（）【答案】C。【解析】使用放大镜欣赏邮票时的情境属于凸透镜成像，物体在1倍焦距以内成正立放大的虚像。A．图中为小孔成像，属于光的直线传播，故A不符合题意；B．图中为平面镜成像原理，属于光的反射现象，故B不符合题意；C．图中蜡烛位于凸透镜1倍焦距以内，成正立放大的虚像。故C符合题意；D．图中蜡烛位于凸透镜1倍焦距与2倍焦距之间，成倒立放大的实像，故D不符题意。故选C.【精讲点拨】1．重视模型照相机的制作。在学习照相机原理时，往往由于看不到照相机的实际结构而感到索然无味。这时，通过自制模型照相机，对利用凸透镜成倒立缩小的实像有较直观、深刻的印象，同时培养学生的动手能力。模型照相机的制作过程比较简单，材料也容易准备。2.对照相机的结构大体了解即可，重点是知道成像的特点，并且会“调焦”，即在对物体进行照相时，如果物体到照相机的距离改变，那么胶卷到镜头的距离也要随之改变，这样胶卷上的像才会清晰。3．正确理解投影仪成“倒立的像”：投影仪成倒立的像，不仅物像之间上下是相对颠倒的，左右也是相对颠倒的，要得到正立的像，需要把投影片倒放。4．放大镜工作时，物体在焦点以内，物体和像在凸透镜的同侧，眼睛应在透镜的另一侧观察。物体离焦点越近，所成的像越大。5．实像既能显示在光屏上，又可以用眼睛看到；虚像不能显示在光屏上，只能用眼睛看到。【归纳整理】器材成像特点照相机投影仪放大镜放大或缩小缩小放大放大正立或倒立倒立倒立正立实像或虚像实像实像虚像同侧或异侧异异同像距与物距像距小于物距像距大于物距像距大于物距成像示意图【课堂练习】1．如图所示是用放大镜观察一只蚂蚁的情形，下列说法正确的是（）A．放大镜与近视眼镜用同种透镜B．放大镜靠近蚂蚁时像变大C．此时物距小于一倍焦距D．此时看到蚂蚁的像是实像【答案】C。【解析】A．放大镜是一个凸透镜，对光线具有会聚作用，近视眼镜是凹透镜，对光线具有发散作用，故A错误；BCD．用放大镜观察小蚂蚁的形体时，观察到蚂蚁的像是正立的，所以蚂蚁到放大镜的距离要小于焦距，这样才可以成放大、正立的虚像；根据凸透镜的成像特点知，凸透镜成虚像时，物近像近像变小，所以放大镜靠近蚂蚁时，物距变小，像距变小，所成的像变小，故BD错误，C正确。所以选C。2．周末小琳陪妈妈逛商城时，看到许多商场店家把广告用灯打到地面上。她查阅得知这是一款投影灯，其内部结构如图所示。