《投票器》参考教案

学而优教有方《投票器》教学设计一、教学内容分析《投票器》是八年级下册第二章第二节的教学内容，主要是利用前面学习的控件与控件属性和程序代码来编写一个投票器程序。通过控件和设置控件的属性来设计投票器的界面，这是较为基础的内容。要实现投票效果需要计算票数，其中涉及到变量、赋值语句、定义变量等知识，要理解专业名词并学会使用难度过大。二、学习者分析由于疫情的特殊情况，学生在家进行网课学习，学生的注意力难以集中，学习环境干扰较大，学习效率大打折扣。且大部分学生没电脑，只能利用手机进行学习，而此节内容操作性强，只看不做难以达到预期的教学效果。再者教师授课每节时长不能超过20分钟，因此给学习者的学习增加了一定的难度。三、教学目标1、知识与技能①学会使用Label、Image和CommandButton控件和设置其属性，熟悉常用属性的英文；②理解变量和赋值语句的含义并能辨别其正确与否，掌握定义变量的语句，了解变量的定义类型；③能编写简单的程序代码并理解其含义，能发现程序出错并改正其错误之处；2、过程与方法①感受投票器页面的设计分析，尝试其控件与关联的属性的使用，积累控件属性的设置技巧；②体会流程图分析程序算法，举例说明变量的性质，探讨用实数带入赋值语句解、计算赋值语句的过程；③与基础任务简易投票器的程序对比，体验扩展任务高级投票器的趣味性；3、情感态度与价值观①乐于思考问题，发现问题，善于做一个会倾听的思考者；②养成用计算思维解决问题的习惯，感受计算机程序的魅力；③感受主题“新冠肺炎疫情”的严重影响，呼吁人类应敬畏自然，保护环境，尊重每一个生命；四、教学重点难点1、教学重点：变量的定义与赋值语句的理解2、教学难点：赋值语句的理解五、教学策略由于疫情影响，教师需在家网络教学，且时间不能超过20分钟，因此主要采用微课程+的教学策略，本节内容制作成4个部分的微课，包括导入学习、投票器页面设计、计算票数分析、编写和调试程序，其中计算票数分析为重点内容，应在教授20分钟内直播讲解。再结合相关练习巩固知识，并利用微课讲解练习答案。通过主题教学引入投票器的制作，首先从界面设计出发了解控件及其属性设置的应用，引发学生思考问题：如何计算累加票数？再通过分析其计算原理，解析变量、赋值语句和变量定义知识点让学生体验计算机的思维方式，最后完成程序编写，实现投票效果。在这节课中，主要突出教师的引导作用，以学生为主体，看微课自学，从中发现问题，思考并解决问题的过程。六、教学准备微课，PPT，程序，教学设计，练习，练习答疑，网络教学平台七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景创设引入新课查看疫情实时大数据，分析数据得知疫情的严重性。问：中国能否战胜疫情？请同学们制作一个投票器来搜集大家的意见。查看数据，分析数据，思考问题引起共鸣激发学习兴趣教学过程教学过程教学过程教学过程界面设计：以钟南山院士代表中国，肺炎病毒代表疫情来设计一个投票器，需要的控件有哪些？控件的属性应该怎样设置？逐一展示投票器界面需要的对象交流归纳：不同的对象使用的控件不同，修改属性不一样，用表格对信息整理分析；思考投票器需要的对象回答老师问题查看软件中的工具箱，查找需要的控件参与程序对象、控件、事件表格的归纳可以适当的讨论学会分析对象，其控件的使用与以可能涉及的属性培养学生设计和设想问题的思维任务1:完成投票器的界面设置发送微课，并巡视辅导学生完成任务观看微课，制作投票器的界面设计思考问题：“如何计算票数”培养学生自主学习的能力巩固实操技能程序流程图：分析投票器计算票数的原理用流程图展示程序算法提问“S1=S1+1”的含义？一起绘制流程图发现问题提出问题思考问题理解问题回答问题培养学生的计算机思维善于发现问题和解决问题的能力变量：S1，S2S1，S2不是固定值，记录着不断变化的票数。是计算机中存储的数据信息，并进行数据处理。归纳：变量的命名规则做相关的练习观察、思考做相关的练习理解变量的含义掌握变量的命名规则数据类型的定义：数据类型有整型、实型、字符型、逻辑型，在使用变量前需要定义其类型欣赏了解数据类型掌握定义变量的格式赋值语句：S1=S1+1即赋值语句，其格式为“变量名=表达式”交流归纳：理解变量和赋值语句，尝试计算“S1=S1+1”思考欣赏掌握赋值语句计算原理任务2：编写程序，实现投票定义变量类型编写按钮1代码编写按钮2代码小组讨论交流合作完成任务编程后调试程序若程序出错，自主调试程序并改正培养学生自主完成任务的能力扩展任务：使投票程序变得更有趣味性提问：哪些对象发生了变化？有哪些变化？发现问题思考和解决问题学生可以自由讨论不断尝试挑战任务分层教学满足学习能力较强，有好奇心的同学培养学生的挑战精神和趣味性巩固练习找出下列程序中的变量，赋值语句？符号“=”为（）赋值语句的格式（）下列变量名错误的是（）A.S1B.2AC.S钟D.S_1下列赋值语句错误的是（）A.S1=2B.A+1=AC.S=S+1D.S=S+t若对象的取值为变量，对象的属性不可能也是变量。（）标题属性Caption的取值是字符类型，只能输入（）；显示/隐藏visible的取值只能是TRUE或FALSE，是（）数据类型。数据类型Ingeter是（）。完成练习巩固知识总结经过此次疫情，大家的感想如何？怎样防止未来再出现类似情况，请列举一些建议？发表感言给出建议呼吁敬畏自然八、教学评价本节知识点较多