广工人机交互课程设计

广工人机交互课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握人机交互的基本概念、原理和方法；

2.学习并了解人机交互在设计中的应用和发展趋势；

3.掌握人机交互界面设计的基本原则和技巧。

技能目标：

1.能够运用人机交互相关知识，设计出符合用户需求、界面友好的交互产品；

2.培养学生的团队协作能力和创新思维能力，提高问题解决和沟通表达的能力；

3.学会使用相关软件工具进行人机交互界面设计和原型制作。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对人机交互领域的兴趣，激发其主动学习的热情；

2.增强学生关注用户体验、以用户为中心的设计观念；

3.培养学生的社会责任感和职业道德，使其在设计过程中遵循道德规范。

课程性质：本课程旨在帮助学生系统地掌握人机交互的基本理论、方法和技术，培养其设计和开发交互式产品的能力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和设计基础，对人机交互有一定了解，但尚需系统学习和实践。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，强调学生动手操作和团队协作，提高学生解决实际问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程和未来职业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.人机交互基本概念：包括人机交互定义、发展历程、交互类型等，引用课本相关章节，让学生对人机交互有全面的认识。

2.人机交互原理：介绍人机交互的基本原理，如认知心理学、人机界面设计原则等，结合课本内容，使学生了解交互设计的理论依据。

3.交互设计方法：讲解交互设计的方法和流程，如需求分析、用户画像、原型设计等，指导学生掌握实际设计过程中的方法和技巧。

4.人机交互界面设计：分析界面设计的基本原则，如布局、色彩、图标等，结合教材实例，培养学生的界面审美和设计能力。

5.交互设计工具应用：教授常用交互设计工具的使用方法，如Sketch、Axure等，提高学生的实际操作能力。

6.人机交互案例解析：分析典型的人机交互案例，如移动应用、网页设计等，让学生了解行业发展趋势和优秀设计实践。

7.团队协作与创新能力培养：组织团队项目实践，锻炼学生的团队协作和沟通能力，同时鼓励创新思维，提高设计水平。

教学内容安排和进度：

1.基本概念与原理：2课时

2.交互设计方法：3课时

3.人机交互界面设计：3课时

4.交互设计工具应用：2课时

5.案例解析与讨论：2课时

6.团队协作与创新能力培养：4课时

三、教学方法

1.讲授法：针对人机交互基本概念、原理和设计方法等内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生对课程知识体系有清晰的认识。结合课本内容，通过生动的语言和实际案例，提高学生对抽象理论的理解。

2.讨论法：在讲解交互设计方法、人机交互界面设计等章节时，组织学生进行小组讨论，让学生针对设计原则、用户体验等方面提出自己的观点和看法，培养其独立思考能力。

3.案例分析法：选择典型的人机交互案例，如移动应用、网页设计等，引导学生分析案例中的优点和不足，从中总结经验教训，提高学生的实际应用能力。

4.实验法：通过交互设计工具的应用，如Sketch、Axure等，让学生动手实践，完成界面设计和原型制作。实验法教学可以锻炼学生的实际操作能力，巩固所学知识。

5.团队协作法：在团队协作与创新能力培养环节，将学生分组进行项目实践，鼓励学生发挥团队协作精神，共同解决问题，提高沟通与协作能力。

6.互动式教学法：在教学过程中，教师通过提问、答疑等方式与学生互动，引导学生积极参与课堂，激发学习兴趣。

7.创新思维训练法：鼓励学生在设计过程中发挥创新思维，尝试不同的设计方法和风格，提高其创新能力。

8.反馈与评价法：在课程结束后，组织学生进行作品展示，邀请其他同学和教师进行评价，为学生提供反馈意见，帮助其找出不足，提高设计水平。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问回答、小组讨论、课堂互动等方面。旨在评估学生的课堂参与度、积极性和合作精神。

2.作业评估：占总评成绩的30%。设置与课程内容相关的作业，如交互设计原则分析、界面设计草图、原型制作等。通过作业评估学生的知识掌握、技能运用和创新能力。

3.项目实践评估：占总评成绩的20%。以团队形式完成一个交互设计项目，从需求分析、设计、原型制作到展示，全面考察学生的团队协作、问题解决和实际操作能力。

4.期末考试评估：占总评成绩的20%。采用闭卷考试形式，包括选择题、填空题、简答题和案例分析题等，全面检测学生对人机交互知识的掌握程度。

5.自我评估与同伴评估：在课程过程中，鼓励学生进行自我评估和同伴评估，反思学习过程中的优点和不足，提高自我认知和评价能力。

6.作品展示与评价：在课程结束后，组织作品展示活动，邀请其他同学和教师进行评价。评价内容包括设计思路、界面美观、用户体验等方面，以促进学生间的相互学习和提高。

7.动态评估：在教学过程中，教师关注学生的学习进步和成长，定期与学生沟通，了解学习困难，提供针对性的指导和帮助。

教学评估原则：

1.客观公正：确保评估标准统一，避免主观因素影响，使评估结果具有可比性。

2.全面对比：评估内容涵盖课程知识、技能和情感态度，全面反映学生的学习成果。

3.过程与结果并重：关注学生学习过程，及时给予反馈，同时重视期末成果的检验。

4.鼓励创新与进步：在评估中关注学生的创新思维和进步空间，激发学生的学习动力。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16课时，每周2课时，持续8周。根据教学内容和学生的实际情况，合理安排教学进度，确保课程目标的达成。

-第1-2周：人机交互基本概念与原理

-第3-4周：交互设计方法与界面设计原则

-第5-6周：交互设计工具应用与案例解析

-第7周：团队协作项目实践与创新能力培养

-第8周：作品展示、评价与反馈

2.教学时间：根据学生的作息时间，选择在每周的固定时间进行授课，确保学生有足够的时间预习和复习课程内容。

3.教学地点：课程教学在多媒体教室进行，配备计算机、投影仪等教学设备，方便教师展示案例、讲解操作步骤，同时便于学生动手实践。

4.实践环节安排：课程中设置多次实践环节，如在交互设计工具应用、团队项目实践等方面，安排专门的课时让学生在教室内完成，以便教师实时指导。

5.课外辅导与答疑：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，教师在线上或线下为学生解答疑惑，提供个性化指导。

6.考核时间安排：课程作业、项目实践和期末考试等考核环节的时间安