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文档简介
广告策划方案课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解广告策划的基本概念,掌握广告策划的核心要素;
2.学生能掌握广告策划方案的撰写步骤和结构,了解各部分内容的要求;
3.学生能了解并运用市场调查、广告定位、创意表现等广告策划相关知识。
技能目标:
1.学生具备独立完成广告策划方案的能力,能运用所学知识对产品或品牌进行有效策划;
2.学生能通过小组合作,提高沟通协调和团队协作能力;
3.学生能够运用创新思维,设计出具有吸引力和创意的广告方案。
情感态度价值观目标:
1.学生通过学习广告策划,培养对市场营销的兴趣,提高对广告行业的认识;
2.学生在学习过程中,学会尊重他人意见,培养合作精神和团队意识;
3.学生能够树立正确的消费观念,关注广告的社会责任,提高道德素养。
本课程针对高中年级学生,结合市场营销和广告学相关知识,旨在培养学生的创新思维、策划能力和团队协作精神。课程要求学生在掌握基本理论知识的基础上,注重实践操作,提高广告策划的实际操作能力。通过本课程的学习,使学生能够具备一定的广告策划素养,为未来从事相关工作或进一步学习打下坚实基础。
二、教学内容
1.广告策划基本概念与要素:介绍广告策划的定义、作用和核心要素,使学生了解广告策划的基本框架。
教材章节:《市场营销》第三章第二节
2.广告策划方案撰写步骤:讲解广告策划方案的撰写流程,包括市场调查、广告定位、创意表现、媒介选择等环节。
教材章节:《市场营销》第三章第三节
3.市场调查与分析:介绍市场调查的方法和步骤,指导学生如何收集和分析市场数据,为广告策划提供依据。
教材章节:《市场营销》第三章第四节
4.广告定位策略:讲解广告定位的概念、类型和策略,帮助学生掌握广告定位的方法。
教材章节:《市场营销》第三章第五节
5.创意表现与设计:探讨创意广告的设计原则和表现手法,激发学生的创新思维,提高创意设计能力。
教材章节:《广告学》第二章
6.媒介选择与预算编制:分析各类广告媒介的特点和适用场景,指导学生合理选择媒介并编制广告预算。
教材章节:《市场营销》第三章第六节
7.广告策划案例分析与实操:通过分析成功广告案例,使学生了解广告策划的实际应用,并结合实际操作,提高策划能力。
教材章节:《市场营销》第三章第七节
本章节教学内容安排注重科学性和系统性,结合教材章节,循序渐进地引导学生掌握广告策划的相关知识。在教学过程中,教师需关注学生的实际操作能力培养,提高其广告策划素养。
三、教学方法
本章节采用以下多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高主动性和实践能力:
1.讲授法:教师以生动形象的语言,系统地讲解广告策划的基本概念、步骤和策略,使学生掌握理论知识,为实践操作打下基础。
关联教材:《市场营销》第三章
2.讨论法:针对广告策划案例,组织学生进行分组讨论,分析案例的成功之处和不足,培养学生的批判性思维和分析能力。
关联教材:《市场营销》第三章第七节
3.案例分析法:精选成功广告案例,引导学生从市场调查、广告定位、创意表现等方面进行深入剖析,使学生了解广告策划的实际应用。
关联教材:《市场营销》第三章第七节
4.实验法:组织学生进行市场调查和广告创意设计实验,让学生在实践中掌握广告策划的方法和技巧,提高实际操作能力。
关联教材:《市场营销》第三章第四节、《广告学》第二章
5.小组合作法:将学生分成小组,每组完成一个广告策划项目,从市场调查、策划、创意到执行,培养学生团队协作能力和沟通能力。
关联教材:《市场营销》第三章
6.角色扮演法:模拟广告公司工作场景,让学生扮演不同角色(如客户、策划师、设计师等),锻炼学生解决实际问题的能力。
关联教材:《市场营销》第三章
7.创新思维训练法:通过头脑风暴、思维导图等方式,激发学生的创新思维,提高广告创意能力。
关联教材:《广告学》第二章
8.反馈与评价法:在学生完成广告策划项目后,组织展示和评价,让学生相互学习、取长补短,提高策划水平。
四、教学评估
为确保教学评估的客观性、公正性和全面性,本章节采用以下评估方式,全面考察学生的学习成果:
1.平时表现评估:占总评的30%。包括课堂参与度、小组讨论表现、提问与回答问题等。关注学生在课堂中的积极参与和互动交流,培养学生的表达能力和沟通技巧。
关联教材:《市场营销》第三章
2.作业评估:占总评的20%。布置与课程内容相关的广告策划作业,如市场调查报告、广告创意设计方案等,评估学生在课后对知识点的掌握和运用能力。
关联教材:《市场营销》第三章、《广告学》第二章
3.项目策划评估:占总评的30%。以小组形式完成一个广告策划项目,从市场调查、策划、创意到执行,评估学生在实际操作中的综合能力和团队协作精神。
关联教材:《市场营销》第三章
4.期末考试评估:占总评的20%。采用闭卷形式,包括选择题、简答题和案例分析题,全面考察学生对广告策划理论知识的掌握程度。
关联教材:《市场营销》第三章、《广告学》第二章
5.同伴评价:在项目策划过程中,引入同伴评价环节,让学生相互评价,促进相互学习和提高。同伴评价结果作为项目策划评估的一部分。
关联教材:《市场营销》第三章
6.自我评价:鼓励学生在课程学习过程中进行自我反思,评价自己的学习态度、能力和成果,提高学生的自我认知和自主学习能力。
关联教材:《市场营销》第三章
7.展示与答辩:组织学生进行广告策划项目展示和答辩,锻炼学生的口头表达能力,同时检验学生对广告策划知识的掌握和应用。
关联教材:《市场营销》第三章
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本章节的教学安排如下:
1.教学进度:共安排10个课时,每周2课时,持续5周。
-第1周:广告策划基本概念与要素(2课时)
-第2周:市场调查与分析(2课时)
-第3周:广告定位策略(2课时)
-第4周:创意表现与设计(2课时)
-第5周:媒介选择与预算编制、广告策划案例分析与实操(2课时)
2.教学时间:根据学生作息时间,安排在上午或下午的学习效率较高的时间段进行教学。
3.教学地点:教室和实验室。理论教学在教室进行,实验操作和市场调查等环节在实验室进行,以便学生更好地将理论知识与实际操作相结合。
关联教材:《市场营销》第三章、《广告学》第二章
4.课堂活动安排:
-每节课前10分钟,进行学生提问与解答环节,巩固上一节课的知识点;
-课时中穿插小组讨论、案例分析、实验操作等互动环节,提高学生的参与度和兴趣;
-每节课后布置作业,要求学生在课后进行复习和巩固。
5.课外活动安排:
-鼓励学生参加校内外广告设计比赛和活动,提高实践能力;
-安排1-2次课外实地考察,如参观广告公司、市场调研机构等,了
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