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人教版小学数学六年级上册第四单元了解扇形生活中处处都有扇形。认识扇形一起了解什么是扇形以及扇形的组成。圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做�扇形。打开课本第75页，圈画要点认识扇形即时练习分类游戏，并说出你的理由。像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。探究新知扇形中都有一个角，角的顶点都在圆心。即时练习2.下面图形中哪些角是圆心角？在（）里画“√”。[教材P76练习十六第2题]√√××画角活动活动要求：任意画一个扇形1.借助圆规和量角器；2.标出圆心O和弧的两端A、B。3.标记清楚其中的弧、半径和圆心角。完成时间2分钟画一个半径是2cm的圆，再在圆中画一个圆心角是100°的扇形。思考：完成这道作图题我们应该：画角活动180°90°研究扇形在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。圆心角一样大，扇形就一定一样大吗？观察这两幅作品，你有什么新的发现?研究扇形圆心角不变的情况下，扇形的大小跟圆的半径长短有关。研究扇形半径不变时，圆心角越大，扇形面积就越大；圆心角不变时，半径越大，扇形面积就越大；1.指出下列物体中的扇形。[教材P76练习十六第1题]课堂练习知识扩展你会计算扇形的面积吗？课堂练习你会求扇环的面积吗？2dmr=5dmo1dmr

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