浙江省龙泉市2024年八年级上学期《语文》期中试题和参考答案

浙江省龙泉市2024年八年级上学期《语文》期中试题和参考答案【活动寄语】1.根据语境完成相应的题目。在同学们翘首期盼中，校园文化节终于拉开序幕。活动中我们走出校园，纪实社会；走进经典，品悟人生；笔耕不（chuò），抒写初衷。丰富多彩的中华文化，（wǎn）如一条悠久的历史长河，从远古流到现在，从现在流向未来。希望同学们在活动中能碰撞出思维的火花，奔赴一场别样的文化之旅。（1）根据拼音写出相应的汉字。笔耕不chuò____wǎn____如（2）给文中加点字“翘”选择正确的读音（）A.qiào B.qiáo答案：1.①.辍②.宛2.B【小问1详解】本题考查字形。笔耕不辍（bǐgēngbùchuò）：一直写作而不停息。宛如（wǎnrú）：正像；好像。【小问2详解】本题考查字音。翘首（qiáoshǒu）：抬起头来眺望远处；形容盼望之切；故选B。【知识通关】2.古诗文名句默写。自然之美文人之言明丽深远（1）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）山清水秀（2）________，良多趣味。（郦道元《三峡》）宏伟壮阔（3）山随平野尽，________。（李白《渡荆门送别》）雄伟苍劲（4）________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）莺飞燕舞（5）________，________。（白居易《钱塘湖春行》）雄奇瑰丽（6）________，________。（王维《使至塞上》）答案：①.芳草萋萋鹦鹉洲②.清荣峻茂③.江入大荒流④.岂不罹凝寒⑤.几处早莺争暖树⑥.谁家新燕啄春泥⑦.大漠孤烟直⑧.长河落日圆答案解析：本题考查古诗文背诵默写能力。注意“萋”“峻”“岂”“罹”“莺”“啄”“孤”字形正确书写。3.下列说法中不正确的一项是（）A.对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点，这种修辞是夸张。B.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。C.律诗是近体诗的一种，每两句成一联，一般说来，律诗颈联、尾联的上下句应是对仗句。D.传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，我们称为“自传”。答案：C答案解析：本题考查文学常识的识记。C．

律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字。通常规定每首八句，两句一联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。一般来说，律诗的二、三联（即颔联、颈联）的上下句应是对仗句。选项中“律诗颈联、尾联的上下句应是对仗句”有误；故选C【纪实采访】（一）4.结合文体与材料为文学社同学提供阅读《红星照耀中国》的方法。1936年斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，冒着生命危险，进入陕甘宁边区，收集第一手资料，完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作出了客观的评价，并向全世界作出了公正的报道。（选自胡愈之《中文重译本序》）答案：示例：《红星照耀中国》是一部纪实性作品，斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，他对中国共产党和中国革命作出了客观的评价。我们可以这样读：首先，我们可以利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象；其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索；还要读明白作者想用事实说什么“话”；最终从中获得启迪，指导自己的学习与生活。【解析】答案解析：本题考查名著阅读方法。《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，阅读纪实作品，最基本的方法是清楚地把握作品所写的事实。首先可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，作品是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的；其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，如共产党及红军是如何绝处逢生的？其生存发展靠的是什么？再次，阅读纪实作品，最重要的是从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。如，①应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取营养；②要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气；③要善于参考相关资料，并联系当今的社会实际进行分析和思考。示例：阅读时，可以将这本访问记和其他有关中国共产党人奋斗史、长征史等书籍结合在一起阅读，相互参照。沿着作者揭秘延安边区政府的过程，阅读他对红军、红军领袖、边区真实情况的记录，力求发现他对红星必将照耀未来中国之预判背后的事实真相。5.中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。请为“我心中的红星人物”写一段颁奖词。知识卡片：“颁奖词”，是对获奖对象的事迹、品质所作的一种陈述评价性的文稿。它用优美的语言，对获奖对象进行高度概括与评价。答案：示例一：朱德：您虽然不是圣人，却有着圣人般宽广的胸襟；您是一个传奇人物，面对强大的敌人镇定自若。卑微的出身，凄惨的命运，并没有压倒您，您挣脱了束缚的缰绳，高举解放的火炬。您的名字，正是“红色的品德”，您是中国历史上最耀眼的一颗红星！示例二：毛泽东：虽为农民出身，心却只想救国；悬赏二十五万，却依旧从容生活；身经百战，身体却依旧无伤。两万五千里长征路，您关心同志；八千里山河金戈铁马，您指点江山。您鞠躬尽瘁，您爱国纯粹，您热爱人民，却未曾关心自己。（结合事迹、品质概括、评价）答案解析：本题考查颁奖词的拟写。撰写颁奖词既有开放性，又有限制性。开放性表现为围绕题干人物限制，自主表达，答案不唯一，言之有理即可；限制性表现为：一要概述人物主要事迹；二要反映人物性格；三要语言通顺；四要恰当运用修辞方法，语言生动。示例一：周恩来：从黄埔军校到宝安，从保安到延安，你守住炽热的红心，创造胜利的新中国。满腔热情，一座丰碑。漫漫新中国历史，你从青丝到银发。戎马半生，鞠躬尽瘁；心之所钟，永是中华。示例二：彭德怀：你大名鼎鼎，却极其爱笑；你屡立战功，却依旧谦虚；你生活简朴，性格直率；为了生活下去，你当过矿工，做过放牛娃，修鞋烧碱矿筑水渠；你18岁当了排长，遭到逮捕，信念毫不动摇；最终你加入共产党，成为新中国的一颗闪耀的红星。示例三：贺龙：少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天，“哥老会”至高威望，赢得万千人民敬仰。国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著。待人友善，性格倔强，嫉恶如仇，胆识惊人。心归处，是中国。（二）文学社同学们在学习新闻阅读、采访、写作之后，开展了“今天我是小记者”的实践活动。让我们来看看他们的实践成果。二次元文化正在成为一股潮流第一小分队：王子君刘易陈小语10月20日，我们在龙渊新天地周围进行了关于二次元的实地采访。我们分组采访了两类人群：了解二次元并有接触的群体和不了解二次元并没有接触的群体。通过问题采访和调查统计，接触过二次元文化的大多是15-25岁的年轻人，他们有的会穿cos服来扮演自己喜爱的角色。他们中的大部分人是因为受到自己身边的亲朋好友而逐步了解二次元。也有从小就喜欢看动画片，长大后喜欢上二次元文化中的动漫类作品。不了解并没有接触过这类文化的大多是在30岁及以上的人群，他们对于二次元表现得略微冷淡，大部分人对这种崭新的文化采取观望的态度。对于有接触二次元文化的人，大部分回答二次元文化是自己减压的最理想方法，也让自己更自信，更勇于社交。对于不了解这种文化的群体，大多说他们没接触过二次元，也没有了解这类文化的朋友，说明二次元文化同时也在影响着人们的社交圈。这次采访中我们还碰到一个56岁的阿姨。她说以前虽然不了解这种文化，但现在想要和我们分队中穿着角色装扮的二次元热爱者合影。其实她并不知道这位二次元热爱者扮演的是什么角色，但是她能够做到以平常的眼光去看待、欣赏这些装扮，就已经很难能可贵了。这次采访后，我们对现代的新兴文化--二次元有了更多的了解。我们认为，接触过这种文化的人可以有一个更好的情绪窗口，有不一样的社交圈；没有接触的人可以知道有这样一个不一样的圈子，做到尊重，不干涉。青少年心理健康问题和现状调查第二小分队：周晓文赵芸李雨霏10月21号，我们小组在网上进行了关于青少年心理健康话题线上采访。采访目的：了解在校学生心理健康现状，帮助青少年解决心理问题。采访对象：七至九年级同学、心理导师卓老师。采访同学的问题设计：同学你好，你最近会因为学习而有很大压力吗？你是否有缓解压力的方法？你认为心理健康教育是否必要？采访老师的问题设计：卓老师，您好！据世界卫生组织数据显示，抑郁症已成为全球15至19岁青少年的头号疾病，在您接触到的学生中，您认为现在学生普遍有怎样的心理症状？您一般会运用哪些减压方式进行疏导？我们如何帮助有心理疾病的同学呢？调查情况反馈：同学们：据调查，近70%的学生会有较大学习压力，此外还有青春期身体发育、交友、电子产品使用、家庭关系等带来的压力。大部分同学选择运动或听音乐进行减压，也有通过阅读、使用电子产品等来缓解情绪。青少年们普遍认为，心理健康是极其重要的并且应受到重视，需要社会各方合力进行干预、疏导和帮助。卓老师：青少年普遍存在的心理症状有逆反、抗拒、厌学、焦虑、自卑、沉迷游戏等。家长与学校要与孩子在建立信任关系的基础上，给予孩子安全的空间，听其倾诉。大家平时可以通过运动，与朋友、家长交流，听轻音乐等放松身心。还可以寻求专业的帮助，缓解释放压力。与有心理疾病的同学相处，不刻意回避和特别对待，而应多给予他们关怀与帮助。采访总结：心理健康是我们幸福、快乐的基础，我们一定要更积极地看待世界。6.对上述材料的理解，不正确的一项是（）A.从两则材料的时间、地点、用词、数据中我感受到了新闻的真实性、准确性、及时性。B.上述两则材料的标题都简明、醒目，具有概括性，选材敏锐地捕捉到了社会中的热点。C.采访要严格按已定方案进行，如文中56岁大妈的要求，我们要坚决拒绝，不浪费时间。D.成功的采访基于充分的准备。此次社员们采访主题明确、问题设计合理，活动开展有效。7.初语文学社将推出《快乐星期三》专栏，需要用到以上实践成果。在选择哪个小分队的内容时产生争论，结合背景链接，请你帮助他们选择并说明理由。【背景链接】为贯彻落实《丽水市教育局关于中小学开展“快乐星期三”试点工作的通知》文件精神，提升学生综合素养，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，龙泉市各中小学校从2023年秋季学期开始，全面开展“快乐星期三”活动。8.学校刚发出了赛事喜报，请你加入第三小分队结合第一、二小分队的采访经验，拟写采访提纲，收集新闻素材，向《快乐星期三》专栏投稿。喜报：10月22日，由龙泉市教育局主办的首届中小学“剑瓷之光”科技大赛中，学校获得第一名，还有5位同学在“遥控滑翔机竞赛”“3D模型设计”等比赛项目中也斩获一等奖。参加人员第三小分队采访方式现场采访采访目的（1）___________________采访对象A.活动主办方B。获奖同学C。比赛指导师（任选一个对象）采访问题（2）根据采访对象设计采访问题：_________________撰写新闻（3）请你为将要写作的这篇新闻拟一个恰当的标题：________答案：6.C7.示例一：我选择第一小分队的内容，因为二次元文化是新鲜事物，是同学们感兴趣、喜欢的事物，也是减压的理想方法，让同学们更自信，更勇于社交。这符合“快乐星期三”提升学生素养活动的宗旨，能够培育学生热爱生活、自尊自信的心理品质。放在这个专栏正合适。（结合文章和背景链接进行阐述，意对即可）示例二：我选择第二小分队的内容，因为青少年心理健康问题贴近同学们生活，是大家非常关注的话题。第二分队的调查中既让大家了解了一些心理健康现状，还学到了通过运动，与朋友、家长交流，听轻音乐等放松身心的方法。知道了可以寻求专业的帮助以及如何更好地与有心理疾病的同学相处等。这符合“快乐星期三”切实把心理健康工作摆在更加突出位置的宗旨，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质。放在这个专栏正合适。（结合文章和背景链接进行阐述，意对即可）8.①.示例一：目的：了解主办方组织本次科技大赛的目的。②.对象：A.活动主办方。问题：您好，请问组织这次科技比赛的目的是什么？主办方对同学们在比赛中的表现满意吗？③.标题：放飞梦想，筑梦未来示例二：目的：了解同学们在这次比赛中的收获对象：B。获奖同学问题：同学，恭喜你获得一等奖。你在取得这么好成绩的背后遇到过什么困难，想放弃过吗？参加此次活动最大的收获是什么？标题：科技竞风采，快乐星期三示例三：目的：了解老师们在指导过程中的经验所得。对象：C。比赛指导师问题：老师，您好！感谢你们的默默付出。这次好成绩的背后有哪些经验值得分享？标题：科技成就梦想，师生共创辉煌【6题详解】本题考查辨析信息。C．根据第一组材料第四段中的“但是她能够做到以平常的眼光去看待、欣赏这些装扮，就已经很难能可贵了”可知，这位阿姨的做法是值得肯定的。所以应满足她的要求，不能因为时间原因而生硬拒绝。故选C。【7题详解】本题题考查拓展应用，开放类试题，联系材料内容，言之成理即可。示例：可选择第一小分队的内容。根据第一组材料中的“通过问题采访和调查统计，接触过二次元文化的大多是15-25岁的年轻人，他们有的会穿cos服来扮演自己喜爱的角色”可知，二次元文化是新生事物，是同学们感兴趣，喜欢的事情。根据“对于有接触二次元文化的人，大部分回答二次元文化是自己减压的最理想方法，也让自己更自信，更勇于社交”可知，二次元文化是解压的好方法。可以让同学们更自信，更勇于社交。联系背景链接中的“提升学生综合素养，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质”可知，第一小分队的内容更符合“快乐星期三”提升学生素养活动的宗旨，能够培育学生热爱生活、自尊自信的心理品质。所以放在这个专栏合适。【8题详解】本题考查设计采访活动。开放类试题，言之成理即可。示例：采访对象：选择采访对象为“比赛指导师”，目的为：了解如何激发并培养学生的创新精神与科技素养。采访问题：选择采访对象为“比赛指导师”，设计问题为：您在指导学生参赛的过程中，发现的学生最大的闪光点是什么？拟写标题为：科技助力梦想，创新改变生活。【名人有约】（一）近日，初语文学社推出《离诺奖最近的中国女作家·残雪》专栏，让我们从她文字里读懂她，读懂人生！红花衣和日记本残雪①我们家里小孩多，布票远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起绿小叶。我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的，难看死了。可是没有别的衣穿，只能穿它们。我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校，马上就听到了议论。“乡下人……”女孩们说。有一个长得像洋娃娃的同学还特地到我跟前来问：“你怎么穿这种衣服啊？”我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。②那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌我乡里乡气。不过毕竟是孩子，到了第二天，第三天，他们就忘了这事，又和我玩起来了。当然，我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。想想看，一个奇瘦的女孩，脸色苍白，穿着那种母亲用手工赶制的，硬邦邦红彤彤的大花衣，同样硬邦邦的紫色花裤子，那会是什么样子，当然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我的最大的愿望是不要引起别人的注意。一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起，二来我的所有衣服全是便宜布，母亲粗针大线缝制的，上不得台面。③尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的“出身”而对我有异样的眼光，我却并不消沉。现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信。我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。荡秋千我能荡得最高，短跑我能跑得最快，作文我能写得最好，算术总是第一。当然我做这些事也远比别人认真，花费的劳动也比别人要多。④老师让我们每天写日记，交给他批改。他要求我们每个人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。⑤星期六，父母带我上街去买本子。我们来到百货店的文具柜，我看中了柜里的好几种，红的黄的，有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里“怦怦”直跳。可是他们叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说“太贵了。”我大失所望。后来又去第二家，又看了一通，还是说“太贵。”这时我已经很不高兴了，但还抱希望。第三家是大百货公司，里头什么日记本都有，简直看得眼花缭乱。我觉得那本鹅黄色的、厚厚的最合我的意。我眼巴巴地看他俩商量了很久，最后，父亲居然叫营业员拿出一个深墨绿色的，马粪纸的外壳，然后再要了一个小小的写字本，将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：“好！这不就是日记本吗？”我站在那里，眼泪几乎就要夺眶而出！我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料包皮的日记本，委屈得一个字都说不出来。⑥于是我就在这个日记本上写日记了。我的字迹端端正正，我几乎每隔几天就发誓，要努力锻炼自己，将自己改造成一个更好的人。当老师将全班人的笔记本放在讲台上时，我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼，那么害臊！⑦当我长大起来后，再去看父亲给我买的日记本时，就发现了他深藏的一番苦心。本子的纸张十分好，一点都不是低档货；而墨绿色的外壳更是大方朴素，很有格调，确实是比那些塑料本本好看多了。我那个时候看不出，是因为我还没修炼到他那个份上吧。啊，那种压抑，不是于无形中打掉了我身上的轻浮之气吗？回想这一生，的确从未真正轻浮过，主要还是得益于老谋深算的父亲的影响吧。⑧母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱，维持家庭的收支平衡，父亲给我挑日记本则是于无言中教会我什么是朴素之美。那一次的委屈刻骨铭心，就因为这，我的文章里头才从来容不得花哨的形容词，也容不得轻浮。9.阅读文章，补全下列表格。事件初到百货店（2）买好写字本长大再去看心理（1）大失所望（3）释怀感恩10.残雪的作品关注自我感受及与世界的关系，她的童年保持着令人惊异的敏锐。她曾说，作为孩子的她曾因此受益终生。结合文中画线句子，谈谈你的理解。11.文学社中有同学认为既然是回忆童年的文章，标题改为《我的童年》更好，你怎么看？试结合文章分析。12.请结合选文和材料链接谈一谈影响一个人成长的主要因素。【材料链接】残雪，原名邓小华，1953年出生于长沙。只有小学学历的她很早就进入社会打工谋生。即使生活艰苦，依然积极向上，她的处女作《黄泥街》便是伏在缝纫机上写出的。1985年她开始发表作品，1988年加入中国作家协会，是2023年推选诺贝尔文学奖最热门人选，被称为“离诺奖最近的中国女作家”。她曾解释过自己的笔名“残雪”的意义：“残雪有双重含义，一是高山上洁白的一尘不染的雪；另一层含义是，春天已经到来了，仍然被众人踩，很有张力。”答案：9.（1）激动不已（2）嫌贵退回去（3）委屈想哭10.示例：这些句子表达出作者童年最真实的想法与感受。第一句中三个“尽管”强调了她的普通和平凡，但她却并不消沉，而是乐观自信看待这个世界。第二句中当买了不如意的日记本时，即使委屈，她却通过努力将自己改造成一个更好的人。这种令人惊异的敏锐让她受益终生。11.示例：我认为用《红花衣和日记本》标题更好。红花衣和日记本既点到了文章内容，又贯穿全文，是文章的线索；同时还寄托了作者对父母用红花衣和日记本为她洗去轻浮之气，明白什么是真正的朴素之美的感激之情。改后没有这样的表达效果。12.示例：一个人的成长主要靠自己勤奋努力，残雪家里穷，学历低、遭遇诸多生活的磨砺，但她面对挫折时，没有消沉，就像她的笔名意义一样，而是积极向上，比别人更认真、付出更多，最终成为更好的自己；残雪的父母亲用红花衣、小小日记本教会了她少一些轻浮，多一些真才，可见父母的影响和教育也很重要。【9题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。第一空，结合第⑤段“星期六，父母带我上街去买本子。我们来到百货店的文具柜，我看中了柜里的好几种，红的黄的，有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里‘怦怦’直跳”可知，初到百货店时，“我”心里激动地“怦怦”直跳；第二空，结合第⑤段“可是他们叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说‘太贵了。’我大失所望”可知，“我”大失所望，是因为父亲嫌日记本贵退回去；第三空，结合第⑤段“父亲居然叫营业员拿出一个深墨绿色的，马粪纸的外壳，然后再要了一个小小的写字本，将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套”“我站在那里，眼泪几乎就要夺眶而出！我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料包皮的日记本，委屈得一个字都说不出来”可知，当父亲给“我”买好简易的日记本时，“我”委屈想哭。【10题详解】本题考查句子的理解与赏析。第一句“尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的‘出身’而对我有异样的眼光”，这里连续使用了三个“尽管”突出衣服“样子难看”的程度，使读者更加深刻感受到其中的难堪，增强了表达的力度和强度，使读者更容易被作者的情感所感染，感知作者内心的复杂，既有无奈和不满，又有坚韧和决心，突出了“我却并不消沉”，而是更加乐观自信看待这个世界；第二句“我的字迹端端正正，我几乎每隔几天就发誓，要努力锻炼自己，将自己改造成一个更好的人”，父亲给“我”买了最简易、最不起眼，甚至让“我”觉得害臊的日记本时，“我站在那里，眼泪几乎就要夺眶而出”“委屈得一个字都说不出来”，但是，“我”并没有就此消沉，而是“发誓”“要努力锻炼自己”，这句话展示了作者在童年时期就已经具备了自我激励和自我改进的意识。她通过不断发誓和努力，试图改变自己，使自己成为一个更好的人；通过对这些句子的理解，我们可以看出作者童年时期最真实的想法与感受，残雪在童年时期就已经形成了积极向上、自我改进的人生态度，这种态度对她的一生产生了深远的影响。【11题详解】本题考查文章标题的分析。《红花衣和日记本》这个标题直接使用了文章中的两个重要元素，红花衣和日记本。它们分别代表了残雪童年时期的两个关键物品，同时这两个物品又贯穿于全文，通过对这两件事的叙述，我们可以更好地理解作者的童年回忆；同时“红花衣”和“日记本”也寄托了作者的情感，文章第⑧段“母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱，维持家庭的收支平衡，父亲给我挑日记本则是于无言中教会我什么是朴素之美”，第⑦段“于无形中打掉了我身上的轻浮之气”，“那一次的委屈刻骨铭心，就因为这，我的文章里头才从来容不得花哨的形容词，也容不得轻浮”，父母亲的行为教会了“我”朴素和去掉轻浮之气，父母的教诲让我受益终生，我对父母心存感激之情；《我的童年》则过于直接和简洁，缺乏了独特性和情感寄托。【12题详解】本题考查对文章的理解和概括。结合文章第①段“我们家里小孩多，布票远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服”，材料中“只有小学学历的她很早就进入社会打工谋生”可知残雪小时候家里很穷，她学历低、遭遇诸多生活的磨砺，生活环境对一个人的成长有很大的影响；结合文章第③段“我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。荡秋千我能荡得最高，短跑我能跑得最快，作文我能写得最好，算术总是第一。当然我做这些事也远比别人认真，花费的劳动也比别人要多”，第⑥段“于是我就在这个日记本上写日记了。我的字迹端端正正，我几乎每隔几天就发誓，要努力锻炼自己，将自己改造成一个更好的人”，材料中“即使生活艰苦，依然积极向上，她的处女作《黄泥街》便是伏在缝纫机上写出的”可知，但当面对生活的困难和挫折时，她并没有消沉，而是选择比别人更勤奋、更认真、付出更多，更加积极努力，做更好的自己；结合材料她说自己笔名“残雪”的意义“春天已经到来了，仍然被众人踩，很有张力”可知，残雪有乐观自信，积极向上的人生态度；同时，在文章的第⑦段“于无形中打掉了我身上的轻浮之气”，第⑧段“于无言中教会我什么是朴素之美”可知，父母亲用红花衣、日记本教会了她少一些轻浮，多一些真才，教会了她什么是朴素之美，可见父母的影响和教育也很重要。（二）因电影《长安三万里》的热映，高适再度在公众视野间“走红”。初语文学社推出《唐朝那些诗人·高适》专栏，为我们讲述灿若繁星的唐朝诗人故事。版面一旧唐书·高适传（节选）高适者，渤海蓚人也。少家贫，客于梁、宋，以求丐自给。其性傲于权贵，窥察洞明。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科①。时右相李林甫擅权，薄于文雅，唯以举子待之，适拂袖而去，客游河右。会禄山之乱，征于翰②讨禄山，拜适左拾遗兼监察御史，仍佐翰守南阳。及翰兵败，适自骆谷西驰，谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿③毒，未足为耻也。”玄宗深纳之，后禄山兵恙果弗及，玄宗嘉之，寻迁侍御史。版面二唐才子传（节选）适，字达夫，一字仲武，沧州人。适尚气节，语王霸，衮衮④不厌。遭时多难，以功名自许。年五十，始学为诗，即工，以气质自高，多胸臆间语。每一篇已，好事者辄传播吟玩。尝过汴州，与李白、杜甫会，酒酣登吹台，慷慨悲歌，临风怀古，人莫测也。中间唱和颇多。今有诗文等二十卷，及所选至德⑤迄大历述作才二十六人诗，为《中兴间气集》二卷，并传。版面三别董大（其一）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【注释】①有道科：唐朝科举制科的一个科目，兴于汉代。高适天宝八年经推举考中此科。②翰：哥舒翰，唐朝名将，曾屡次打败吐蕃，爵至凉国公。③虿：chài，古书上说的蝎子一类的毒虫。④衮衮：同“滚滚”，大水奔流不绝、旋转翻滚的样子。⑤至德：唐肃宗李亨年号。后文的大历是唐代宗李豫年号。13.请你帮助文学社同学推敲下列加点词的意思。文言词句方法解释及翰兵败关联课内：及其家穿井①________谒见玄宗结合语境②________未足为耻联系成语：微不足道③________以功名自许查阅字典：①答应②表示约数③期许④________（序号）14.言为心声，请帮文学社同学设计高适语言的朗读脚本，更好了解高适为人。高适语言：监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？小贴士：朗读脚本就是从感情基调、朗读的重音、语速、语调、语气、节奏等方面对文章进行朗读设计。15.请向文学社同学描绘“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”所展现的画面。16.同为高适作传，文学社成员在选择材料时犯了难，有人认为只选版面一即可，有人认为版面一、版面二都要选取，试结合材料给他们提点建议。17.《旧唐书》有言：“有唐以来，诗人之达者，唯适而已。”高适踏上仕途，年已46岁。结合三则材料为文学社同学撰写120字左右的《高适的长安三万里·启示篇》作为本专栏的版面第四部分。答案：13.①.等到②.拜见③.值得④.③14.“且犹不足”“安”“乎”要读重音，“且犹不足”语速较慢，要读出对军卒的同情，“安可得乎”语速加快，语调高昂，要读出对李大宜的愤怒之情。（至少从两个角度来设计）15.满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。（意思对即可）16.我认为版面一、版面二都要选择。从版面一中高适被举荐做官，后陈述兵败的原因可见其在政治军事上有较突出的洞察之明，版面一侧重高适的政治才华；从版面二中高适五十岁开始写诗以及人们传唱他的作品，作品收录等可见版面二所记内容侧重于高适的才学品性与成就。虽然都是传记，但是侧重点不同，两个版面可以互为补充，让人们对高适有更全面的了解。17.《高适的长安三万里·启示篇》：高适年少家贫，但是凭借自己窥察洞明的本领，被他的伯乐张九皋、哥舒翰、玄宗等所发现，在仕途上越走越远，可见是金子总是会发光的，当机会来临时，要善于抓住时机；46岁登上仕途，年五十始学为诗，大器晚成又何妨，逆袭的人生没有早晚；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，即使身处逆境，也不能因此沮丧、沉沦，豪迈豁达，才能面对人生的诸多挑战。（至少写出3点）【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：等到哥舒翰兵败；“及其家穿井”的意思是“等到家里挖了一口井之后”；由此可知，“及”的意思是“等到”；（2）句意：拜见玄宗。谒，拜见；（3）句意：不值得是耻辱之事；“微不足道”的意思是“非常渺小，不值得一提”；由此可知，“足”的意思是“值得”；（4）句意：以建功立业自我期望。许，期望；故选③。【14题详解】本题考查朗读技巧。朗读中需要注意两点，一是感情，一是重音。高适所说的话是面见皇帝时，为哥舒翰求情时所说，因此应恭敬但又痛心疾首，语速宜沉重缓慢。“食仓米饭且犹不足”应读出愤慨之感，“安可得乎”中的“安”“乎”应重读，表现高适的不平之气。【15题详解】本题考查描述诗句画面。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”通过描写黄云、白日、北风、雁、雪这些景物，勾勒了送别时荒凉壮阔、晦暗寒冷的愁人景色，渲染了一种即将与友人分开的不舍氛围。据此可以描述为：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。【16题详解】本题考查对文章内容的理解。作答时首先明确自己的观点：我认为版面一、版面二都要选择。根据材料一中“其性傲于权贵，窥察洞明”“及翰兵败，适自骆谷西驰，谒见玄宗