建筑工程概预算课程设计

建筑工程概预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑工程概预算的基本概念、原理及编制方法。

2.使学生了解建筑工程概预算的组成，包括工程量清单、综合单价和总价。

3.引导学生掌握建筑安装工程费用、设备及工器具购置费用、工程建设其他费用的计算方法。

技能目标：

1.培养学生运用工程量清单计价方法进行建筑工程预算编制的能力。

2.提高学生分析工程图纸、施工方案和工程量清单，进行工程量计算和价格分析的综合能力。

3.培养学生运用计算机软件进行建筑工程概预算编制的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的工程造价职业素养。

2.增强学生对建筑行业的热爱，树立正确的职业观念。

3.引导学生关注建筑行业的发展，培养创新意识和团队协作精神。

课程性质分析：

本课程为专业核心课程，旨在培养学生建筑工程概预算编制的实际操作能力，为从事工程造价工作奠定基础。

学生特点分析：

学生为高中起点，具备一定的数学、物理和建筑基础知识，具有较强的逻辑思维能力和学习积极性。

教学要求：

1.结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2.采用启发式、讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.强化课堂互动，关注个体差异，提高教学质量。

二、教学内容

1.建筑工程概预算基本概念与组成

-工程量清单、综合单价和总价的定义与作用

-建筑工程概预算的编制原则与方法

2.工程量清单计价方法

-工程量清单的编制与审核

-综合单价的确定与调整

-工程总价的计算与汇总

3.建筑安装工程费用计算

-直接工程费、间接工程费的计算方法

-措施项目费、规费和税金的计算

4.设备及工器具购置费用计算

-设备购置费、工器具购置费的构成与计算

-设备运杂费、安装费的计算

5.工程建设其他费用计算

-建设单位管理费、设计费、监理费等费用的计算

-风险费、暂列金额的估算

6.建筑工程概预算编制实务

-结合实际工程案例，进行工程量计算与价格分析

-利用计算机软件进行概预算编制

7.教学进度安排

-基本概念与组成（2课时）

-工程量清单计价方法（4课时）

-建筑安装工程费用计算（4课时）

-设备及工器具购置费用计算（2课时）

-工程建设其他费用计算（2课时）

-建筑工程概预算编制实务（4课时）

教学内容依据教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，确保学生掌握建筑工程概预算的基本知识和操作技能。

三、教学方法

1.讲授法

-对于建筑工程概预算的基本概念、原理和计价方法等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握课程核心内容。

-讲授过程中，注重条理清晰、语言简练，结合实际案例，提高学生对理论知识的理解和记忆。

2.案例分析法

-精选典型工程案例，引导学生通过分析案例，掌握建筑工程概预算编制的方法和技巧。

-案例分析过程中，鼓励学生积极参与，提出问题，解决问题，提高学生的实际操作能力。

3.讨论法

-在课程教学中，针对重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的团队协作能力。

-教师在讨论过程中，发挥引导作用，引导学生深入探讨，形成共识。

4.实验法

-安排学生进行计算机软件操作实验，让学生在实际操作中掌握建筑工程概预算编制的方法。

-实验过程中，注重培养学生的动手能力，提高学生对计算机软件的应用能力。

5.互动教学法

-在课堂上，教师与学生进行实时互动，解答学生疑问，巩固所学知识。

-鼓励学生提问，培养学生的批判性思维，提高课堂氛围。

6.情境教学法

-创设实际工程场景，让学生在情境中学习，提高学生对课程内容的兴趣和参与度。

-教师通过情境教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

7.自主学习法

-鼓励学生在课后进行自主学习，通过查阅资料、完成作业等方式，巩固和拓展课程知识。

-教师为学生提供自主学习资源，引导学生形成良好的学习习惯。

四、教学评估

1.平时表现评估

-对学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题、小组讨论等环节的表现进行评估，占总评的20%。

-关注学生在课堂上的学习态度、合作精神、创新意识等方面，鼓励学生积极参与，提高课堂学习效果。

2.作业评估

-布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，占总评的30%。

-评估学生的作业完成质量，关注学生的思考过程和解决问题的方法，及时给予反馈，指导学生改进。

3.考试评估

-设置期中、期末两次闭卷考试，分别占总评的20%和30%。

-考试内容涵盖课程知识点，注重考查学生的理论知识和实际应用能力。

4.实验报告评估

-学生完成计算机软件操作实验后，提交实验报告，占总评的10%。

-评估实验报告的完整性、准确性和逻辑性，关注学生在实验过程中的表现和收获。

5.综合评估

-结合以上各项评估结果，对学生的学习成果进行全面评价，确保评估客观、公正。

-关注学生在不同评估环节的进步，鼓励学生发挥优势，弥补不足。

6.反馈与改进

-定期向学生反馈评估结果，指导学生了解自己的学习状况，发挥评估的激励作用。

-根据学生的评估结果，调整教学策略，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度

-本课程共计32课时，按照教学大纲和教材内容，合理安排每周的教学进度。

-基本概念与组成（2课时）、工程量清单计价方法（4课时）、建筑安装工程费用计算（4课时）等部分，确保理论知识扎实。

-设备及工器具购置费用计算（2课时）、工程建设其他费用计算（2课时）等部分，加强实践操作。

-建筑工程概预算编制实务（4课时），结合实际案例，提高学生的实际操作能力。

2.教学时间

-每周安排2课时，确保学生在有限的时间内系统学习建筑工程概预算知识。

-教学时间安排在学生精力充沛的时段，以提高学习效果。

3.教学地点

-理论教学在多媒体教室进行，便于教师展示PPT、案例等教学资源。

-实践教学在计算机实验室进行，确保学生能够实际操作软件，完成建筑工程概预算编制。

4.考虑学生实际情况

-在教学安排上，充分考虑学生的作息时间、兴趣爱好等因素，确保学生在最佳状态下学习。

-在实践教学环节，根据学生的实际操作能力，适当调整教学进度，确保每位学生都能掌握操作技能。

5.课外辅导与答疑

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