课堂笔记评选活动策划案

课堂笔记评选活动策划案一、活动背景与目的1.1活动背景课堂笔记是学生学习过程中的重要工具，能够帮助学生巩固知识、理清思路、提升学习效果。然而，很多学生对课堂笔记的重视程度不够，导致笔记质量参差不齐。为了鼓励学生积极参与课堂笔记的记录和整理，提高学生的学习效果和学习动力，我们学校决定举办一场课堂笔记评选活动。1.2活动目的激发学生对课堂笔记的兴趣和重视程度；提高学生的学习效果和学习动力；培养学生的观察、分析和总结能力；加强学生之间的交流和学习互动。二、活动内容与形式2.1活动时间和地点活动时间：每学期末的倒数第三周；活动地点：学校大礼堂。2.2活动流程报名阶段：宣传活动：张贴海报、发布通知、班级宣传等；报名方式：学生自愿报名，提交报名表。笔记提交阶段：笔记要求：参赛学生需提交自己一份学期内所修课程的课堂笔记，包括完整、准确、整齐的内容；笔记提交：学生将笔记以电子版形式提交给班级组织者。初评阶段：笔记初评：由教师和班级组织者组成的初评委员会对提交的笔记进行初步评选，遴选出最佳笔记。公示：公布初评结果，并向已入围学生发放获奖通知。复评阶段：笔记复评：由学校教师组成的复评委员会对初评入围的笔记进行再次评审，评选出一、二、三等奖。公示：公布复评结果，并向获奖学生发放奖状和奖品。颁奖典礼：活动策划：准备颁奖典礼的流程、嘉宾演讲、颁奖环节等；颁奖典礼：邀请重要嘉宾出席，颁发奖状和奖品。2.3活动媒体宣传学校官方网站：发布活动通知和报道；微信公众号：推送活动相关内容、报名方式和具体流程；校内广播电视台：播放活动宣传片、采访获奖学生。三、奖项设置与评分标准3.1奖项设置一等奖：3名；二等奖：5名；三等奖：10名。3.2评分标准完整性：笔记内容是否完整、准确、全面；整洁度：笔记的书写是否规范、整洁；逻辑性：笔记的思路是否清晰、条理性强；创新性：在整理笔记的过程中是否注入自己的思考和个人理解。四、预算与资源预算：总预算10000元；资源：教室、电脑、项目投影仪、宣传海报、奖状、奖品。五、活动效果评估5.1参与人数统计通过报名数据统计，统计参与活动的学生人数，并与非参与学生进行对比，以评估活动的吸引力。5.2参与度调查在活动结束后，随机选择一部分参与者进行问卷调查，了解他们对活动的满意度以及对课堂笔记影响的感受。5.3笔记质量评估以初评阶段和复评阶段的评审结果为基础，对入选笔记进行质量评估，以评估活动对学生们课堂笔记记录能力的影响。六、活动执行团队与责任分工6.1执行团队活动组织者：负责整体活动策划、协调资源、监督活动执行的全过程；教师评委：负责对提交的笔记进行评审、选拔优秀笔记；设计师：负责宣传海报和奖状的设计，提供活动形象设计支持；统筹人员：负责活动现场统筹和协调工作。6.2责任分工活动组织者：负责活动计划、宣传、流程设计和活动执行；教师评委：负责笔记评选工作，制定评分标准和评审流程；设计师：负责活动宣传物品的设计和制作；统筹人员：负责活动现场的组织、协调和执行。七、风险与应对策略7.1风险分析不良天气：可能对活动的进行造成不利影响，如改变活动时间或地点；学生参与积极性不高：可能导致报名人数少，减弱活动影响力；笔记质量参差不齐：可能影响评审结果的公正性和公信力。7.2应对策略天气因素：活动组织者根据天气情况及时调整活动计划，确保活动的顺利进行；提高参与积极性：活动组织者通过多种渠道宣传活动，在班级和校内进行口头宣传，增加学生报名参与的积极性；提高笔记质量：活动组织者在活动前组织课堂笔记培训，提高学生对笔记的重视程度和质量。八、活动宣传方案8.1宣传内容活动名称和时间；活动目的和意义；活动流程和奖项设置；报名方式和截止时间；活动媒体宣传渠道。8.2宣传方式校园海报：张贴海报在校内各个宣传点；班级宣传：班主任和班级组织者进行班级宣讲；学校官方网站：发布活动通知和报道；微信公众号：推送活动相关内容、报名方式和具体流程；校内广播电视台：播放活动宣传片、采访获奖学生。九、活动进度安排第一周：制定活动计划、流程设计和宣传方案；第二周：开始活动宣传、报名阶段；第三周：活动报名截止，笔记提交截止；第四周：笔记初评、复评、颁奖典礼。十、活动评估与总结10.1活动评估参与人数统计：统计参与活动的学生人数，并与非参与学生进行对比；参与度调查：对活动参与者进行问卷调查，了解他们的满意度和对课堂笔记的影响感受；笔记质量评估：评估入选笔记的质量，评判活动对学生课堂笔记记录能力的影响。10.2活动