Python编程基础（项目式微课版）教案11

XXXXXXXX学院教案2024年/2025年第1学期专业大类电子与信息大类课程名称Python程序设计课程类别专业核心课教学模式（课堂教学/混合式教学）混合式教学任课班级24物联网3-1/3-2/3-3班任课教师王健所属院部信息与通信学院2024年9月1日教学单元4.1.1函数的概念和作用4.1.2函数的定义和调用4.1.3函数参数周次6-1时数2授课班级24物联网3-1/3-2/3-3班教学目的及要求：素质目标(1)培养严谨细致的逻辑思维能力；(2)培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。知识目标(1)理解函数的概念和作用；(2)掌握函数的定义和调用；(3)掌握函数参数。能力目标(1)能够正确定义和调用函数；(2)能够正确使用位置参数、关键字参数、可变长参数和可变关键字参数。教学要求需要授课教师完成以下任务：(1)了解学生前次课程掌握情况、课后作业完成情况；(2)将授课视频和PPT上传至智慧职教平台；(3)设计好授课环节，调动学生的学习积极性。教学重点：(1)函数参数。教学难点：(1)函数参数。实验仪器及教具：智慧职教、腾讯会议、授课视频和PPT（已上传智慧职教平台）、多媒体教学系统、Python+PyCharm+Anaconda+JupyterNotebook教学过程备注一、课前1.教师提前在智慧职教平台上传资源，发布预习任务清单。学生根据任务清单，观看教学资源，在平台上完成预习作业和测试，发表相关观点、参与讨论。教师查看学生自学情况。2.课前十分钟，教师通过智慧职教、腾讯会议(线上教学)、多媒体设备(线下教学)播放物联网行业的高新技术视频，展现大国实力，增强民族自信，激发学生对本专业的热爱，增强学习主动性。二、课中1、课堂点名、复习和点评（10分钟）(1)教师通过智慧职教的【签到】功能进行点名。(2分钟)(2)教师通过智慧职教的【摇一摇】功能抽取学生回答问题，复习上次课的内容（4分钟）。(3)教师点评学生作业问题(4分钟)。2.教学导入（5分钟）教师介绍本节课程的主要教学内容：函数的概念和作用、函数的定义和调用、函数参数。3.主要内容（65分钟）(1)函数的概念和作用通过生日快乐歌，引入函数。结合启发引导法，教师讲解函数的概念。结合python程序案例分析，讲解函数的作用。(10分钟)(2)函数的定义和调用以生日快乐歌为例，教师讲解函数的定义及规则，示范编程定义函数，学生跟练，教师巡回指导，协助排错。教师讲解并示范函数的调用，包括：直接从Python提示符执行函数、通过另一个函数调用执行。学生跟练，教师巡回指导，协助排错。教师引导学生分组讨论函数定义和调用的区别，并进行总结。在跟练和排错的过程中，教师提醒学生一定要遵守函数定义的规则，务必严谨细致；遇到问题要学会分析，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。(20分钟)(3)函数参数发布分组讨论，对比函数定义的形参和函数调用时的实参。教师引导学生总结形参和实参的位置、数量、类型等信息必须一致。以生日快乐歌为例，结合启发引导法，教师讲解并示范位置参数和关键字参数，学生跟练，教师巡回指导，协助排错。以求任意个数的输入值之和为例，结合启发引导法，教师讲解并示范可变长参数，学生跟练，教师巡回指导，协助排错。以输出学生个人信息为例，结合启发引导法，教师讲解并示范可变关键字参数，学生跟练，教师巡回指导，协助排错。在跟练和排错的过程中，教师提醒学生务必严谨细致；遇到问题要学会分析，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。最后，发布分组讨论，对比四种参数的不同点。(30分钟)(4)教师引导学生总结本次课堂内容。（5分钟）课后作业：1.请简述关键字参数的特点。2.请实现一个带可变长参数的函数。（以下内容为选填，供线上课程及线上线下混合式课程填报）教学资源列表与访问路径备注教学资源列表：模块4Python函数与模块4.1.1函数的概念和作用4.1.2函数的定义和调用4.1.3函数参数访问路径：/teacher/spoc_courseDesign?courseId=2875912C-3F52-45C2-8280-B27D183CC10E&id=3B2DF89A-2D4B-4FF5-A8AD-20BA113A967C在线教学过程（学生自主学习指引）提前设置今日课堂教学内容，课前引导学生进入智慧职教平台，预习本节课程的教学资源，完成课前测试和作业。课中组织学生在智慧职教平台进行签到、讨论、测试、投票等，在线教学过程中通过智慧职教和腾讯会议进行直播授课、讨论