全国自考美学单项选择题专项强化真题试卷4

全国自考美学单项选择题专项强化真题试卷4(总分：100.00，做题时间：60分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：100.00)1.“期待视界”对于作品来说是一种【】

（分数：4.00）

A.先在结构

√

B.心理结构

C.无意识结构

D.潜意识结构解析：2.艺术品是【】

（分数：4.00）

A.精神产品

√

B.自然产品

C.物质产品

D.抽象产品解析：艺术品是人工制品中一种审美的精神产品，它以创造非现实的意象世界来传达人类的审美经验。3.美育的最高目的是培养()

（分数：4.00）

A.具有艺术创造力的人

B.全面发展的人

√

C.具有高尚人格的人

D.具有敏锐感受力的人解析：审美教育的最高目的就是要造就一种审美的人。所谓审美的人，就是具备敏锐的审美能力、良好的审美趣味、健康的人生态度、完善的心理结构、丰富的个性魅力，并具有自由的超越精神和炽热的理想追求的人。4.苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用的是

（分数：4.00）

A.接近联想

B.类似联想

√

C.对比联想

D.关系联想解析：5.王国维所划分的意境的两种类型是

（分数：4.00）

A.物态之境和宇宙之境

B.有物之境和无物之境

C.仁达之境和至善之境

D.有我之境和无我之境

√解析：6.达尔文认为人的审美发生于

（分数：4.00）

A.人的精神追求

B.人的道德观念

C.人的生物学本能

√

D.人的社会意识解析：7.在审美意象的形式构成上，崇高所具备的感性形态是

（分数：4.00）

A.丑陋不堪

B.纤细精致

C.荒诞不经

D.粗犷宏大

√解析：8.关于审美惊异，下列说法中不正确的是

（分数：4.00）

A.它是一种鲜活的生命感

B.它是一种理性的求知欲

√

C.它主要表现为一种内在的精神召唤

D.它与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻联系解析：9.接受主体的主体性来源于

（分数：4.00）

A.艺术品的“物化状态”

B.接受者的“期待视野”

√

C.创作者的“理想形象”

D.主客体的“情景关系”解析：10.我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系”出发来研究美学问题的著作是

（分数：4.00）

A.《美学讲演录》

B.《美学新论》

√

C.《美学新解》

D.《实验美学》解析：11.美学的学科性质是

（分数：4.00）

A.自然科学

B.价值学科

C.实证学科

D.人文学科

√解析：12.“艺术天才”的正确表述是

（分数：4.00）

A.人人都是艺术天才

B.唯心主义看法

C.客观存在的现象

√

D.子虚乌有的东西解析：13.“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指

（分数：4.00）

A.审美活动只具有手段意义

B.审美活动与其他人生实践无关

C.审美活动直接是现实的人生实践

D.审美活动直接是目的本身

√解析：14.意大利美学家克罗齐认为艺术即【】

（分数：4.00）

A.形式

B.符号

C.模仿

D.直觉

√解析：15.审美经验把握和表现超验世界的主要方式是【】

（分数：4.00）

A.感知

B.推理

C.象征

√

D.比喻解析：16.审美情境产生于人生的【】

（分数：4.00）

A.幸福状态

B.在场状态

C.自由状态

√

D.癫狂状态解析：17.中国古典美学中经常谈到的“言有尽而意无穷”指的是审美对象的【】

（分数：4.00）

A.主观性

B.客观性

C.开放性

√

D.想象性解析：所谓开放性，就是说审美对象具有不确定性和不可穷尽性。我国古典美学中经常谈到的所谓“言有尽而意无穷”，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”，“韵外之致、味外之旨”、“象外之象、景外之景”等，实质上都是对审美对象开放性特点的深刻揭示。18.艺术接受过程的三阶段是【】

（分数：4.00）

A.看、想、悦

B.观、品、悟

√

C.感、悟、思

D.望、受、想解析：艺术的接受是个阶段性的过程。其中阶段性的变化，指的是接受者随着对艺术品的符号与意义的关系的深入发掘而导致的主体感受的变化。我们可以初步把这个接受过程分为三个阶段，即观、品、悟。19.美学研究的核心方法应当是【】

（分数：4.00）

A.心理学方法

B.社会学方法

C.哲学方法

√

D.文学方法解析：从学科性质来看，美学研究的核心方法应当是哲学方法。首先，美学从诞生起就属于哲学，成为独立学科也没有脱离哲学，当代有影响的美学流派和思潮均有相应的哲学思想为背景。其次，审美活动是精神活动，需要审美主体的全身心投入，这是科学和实验方法等其他方法都力不能及的。再次，美学涉及的本源问题，只有靠理性指引下的哲学方法才能掌握。最后，美学作为一门理论学科不仅包括在理性潜在指导下现象的辨析、鉴赏的体验、本质的审察、灵感的沟通等，还必须在此基础上进行逻辑推演等，这也离不开哲学的思考。20.提出崇高对象的特征是“无形式”的美学家是【】

（分数：4.00）

A.朗吉弩斯

B.博克

C.康德

√

D.黑格尔解析：康德在其《判断力批判》中专章分析崇高，提出崇高对象的特征是“无形式”，即对象的形式无规律、无限大、无比有力和无法把握，这些对人有巨大威胁的对象是人难以抗拒的。21.叶燮说：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微妙，其寄托在可言可不言之间，其指归在可解不可解之会”，这段话涉及的审美经验的构成要素主要是【】

（分数：4.00）

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

√解析：审美经验的构成要素主要是感知、想象、情感、理解，审美理解具有多义性的特点，题干中的话抓住了艺术作品意义含蓄蕴藉，令人回味无穷的特点。22.提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的主张的思想家是【】

（分数：4.00）

A.老子

B.孔子

√

C.孟子

D.荀子解析：孔子将礼、乐并重，将乐的感化放在人的最高境界造就的位置上，与礼相辅相成，提出“兴于诗，立于礼，成于乐”。23.美学学科属于【】

（分数：4.00）

A.自然学科

B.社会学科

C.信息学科

D.人文学科

√解析：美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科，它包括三个层面：美学研究对象是审美现象也即审美活动；美学是一门人文学科；美学是一门综合性的人文学科。24.提出“艺术是人类情感符号形式”的学者是【】

（分数：4.00）

A.柏格森

B.荣格

C.克莱夫.贝尔

D.苏珊.朗格

√解析：当代美国女哲学家苏珊.朗格提