山东省聊城市茌平区实验中学2024-2025学年七年级10月月考历史试题

2024-2025学年上学期第一次水平检测七年级历史试题（100分，60分钟）一、卷面分（5分）二、选择题（每题2分，共60分）1．范文澜先生《中国通史》第一篇：“北京西南周口店山洞里，1929年发现生存在约四、五十万年前的猿人头骨、牙齿、下颚骨和躯干骨化石。这种猿人被命名为中国猿人。”下列关于北京人的说法错误的是（）A．北京人和元谋人同处旧石器时代 B．北京人的遗址在周口店C．北京人遗址中可能会发现粟 D．北京人距今70万-20万年前2．2020年3月22日，成千上万的咸宁市民怀着感恩的心，自发前往咸宁市人民广场，礼送云南抗疫援咸医疗队凯旋。“彩云之南”的云南不仅有优美的风景，更有悠久的历史，这里曾生活的元谋人距今约（）A．170万年 B．20万年 C．3万年 D．6000年3．2019年袁隆平团队宣布“我国耐盐碱海水稻区域试验种植基地平均亩产突破400公斤”。我国最早种植水稻的是（）A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡居 D．半坡居民4．与如图文物和房屋复原图有关的是（）A．半坡居民 B．元谋人 C．北京人 D．河姆渡居民5．某校假期举办“知史求识”竞赛活动，主持人给出这样一组关键的语句：他们的模样和现代人相同，属于晚期智人。靠采集、狩猎为生。下列古人类符合上述语句特征的是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．蓝田人6．原始人类经历了从群居到聚居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演变过程。推动上述演进过程的主要因素是（）A．种植技术的提高 B．生产工具的改进 C．人工取火的发明 D．建筑技术的进步7．黄河是中华民族的母亲河之一。下列哪一遗址的发现，表明当时的黄河中游地区已经出现了早期国家？（）A．河姆渡遗址 B．良渚古城遗址 C．大汶口遗址 D．陶寺古城遗址8．尧、舜、禹成为由部族结成的联盟的首领的方式是（）A．通过部族战争，战胜其他部族 B．凭借家族特权，继承首领位置C．通过禅让制度，大家推举继位 D．治水建立功业，人民拥戴上台9．国家的产生是人类文明的重要标志。中国历史上第一个王朝是（）A．秦 B．商 C．夏 D．周10．导游给外国朋友介绍夏、商、周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（）A．他们都建立了一个新的王朝 B．他们都重用人才，改革内政C他们都以残暴统治著称 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子11．“大道之行也，天下为公，选贤与能，是为大同。今大道既隐，天下为家，是为小康。”通过这句话可以看出（）A．公天下取代了家天下 B．禅让制受到了挑战C．世袭制代替了禅让制、 D．分封制的建立12．了解历史时序是学习历史的基本要求。以下是某同学制作的中国古代朝代更替表的部分，空框中应填的是（）A．西周、春秋 B．西周、东周 C．春秋、战国 D．东周、战国13．发掘是人类研究历史的重要途径之一。下列考古遗址可作为研究夏朝文明发展水平的是（）A．河姆渡遗址 B．良渚古城遗址 C．二里头遗址 D．半坡遗址14．某剧组筹划拍摄一部关于商朝历史的短片，下列内容不应该出现在短片里的是（）A．商汤灭夏 B．盘庚迁殷 C．禹铸九鼎 D．武王伐纣15．春秋时期社会生产力显著提高的标志是（）A．中原市场的繁荣 B．铁制农具和牛耕的出现C．肥料的使用和适时的耕种 D．大兴水利工程16．下列生产工具按出现的先后顺序排列，正确的是（）①打制石器 ②铁制工具 ③磨制石器 ④青铜工具A．①③②④ B．①②③④ C．③①④② D．①③④②17．春秋时期最显著的政治特点（）A．征战激烈，加剧分裂 B．霸主尊王攘夷，扶助弱小C．王室衰微，诸侯争霸 D．周王室中兴，推广分封制18．关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（）①争霸的背景是周王室日渐衰微②目的是为了维护周天子的威信③争霸的实质是要获取更大、更多的政治权力和经济资源④争霸战争具有两面性A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④19．我国经典蒙学读物《三字经》中说道：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中五霸中最早出现的霸主和七雄中最后胜出的诸侯国分别是（）A．秦穆公楚国 B．晋文公齐国 C．齐桓公秦国 D．楚庄王赵国20．《史记·太史公自序》中写道：“春秋之中；弑君三七六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”“太史公”描述了春秋时期的（）。A．王室衰微 B．诸侯国林立 C．戎狄入侵 D．社会动荡21．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”这一现象反映了当时（）A．祖先崇拜的消失， B．私有土地的出现 C．生产方式的变革 D．兼并战争的影响22．战国时期，战事连绵，干戈不息。发生在这一时期的重大战争有（）①长平之战乱 ②桂陵之战 ③牧野之战 ④马陵之战A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④23．如图是战国七雄位置示意图，其中①②③④所示位置分别是（）A．秦、楚、齐、燕 B．齐、楚、秦、燕 C．燕、齐、秦、楚 D．燕、齐、楚、秦24．示意图反映出春秋战国时期争霸和兼并战争带来的最重要的影响是（）A．给民众带来深重灾难 B．客观上促进我国走向统一C．促进各诸侯国经济的发展 D．说明分封制已遭到破坏25．农业稳，天下安。商鞅变法中直接有利于农业建设的措施是（）①废除旧的土地制度 ②鼓励耕织 ③奖励军功 ④废除贵族的世袭特权A．①② B．②③ C．①②④ D．③④26．商鞅变法的内容中，对提高秦国军队战斗力有决定性作用的是（）A．确立县制 B．废除贵族的世袭特权 C．鼓励耕织 D．奖励军功27．商鞅变法能获得成功的根本原因是（）A．得到了最高统治者的支持 B．符合当时统治阶层的利益顺应了当时历史发展的趋势 D．代表广大人民的利益28．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”．这是古人对哪项水利工程的赞美（）A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．白渠29．如图是山东省出版发行的一份报纸的报头。请你判断它的命名与下列哪一制度有关（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制30．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（）A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D．王室衰微三、填空题（每空1分，共10分）31．______是仰韶文化的重要特征。中华文明的起源和发展具______的特征。32．______和______被尊称为中华民族的人文初祖。33．夏王朝的建立时间是公元前______年。公元前______年，实行商鞅变法。34．春秋时期诸侯打出______旗号，积极争夺霸主地位。在诸侯争霸的过程中，少数民族产生了______观念。35．公元前1046年，周武王联合各地势力，与商朝军队在______决战。都江堰的修建，使______成为天府之国。四、材料题（36题7分，37题10分，38题8分）一次前次（9）36．（7分）材料一：长江流域原始居民住的房屋，分上下两层，提高了底板高度，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。（1）材料一中原始居民居住的房屋属于什么类型的建筑？（1分）材料二：彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。——郭沫若（2）材料二是对哪一原始居民生活的描述？（1分）该原始居民耕种的农作物是什么？（1分）材料三：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”（3）材料三中的“天下为公，选贤与能”讲的是什么社会时期的情况？这种制度历史上叫作什么？（2分）（4）材料中的“天下为家”的局面开始的标志着是什么？这一局面的出现与哪一制度有关？（2分）37．（10分）中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料二：如图。（1）材料一反映了西周的什么制度？（1分）（2）实施这一制度的目的是什么？（1分）（3）自上而ド写出材料二中各阶层的名称（4分）（4）这一制度中诸侯的义务有哪些？（2分）（5）这一制度起到了什么作用？（2分）38．（8分）材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二：战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。材料三：孝公用商鞅之法移风易俗。民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。（1）根据材料一，指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了秦国哪一位国君的支持？（2分）（2）依据材料二，指出商鞅变法的两项具体内容。（2分）（3）依据材料三并结合所学知识，概括商鞅变法的历史作用。（3分）（4）商鞅变法成功的启示？（1分）七年级历史第一次检测答案一、卷面分（5分）二、选择题（每题2分，共60分）1-5CACAC6-10BDCCC11-15CBCCB16-20DCDCD21-2SCBDBA26-30DCABC三、填空题（每空1分，共10分）31．彩陶，多元一体32．炎帝，黄帝33．2070，35634．尊王攘夷，华夏认同35牧野，成都平原四．36．（1）干栏式建筑（1分）（2）半坡居民粟、黍（2分）（3）原始社会，禅让制（2分）（4）启继承禹的王位，世袭制（2分）37．（1）分封（1分）（2）为了稳定周初的政治形势．（1分）（3）天子、诸侯、卿大夫、士（4分）（4）向天子进献贡赋的义务，其军队服从周王调遣（2分）（5）分封制使西周内部确立了严格的等级结构和统治秩