道德与法治部编版（2024版）七年级初一上册7.2 共建美好集体 课件 02

2024年秋季道德与法治七年级上册课件第二单元成长的时空第七课在集体中成长第二框共建美好集体目录学以致用04课堂小结03合作探究02自主学习01教学目标核心素养:健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。道德修养：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义，学会在集体的建设中尽责并勇于担当。责任意识：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识。学习目标:1.了解美好集体的愿景的含义和作用，以实际行动建设美好集体。2.增强集体观念，树立主人翁意识，为共建美好集体贡献自己的力量。3.掌握与他人合作的技巧，学会处理个人利益与集体利益的关系。导入新课【观看视频】：《追逐星辰：航天员刘洋说航天团队》思考：从视频中你得到了哪些启发？教师过渡：航天英雄遨游太空，他们不是一个人在战斗，而是闪烁着美好集体的团结协作，每一次载人飞行任务的圆满成功，凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工、解放军指战员的智慧和心血。我们应如何建设美好集体？这节课我们一起走进《共建美好集体》。自主学习1.为什么要建设美好集体？思考并回答：阅读教材P45-49页，用笔在书上做好标记（找准关键词语）。2.怎样建设美好集体？合作探究学习任务一：为什么要建设美好集体？【观看视频】：《中国乒乓球男女团体获巴黎奥运会冠军》思考：中国乒乓球男女团体连续五次获奥运会冠军给了我们什么启示？集体的力量。合作探究学习任务一：为什么要建设美好集体？课堂归纳：（笔记）1.为什么要建设美好集体？①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动一：检测自主学习，怎样建设美好集体？课堂归纳：（笔记）2.怎样建设美好集体？①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动二：合作探究：建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？【观看视频】：《我们的太空，共同的梦想》思考：视频告诉我们什么？拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动二：合作探究：建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？【生活观察】P53小组合作讨论：你为建设美好集体做过什么？你心目中的美好集体是什么样的？团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处。心目中的美好集体：合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动二：合作探究：建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？课堂归纳：（笔记）3.建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？(1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。(2)作用：①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？【观看视频】：《逐梦星辰大海》思考：从视频中你得到了什么启示？建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？【探究与分享】P54小组合作讨论：（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？【探究与分享】P54小组合作讨论：（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？①关爱集体，完成集体下达的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争。②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为建设集体贡献自己的力量。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？课堂归纳：（笔记）4.建设美好集体，怎样树立主人翁意识？①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？【观看视频】：《规则意识伴我行》思考：视频给我们什么启示？自觉遵守集体的共同规则合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？【观看视频】：《如何正确处理同学之间的人际关系》思考：从视频中你得到了哪些启发？以诚相待，礼貌待人，平等待人，相互尊重，助人为乐，为人谦虚，换位思考。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？课堂归纳：（笔记）5.建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？【观看视频】：《我们是对手，更是挚友》思考：视频告诉了我们什么？树立正确的合作与竞争观念合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？【探究与分享】P54小组合作讨论：结合材料，在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？说说合作与竞争的关系。①二者是相互依存，你中有我，我中有你。②竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。③合作也离不开竞争。竞争是一种有效的合作方式，没有竞争的合作是一潭死水。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？【探究与分享】P54小组合作讨论：结合材料在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？①在合作中竞争。尊重竞争对手，向竞争对手学习；取长补短、携手共进。②在竞争中合作。要体现“双赢”的原则。与竞争对手要相互促进、共同提高；③无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？课堂归纳：（笔记）6.建设美好集体，为什么要树立正确的合作与竞争观念？（1）原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。（2）要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。（3）方法与技能：①拥有积极开放的心态，坦诚交流，彼此信任②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。⑤经常自我反思，尝试自我改进。合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？【观看视频】：《中国核潜艇之父黄旭华》思考：你得到什么启示？国家利益放在个人利益之上合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？【相关链接】P55集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位,充分尊重和维护个人的正当利益才能促进社会的和谐发展。小组合作讨论：（1）建设美好集体，需要我们坚持哪一原则，发扬哪一精神？（2）怎样正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系？合作探究学习任务二：怎样建设美好集体？活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？课堂归纳：（笔记）7.建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？①在我国，国家利益，集体利益和个人利益根本上是一致的，②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。课堂小结课堂小结在建设美好集体的过程中，需要我们确定共同的愿景，树立主人翁意识，有序参与集体生活，树立正确的合作与竞争观念，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。课堂小结板书设计：共建美好集体为什么要建设美好集体怎样建设美好集体感受集体的关爱凝聚拼搏向上的力量坚定自己的生活信念确定共同的愿景树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则，发扬集体主义精神启思导行启思导行在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，解决矛盾，让集体生活更美好。启思导行示例：典型事例：在班级组织的集体活动中，需要同学们周末参与校外的公益服务，但小明已经提前预定了周末与家人的旅行，这导致了他个人的旅行计划与班级集体活动之间的冲突。产生矛盾的原因：1.个人计划和集体安排的时间重叠。2.对于集体活动的重要性和意义认识不足。3.缺乏有效的沟通和协调机制。集体成员对待矛盾的不同态度：1.部分同学认为小明应该以集体利益为重，放弃个人旅行。2.也有同学觉得个人已经安排好的旅行很重要，集体活动可以另寻他人或者改期。化解矛盾的多种途径：1.及时沟通：小明应提前向班级说明情况，班级组织者也应倾听小明的想法。2.寻求妥协：比如小明可以缩短旅行时间，参与部分集体活动。3.调整安排：集体活动考虑改期或寻找其他替代方案。化解矛盾的小妙招：1.建立良好的沟通机制：无论是个人还是集体，遇到问题及时交流，避免误会加深。2.强调集体利益的重要性：通过教育和宣传，让成员明白集体利益对个人发展的积极影响。3.尊重个人合理需求：在追求集体利益的同时，充分考虑个人的正当诉求。4.制定灵活的应对方案：面对突发冲突，有预备的多种解决方案可供选择。5.培养团队合作精神：增强成员之间的信任和理解，提高解决矛盾的意愿和能力。学以致用学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）1.一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（

）①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③一定可以保证每个集体成员都走向成功④是推动集体发展的内驱力A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④B学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。某校七年级（1）班班长在“创建美好班集体”的主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（

）①自我管理，只做自己分内的事②集体应该充分尊重和保护个人利益③集思广益，共同商定集体事务④任何一个集体都会形成共同的愿景A.①③B.①④C.②③D.②④C学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）3.2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（

）A.共同制定规则，保持团体稳定B.围绕共同目标，善于分工合作C.发挥自身才能，坚持个人主义D.确定共同愿景，建立竞争机制B学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）4.七年级要举办篮球赛。(1)班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的(1)班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明了（

）①实力超强，所以能击败其他班级②共同的愿景是集体的精神动力之源③同学们能各负其责、各尽其能，自觉承担集体责任④每个人都是集体的主人，需要我们树立主人翁意识A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④C学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）5.七年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提