广陵学院供配电课程设计

广陵学院供配电课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解供配电系统的基本组成、工作原理及电力传输的基本概念；

2.掌握电力系统的电压、电流、功率等基本参数的计算方法；

3.了解供配电系统中各种设备的功能、性能及运行维护要求。

技能目标：

1.能够分析简单供配电系统的故障原因，并提出解决措施；

2.能够根据实际需求设计合理的供配电系统方案；

3.学会使用相关软件工具对供配电系统进行模拟分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对供配电技术研究的兴趣，激发其探索精神；

2.增强学生的团队合作意识，培养其沟通协调能力；

3.提高学生的电力安全意识，使其养成良好的电力工程职业道德。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的供配电技术理论知识和实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的电气基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调实际操作和案例分析，提高学生的实际工程能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事供配电领域工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.供配电系统概述：介绍供配电系统的基本组成、工作原理及发展现状，使学生建立整体认识。

-教材章节：第一章供配电系统概述

2.电力传输与变压器：讲解电力传输的基本概念，分析变压器的工作原理及参数计算。

-教材章节：第二章电力传输与变压器

3.供配电设备：介绍供配电系统中各类设备的功能、性能及运行维护要求。

-教材章节：第三章供配电设备

4.供配电系统设计：学习供配电系统设计的原则、步骤和方法，培养学生实际操作能力。

-教材章节：第四章供配电系统设计

5.电力系统故障分析：分析供配电系统常见故障，探讨故障原因及解决措施。

-教材章节：第五章电力系统故障分析

6.电力系统保护：介绍电力系统保护的基本原理、装置及配置方法。

-教材章节：第六章电力系统保护

7.供配电系统运行与管理：讲解供配电系统的运行管理原则、方法及安全要求。

-教材章节：第七章供配电系统运行与管理

8.案例分析：结合实际工程案例，使学生更好地理解供配电系统的实际应用。

-教材章节：附录案例分析

教学内容安排与进度：根据课程目标和教学要求，将教学内容分为8个部分，每部分安排2-4个学时，共计32个学时。在教学过程中，注重理论与实践相结合，加强课堂讨论和案例分析，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，充分激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：作为基础知识的传授，讲授法是必不可少的。教师通过生动形象的语言、图表、实物等手段，讲解供配电系统的基本概念、原理和设备功能，为学生奠定扎实的理论基础。

-教学内容：供配电系统概述、电力传输与变压器、供配电设备等。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

-教学内容：电力系统故障分析、电力系统保护等。

3.案例分析法：结合实际工程案例，让学生分析供配电系统的实际问题，培养学生解决实际问题的能力。

-教学内容：供配电系统设计、电力系统运行与管理、案例分析等。

4.实验法：通过实验操作，使学生更好地理解供配电系统的原理和设备，提高学生的动手能力和实践技能。

-教学内容：变压器实验、供配电设备实验、电力系统保护实验等。

5.现场教学法：组织学生参观供配电工程现场，了解实际工程建设和运行情况，增强学生的实际体验。

-教学内容：供配电设备、电力系统运行与管理等。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，引导学生自主探究，培养学生的自主学习能力和实践能力。

-教学内容：供配电系统设计、故障分析等。

7.情景教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟环境中学习，提高学生的职业素养。

-教学内容：电力系统运行与管理、案例分析等。

教学方法实施过程中，注重以下几点：

1.根据课程内容和教学目标，灵活选用合适的教学方法；

2.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；

3.创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性；

4.加强师生互动，关注学生的个体差异，因材施教；

5.定期对教学方法进行评估和调整，以提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习效果，本课程采用以下评估方式，全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现：占课程总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、实验操作等。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队合作精神和实践能力。

-评估内容：课堂提问、小组讨论、实验报告等。

2.作业：占课程总评成绩的20%。通过布置课后作业，巩固学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

-评估内容：课后习题、案例分析、设计任务等。

3.期中考试：占课程总评成绩的20%。考试内容涵盖前半学期的教学内容，旨在检验学生对基础知识的掌握。

-评估内容：选择题、计算题、简答题等。

4.期末考试：占课程总评成绩的30%。全面考查学生对整个课程知识的掌握程度，包括理论知识和实践技能。

-评估内容：选择题、计算题、分析题、设计题等。

5.实践项目：占课程总评成绩的10%。要求学生完成一个供配电系统的设计或分析项目，培养其解决实际问题的能力。

-评估内容：项目报告、设计方案、实施效果等。

教学评估实施要求：

1.评估标准明确，确保评估的客观性和公正性；

2.评估内容与课程目标和教学大纲紧密结合，全面反映学生的学习成果；

3.定期进行评估，及时反馈给学生，指导其学习方法的改进；

4.关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，充分调动其学习积极性；

5.结合教学实际情况，适时调整评估方式和权重，以更好地促进学生的全面发展。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，结合学生实际情况和课程特点，制定以下教学安排：

1.教学进度：

-课程共计32学时，按照教学内容分为8个模块，每个模块4学时；

-每周2学时，共计16周完成课程教学；

-根据课程内容和学生的学习进度，适时安排期中考试和期末考试。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在每周的固定时段，避免与学生的其他课程冲突；

-考虑到学生的作息时间，避免安排在早上的第一节课和晚上的最后一节课；

-实验和实践环节安排在课外时间，确保学生有充足的时间进行操作和练习。

3.教学地点：

-理论教学在普通教室进行，确保教学设施齐全，便于使用多媒体设备；

-实验教学在专业实验室进行，提供所需的实验设备和工具；

-现场教学安排在供配电工程现场，以便学生实地了解工程实际情况。

4.教学安排考虑因素：

-结合学生的