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文档简介
人教版小学数学六年级上册第四单元了解扇形生活中处处都有扇形。认识扇形一起了解什么是扇形以及扇形的组成。圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做�扇形。打开课本第75页,圈画要点认识扇形即时练习分类游戏,并说出你的理由。像∠AOB这样,顶点在圆心的角叫做圆心角。探究新知扇形中都有一个角,角的顶点都在圆心。即时练习2.下面图形中哪些角是圆心角?在()里画“√”。[教材P76练习十六第2题]√√××画角活动活动要求:任意画一个扇形1.借助圆规和量角器;2.标出圆心O和弧的两端A、B。3.标记清楚其中的弧、半径和圆心角。完成时间2分钟画一个半径是2cm的圆,再在圆中画一个圆心角是100°的扇形。思考:完成这道作图题我们应该:画角活动180°90°研究扇形在同一个圆中,扇形的大小与什么有关系呢?在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。圆心角一样大,扇形就一定一样大吗?观察这两幅作品,你有什么新的发现?研究扇形圆心角不变的情况下,扇形的大小跟圆的半径长短有关。研究扇形半径不变时,圆心角越大,扇形面积就越大;圆心角不变时,半径越大,扇形面积就越大;1.指出下列物体中的扇形。[教材P76练习十六第1题]课堂练习知识扩展你会计算扇形的面积吗?课堂练习你会求扇环的面积吗?2dmr=5dmo1dmr
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