湖北省天门市华泰中学2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

秋九年级语文学科期中检测卷积累与运用（20分）九（1）班开展“青春之美”的主题学习活动，小雨和小晴特邀请你参与：1.（3分）语文课代表所在的设计组打算做个书签，在其背面印上“青”“春”二字的甲骨文作为装饰，请你探究字义和设计意图。2.（1分）在搜集资料时，小雨还发现一些作品中三字相叠组成的汉字有点意思。如“龙行龘龘”，这里的“龘”（dá）形容龙腾飞的样子。请你据此推测下面汉字的字义，任选一个回答。①骉biāo②淼miǎo我选择：________（填序号），字义：________________3.（2分）小雨选择了“爱国人物故事会”。在搜集资料时发现了下面一些关于人名、地名和相关的形容词，拟组成一副对联。请你帮她将相关词语组成一副对联。（所有字用上）“爱国之情”“林则徐”“民族之魂”“投江”“禁烟”“留千古悲歌”“屈原”“振国威名扬”“不可摧”“永流传”上联：___________________________下联：___________________________4.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。每一个诗意的表达，都是一次灵魂的唤醒．或怀感喟之叹：①___，到乡翻似烂柯人；或叹愁苦之思：②___，况乃未休兵；或思被贬之痛：③___，万古惟留楚客悲；或状自然之兴：④___，病树前头万木春；或兴凭吊之意：知汝远来应有意，⑤___；或诉前行之艰：⑥___，将登太行雪满山；或言山水之意：山水之乐，⑦___；或感思乡之怀：因思杜陵梦，⑧___……他们唤醒了自己的人生，也唤醒了沉睡的民族！5.（3分）下面是一幅“窗子”图案，请选取角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面，然后用一句话小结你的生活哲思。打开窗子：关上窗门：一句话哲思：6.(3分)小雨在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正①某报刊消息标题：《新疆队有望横扫广东队染指总冠军》。②某报刊文章写道：这部电影铺设了足够多的喜剧桥段，精准打击观众笑点。③某报刊消息标题：《暑假，图书馆人满为患》。二．阅读与鉴赏（45分）阅读下面的诗歌，完成7～8题苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年。茂陵②不见封侯印③，空向秋波哭逝川。[注]①甲帐：汉武帝所造的帐幕。《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光，错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。②茂陵：汉武帝的陵墓。③封侯印：苏武持节归来，汉宣帝赐爵关内侯，食邑三百户。（2分）诗题为“苏武庙”，但诗中实写苏武庙的文字并不多，而是大量运用虚写来呈现内容。请问这样安排有什么好处？（2分）通过所见所想，表达了作者怎样的思想情感？阅读下面文言文，完成9-13题。（14分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何（A）？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】初,愈①至潮阳②,既视事,询吏民疾苦,皆曰:“郡西湫水有鳄鱼,卵而化,长数丈,食民畜产将尽,以是民贫。”居数日,愈往视之,令判官秦济炮一豚一羊投之湫水咒之。咒之夕,有暴风雷起（B）湫中。数日,湫水尽涸,徙于旧湫西六十里。自是潮人无鳄患。袁州之俗,男女隶于人者,逾约(C)没③入出钱之家。愈至,设法赎其所没男女,归其父母,仍削其俗法,不许隶人。(节选自《旧唐书·韩愈传》)【注】①愈:韩愈。②潮阳:在今广东。韩愈因上奏惹怒唐宪宗被贬至此。③没:没收。（4分）请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释（1）予尝求古仁人之心词语推断法:实事求是 （2）)以是民贫根据语境推测（3）自是潮人无鳄患查阅词典法:①忧虑,担忧。②祸害,灾难。③生病,疾病。（填序号）（4）仍削其俗法语境推断（联系上下句）10.（2分）请将“则”“哉”“于”分别还原到文中括号处。A（）B（）C（）11.（2分）用“/”给下面句子断句，断两处。令判官秦济炮一豚一羊投之湫水咒之。12.（4分）翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）数日,湫水尽涸,徙于旧湫西六十里。13.（2分）无论自身处境如何,范仲淹都以天下为己任,忧国忧民。乙文中的韩愈是否也做到了这一点?请结合乙文简要分析。名著阅读（8分）14．小说，以其鲜活的人物形象、跌宕起伏的故事情节吸引着千千万万的读者。阅读下列名著《水浒传》片段，回答下列问题。鲁智深到东京大相国寺看守菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。他们这次听说又换了个新人，便来闹事。没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说:“不用了，待我把树拔掉。”说完，只见他脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根拔起。众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。【先正面描写鲁智深的一系列的动作，然后用众泼皮的反应进行，有力地表现了鲁智深的力大无穷】（2分）【阅·谈读法】文段中【】部分是某位同学读了这段话的划线句子写的，你认为横线上应填，你认为他读此处采用的读书方法是。(2分)【阅·思情节】根据你的阅读积累，将鲁智深的人物经历思维导图补充完整。①大闹桃花村倒拔垂杨柳单打二龙山大闹五台山火烧瓦罐寺②坐化六合寺（3）(2分)【阅·悟精神】中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了中国四大古典名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《西游记》归纳为“诚”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或词语归纳《水浒传》的精神实质，并结合文章故事情节简述理由。（4）(2分)【阅·探主旨】下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计。请根据这些统计，结合小说的主题与写作背景，写出你分析与探究的结果。【数据统计】108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约为5%；下层官吏等33人，占比约为30%；农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人，占比约为65%。最终，这108人都接受了招安。阅读下面文章，完成15-17题。（7分）警惕AI成为学习中的“代笔者”①随着ChatGPT等大模型的不断迭代，AIGC（人工智能生成内容）技术在教育领域的应用引发广泛争议。但不可否认的是，AI已经被广泛用于辅助学习、撰写论文和完成作业。②或许，AI在提高工作效率和生产力方面发挥了重要作用，但其在教育领域的应用却可能对学生的探索力、创造力和想象力产生负面影响。长期依赖AI，学生可能会逐渐丧失自主学习和深入思考的能力。

③近日，中国科学院院士、西湖大学校长施一公对此问题表达了担忧：“它可能帮助偷懒的学生，取得好成绩，但在没有大模型帮助的时候，学生的口述能力、写作能力，一览无余。这些能力不是简单的考试所能决定的，真正推动世界发展的，是这些具备了基础能力的学生，这些学生的能力训练、基础训练，以及科学方法论、批判性思维的形成，和AI没那么大关系。”④施院士的警告并非空穴来风。学习从来就是一个需要持续思考、探索和实践的过程。AI的介入虽然能简化学习任务，但在为学生轻松解决问题的同时，也可能导致他们失去独立思考的机会。若学生依赖AI进行作业抄袭或论文写作，不仅学术诚信受损，还可能培养出错误的价值观，影响其未来的职业发展和人生轨迹。⑤2023年，牛津、剑桥等8所罗素大学集团成员宣布禁止使用ChatGPT，其决策背后的考量不言自明。

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AI之于学习，一定程度上肯定会带来不少便利，但对于学生而言，学习终究是自己的事情，AI或许能在某些学习场景中成为“助手”，但绝对不能成为学生写作业、写论文的“代笔者”。毕竟，考试时没有AI的加持，学生的真实水平很快就会“原形毕露”。

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AI之于学习，趋利避害的关键在于我们如何正确合理地使用它。AI技术本身并没有原罪，科学合理的做法应该是加强对学生的教育和引导，帮助他们建立正确的AI使用观念，而不是躺在AI上“坐享其成”。（选自《科普时报》，2024年4月26

胡利娟）15.（2分）下面对文章理解说法不正确的一项是（）A.随着科技的发展，AI已经被广泛用于辅助学习、撰写论文和完成作业。B.AI在提高工作效率和生产力方面发挥了重要作用，但其在教育领域的应用却可能对学生产生负面影响。C.AI的介入能简化学习任务，在为学生轻松解决问题的同时，必然会导致他们失去独立思考的机会。D.我们要建立正确的AI使用观念，把学习当做是自己的事情，而不是躺在AI上“坐享其成”。16.（3分）划线句用了哪种说明方法？有什么作用？17.（2分）小雨画了一个平面直角坐标图来表达他阅读本文后的感悟，请你解读其内涵。y：思维深度x：对AI依赖程度阅读下面文章，完成18-22题。（12分）常守山①云阳山云雾深处的常家村，最让人高看一眼的是常守山。常守山65岁了。个子高大，脸盘也宽大，配着大眼、长耳、高鼻、阔嘴，还有嘴边永远浮着的笑意，村民们都说他是生就的佛相。②他是种田的好把式，几亩水田、山田侍弄得条理分明，不需要妻子帮忙。他也是盘山（种树、栽竹）的行家里手，屋后的一大片自留山，是他储钱、取钱的银行。种田、盘山之外，他精力还有富余。家里设有工匠房，摆放着打铁的红炉、站台，做木工活用的砍凳、工具柜。农具中的锄、铲、刀，都是老式样。家具也是按老规矩打造，时新的款式他嗤之以鼻，而且是就地取材，什么胶合板、纤维板、木屑板绝对敬而远之。③农具、家具，常守山做了为的是自用，并不以此作为谋生的项目。但有一种东西，他不常用，别人也不常用，他却隔三岔五地制作，那就是打更报时、驱赶野兽的木梆。木梆在城市、乡村早成了文物。自从有了钟、表，还要它来报时吗？在山区用得着它的时候，是守秋。各家都有苞谷地，到了夜晚，敲梆吓走那些前来偷、咬苞谷棒子的猴子、野猪。现在条件好了，敲梆太费事，提一个便宜的收录机去，里面录着敲锣打鼓放鞭炮的响亮声响，充了电的干电池可以用好几个小时。守秋的人坐在一堆篝火后，隔一阵按一下开关播出声音，莫说是猴子、野猪，连豹子都逃得远远的。④妻子问：“老常，没用的木梆，你还做？”“你不懂什么叫无用之用！”常守山哈哈一笑。⑤原先守秋用木梆时，村民来索取，常守山是免费相送。现在呢，没人要了，他是做着玩。他做的木梆，用的是自留山里自己种的香樟树。他砍倒一棵樟树，裁掉枝杈只留主干，将树皮剥去，然后将主干锯成一截截的，再锯成长方形的坯料。他把坯料架空，放在遮阳、通风处，让它自然干燥，两三年后才可用。⑥常守山做起木梆来很从容。从梆子到敲梆的棒棰，镂空，磨齿，火烤、磨亮，为的是木料经得住敲打。成品后，轻轻一敲，回音齿里荡出“梆——梆——梆——”，声音高亢、宏重，传得很远很远，像京剧舞台上的花脸演员叫板，有经久不息的膛音。⑦做一个木梆，又费时又费工。村民们背地里议论：常守山是不是脑子出了问题？常家堂屋的墙上，隔些日子，旧木梆换下来，再把新木梆换上去。有时候，常守山兴致来了，取下木梆，站到门外的土坪里，或轻或重地敲打几声，像一个顽皮的细伢崽。⑧常守山对妻子说：“只有一种东西我打造不出来，那就是手机！但我会玩手机，这就是古人所说的：君子使物，不为物使。”一个农民说出这样的话，不但妻子听不懂，村民也会听不懂。不简单啊，常守山虽只念过初中，但他喜欢读书自学，传统国学的普及本他买了不少，在夜晚灯下，津津有味地手不释卷。⑨村里第一个玩手机抖音的，是常守山。⑩初冬，常守山去竹山挖冬笋。他把手机固定在一根三四尺长的细竹竿上，由妻子举着，拍摄抖音视频。只见视频中远山含翠、云缠雾绕，竹林吐绿、葱茏茂密。常守山头扎白毛巾，背着一个很大的竹背篓，背篓里放着一把短柄二齿锄；左手拿着木梆，右手拿着竹根棒棰。缓而慢地敲几声梆，梆声在山里荡漾开来，经久不息。然后慢慢说道：“冬笋是美味，人人都想吃。可怎么才知道它藏在哪里呢？我来告诉你。”只见常守山从从容容地穿行在竹林中，用短柄二齿锄，挖出一只一只肥硕的冬笋，丢进背篓里。最后，他又缓又慢地敲响几声梆，缓缓道：“溶溶晴港漾春晖，芦笋生时柳絮飞。我们常家村，家家竹林，户户竹园，柳絮未飞，冬笋已肥，欢迎采购，体验挖冬笋的乐趣！”抑扬顿挫的声音和着梆声融进了竹林里，飘向了远山。⑪妻子问：“你怎么不说请来我们常家？”“到哪家不是一样？常家村是一家人。”⑫这个抖音视频在网上一发出，马上爆红。村民们很感动，赶快转发到各自的微信圈。沿着云缠雾绕的山区公路，私家小车、电商的货车，一拨一拨地来到常家村，看风景，吃农家饭菜，采买土特产，听梆声。常守山家有四间客房，总是住得满满的。⑬他领着客人去游山，手里提着木梆。山谷里、岔道边、密林中，不时地敲两下，提醒客人不要走散了。到了快吃饭时，他的妻子在家门前敲三声梆，他也回应三声梆，表示马上会转回来，比打手机还便捷。半夜三更，客人已沉入梦乡，常守山会披衣起床，说是去院墙外巡查，轻轻打几声梆。妻子说：“还用得着你去敲梆报时吗？”“不是报时，是报平安。家在梆声里，这个念想就很温馨。”⑭村民们感叹：老常，你是个人物！⑮如今，村民们常去常家索取木梆。“常爷，我来求个木梆敲一敲！”常守山拍了拍手，说：“好！”

（作者：聂鑫森，有删改）18.（2分）在情节发展的过程中，村民们对常守山的态度在不断变化，请根据提示将图表补写完整。①①②视频吸引大量游客，常守山敲梆报平安。不解感动尊敬19.（2分）比一比，品析原句的表达效果。（2分）原句：镂空，磨齿，火烤，磨亮，为的是木料经得住敲打。改句：镂空磨齿火烤磨亮，为的是木料经得住敲打。20.（2分）第⑩段为什么用大量