广播电视学ps课程设计

广播电视学ps课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解PS在广播电视学中的应用和重要性。

2.学生掌握PS软件的基本工具及其功能，如图层、选区、蒙版、调整图层等。

3.学生能够了解并运用色彩校正、图像合成、图像修饰等基本技术。

技能目标：

1.学生能运用PS软件对图片进行基本的编辑和修饰。

2.学生具备运用PS解决广播电视学中图像处理问题的能力。

3.学生能够通过PS创作出符合广播电视传播需求的视觉作品。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对广播电视学及视觉艺术的兴趣，激发创新意识。

2.学生在团队协作中，提高沟通能力和审美观念，形成良好的审美情趣。

3.学生在学习过程中，树立正确的价值观，尊重原创，遵循职业道德。

课程性质：本课程为广播电视学专业的选修课程，以实践操作为主，理论讲授为辅。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对图像处理有一定的兴趣，但PS技能水平参差不齐。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重实践操作，分层教学，提高学生的动手能力和创新能力。将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.PS基础知识与界面认识

-软件安装与界面布局

-图像的基础概念：分辨率、色彩模式、图像格式

2.基本工具操作

-选区工具的使用：矩形选框、套索、魔术棒等

-画笔工具与橡皮擦工具

-修复工具与图章工具

-色彩调整：色阶、曲线、饱和度、对比度等

3.图层与蒙版

-图层的概念与操作

-图层蒙版与剪贴蒙版

-调整图层与非破坏性编辑

4.图像合成与修饰

-图像合成技巧

-修饰工具与细节处理

-高级滤镜应用

5.实践案例分析

-广播电视图像处理案例分析

-实际操作练习：海报设计、广告图像处理等

6.课程总结与作品展示

-学生作品展示与点评

-课程总结与反馈

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。教学大纲明确教学内容的安排和进度，与教材章节紧密关联。通过以上六个方面的教学，使学生全面掌握PS在广播电视学中的应用。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：

-对于PS的基础知识和理论，采用讲授法进行教学，使学生对PS的功能和应用有全面的认识。

-讲解过程中结合实际案例，让学生了解理论知识在实际中的应用。

2.演示法：

-在课堂教学中，教师现场演示PS软件的操作技巧，使学生直观地了解操作步骤。

-演示过程中，鼓励学生跟随操作，加深对工具和功能的理解。

3.讨论法：

-针对实践案例，组织学生进行小组讨论，分析案例中的图像处理技巧。

-通过讨论，培养学生独立思考、解决问题的能力。

4.实验法：

-设置实验环节，让学生动手操作，实践所学知识。

-鼓励学生尝试不同的方法解决问题，培养创新意识。

5.案例分析法：

-选取广播电视领域的实际案例，分析图像处理的技巧和原则。

-让学生了解行业动态，提高实际操作能力。

6.互动教学：

-鼓励学生在课堂上提问，教师及时解答，提高课堂互动性。

-设置课后作业和在线答疑，帮助学生巩固所学知识。

7.作品展示与评价：

-定期组织学生作品展示，让学生互相学习、借鉴。

-开展学生自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力和批判性思维。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程。

-课堂互动：评估学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。

-实践操作：观察学生在课堂实践操作中的表现，了解学生对知识的掌握和应用能力。

2.作业评估：

-定期布置PS相关作业，要求学生在课后完成。

-作业内容涵盖课程所学知识，旨在检验学生对理论知识的理解和应用。

-对作业进行评分，及时反馈给学生，指导学生改进。

3.考试评估：

-设定期中、期末考试，全面检测学生的学习成果。

-考试形式包括理论知识和实践操作，注重考查学生的综合运用能力。

-考试成绩作为学生学习成果的重要依据。

4.作品评估：

-组织作品展示，对学生的作品进行评价。

-评价标准包括：创意性、技术熟练度、审美观念等。

-通过作品评估，激发学生的创新意识，提高实践能力。

5.同伴评价：

-鼓励学生开展同伴评价，培养学生客观、公正的评价能力。

-同伴评价有助于学生发现自身不足，学习他人优点。

6.自我评估：

-引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足。

-自我评估有助于学生明确学习目标，提高自主学习能力。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多种评估方式相结合，激发学生的学习兴趣，培养其综合素质，促进教学相长。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：PS基础知识与界面认识、基本工具操作。

-第五周至第八周：图层与蒙版、图像合成与修饰。

-第九周至第十二周：实践案例分析、课程总结与作品展示。

-第十三周至第十六周：复习、考试和成果评估。

2.教学时间：

-课时安排在学生作息时间较为充沛的时段，以保证学生精力充沛地参与课程。

-考虑学生的兴趣爱好，避免与其它重要课程或活动冲突。

3.教学地点：

-理论课程在多媒体教室进行，以便于教师演示和讲解。

-实践课程在计算机实验室进行，确保学生人手一机，方便实操。

4.教学资源：

-提供教材、教案、实验指导书等教学资源，便于学生预习和复习。

-开通在线学习平台，提供教学视频、课件下载等，满足学生自主学习需求。

5.课外辅导：

-安排课后辅导时间，解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。

-鼓励学生参加PS兴趣小组，开展实践活动，提高实践能力。

6.考核安排：

-期中