小学美术课活动方案8篇

第第页学校美术课活动方案8篇学校美术课活动方案篇1教材分析：本课是“造型表现”领域的课程，教学内容是学生利用生活中的废旧纸张料子，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采用旧画报、旧报纸、广告纸等作为料子，美妙利用纸的肌理或斑纹图案，以小组合作形式创设一幅拼贴画。通过察看、比较、思考、想象与讨论，学生能够感知绘画与拼贴画的不同效果。教学目标:1.通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。2.学会拼贴添画的基本方法，试验剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。3.培养学生的造型本领和动手本领，在制作中感受创造活动的乐趣。教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创作。教学难点：纸材的美妙利用，创新的表现内容。教具准备：范画、教学课件、广告图片、剪刀、胶水、彩笔、双面胶、各种辅佑襄助料子。教学课时：1课时教学过程一、欣赏导入1.欣赏大师艺术作品。欣赏毕加索的拼贴画《吉他》，分析这幅拼贴画是由什么料子做成的。设计意图：欣赏《吉他》，初步了解艺术形式的多样化，通过欣赏大师作品，初步感受拼贴画的艺术魅力。）艺术家们用很多人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创造出独特的艺术作品——拼贴画。2.出示课题：拼贴添画二、察看探究1.欣赏拼贴画作品图片。思考问题：这些拼贴画分别表现了什么主题？设计意图：通过分析优秀作品，初步学习拼贴画的制作方法。2.小组活动。（1）将组员们收集来的旧报纸、广告图片放在一起，进行沟通与筛选。（2）集体讨论，依据筛选的图片给画面选定一个主题或者紧要内容。设计意图：通过小组活动，提高学生对资料的筛选本领。学生讨论沟通，相互启发思路，使思路更开阔、画面构思更灵活。3.播放课件，启发学生如何搭配画面。（1）课件演示：首先选择尺寸较大、印刷清楚、颜色鲜明的图片，摆放在画面明显的位置；其次搭配其他图片，完善画面。（2）小游戏：课件中供应一些小动物的图片，请学生动手操作，怎样摆放才略使画面更美观、更协调。设计意图：通过课件演示，进一步学习如何筛选图片。通过实践与比较，复习构图知识，开阔设计思路，激发学生创作兴趣。4.老师演示。拼贴部分做好之后，还要依据画面需求，用画笔添画，美化画面。（1）可添加实在的景物，完成画面。（2）也可只添加背景颜色，起到拼贴画之间的过渡和装饰作用。设计意图：通过老师示范，学生更加直观了解各种添画的方法。三、学生创作提出作业要求：（1）以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。欣赏书中学生作品，概括每幅画的主题。辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面和谐、有表现力。（2）学生进行艺术实践。老师及时予以学生辅导和确定，激发学生学习热诚。四、课堂评价1.学生呈现作品。2.学生互评。（1）画面和谐，具有表现力。（2）有适当的添画内容。3.按老师提出的评价标准进行评价。设计意图：通过评价检测新知识的掌握情况，磨练学生评价的语言表达本领和对艺术作品的审美本领。五、课后延长欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。鼓舞学生多收集生活中的废旧印刷品，用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。学校美术课活动方案篇2美术课外活动是美术教育的一个紧要构成部分，是课堂教学的增补和连续。组织课外美术手工制作小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的喜好特长，培养学生对手工的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着乐观推动的作用，不但可以提高学生的察看、理解本领和手工制作本领，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。活动方案的实在目标通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，磨练学生的动手本领，陶冶情操，培养学生的察看本领和创新思维本领，提高学生的审美观。活动方案所涉及的对象与活动时间1、适用于15班级。参加美术兴趣小组的人员除了本身乐意以外还应是美术方面比较有特长的学生。2、活动时间：每周二的下午活动方案实在内容和活动步骤（一）活动内容：1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法，知道一些简单的美术常识知识。2、以环保为前提，教学生利用废旧料子、卡纸进行手工制作。3、给学生自身创作作品的时间和空间。（二）活动步骤：1、组织健全的手工制作兴趣小组。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易短时间停止。参加成员坚持本身乐意报名，任课老师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心订立活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。2、定期举办学生手工作品展览。举办手工制作做作品展览，沟通、回顾、总结学习成绩，为同学们供应表现自身实力，加强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心引导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才能出众、个性鲜明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。3、组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观手工制作作品展和图片展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记。使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。4、举办手工制作竞赛。手工制作竞赛能够有效地提高学生的素养和本领。通过训练竞赛，大大促进了学生快速、准确、娴熟的技能。提高学生的察看、理解本领和手工制作本领，采取的措施：（1）老师要认真负责，把它看成是学校教育的构成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作。（3）布置好活动时间和活动地方。（4）订立必需制度，抓好思想工作。学校美术课活动方案篇3一、是提出设计方案的要求。二、方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式，三、能创造性地运用所学的知识，设计符合实际的活动方案，以加强学生学习的乐趣。在教学活动中，我先复习用分数表示可能性大小的方式，随后提出设计方案的实在要求。由于学生是第一次自主设计，因此把这一设计活动布置在小组内进行，各小组在设计时要充分发挥学生的想象力，以便学生设计出各种与众不同的方案。在沟通时，首先请各小组汇报设计的方案并说一说设计时的想法，结合他们的想法加以引导。学生在沟通汇报后，我把每一种方案的设计都用分数的形式表示出来，并引导学生察看各种不同方案中的共同点，从中发现设计的基本特点。有些学生对用分数表示可能性大小来说，十分抽象，也难于理解。学校美术课活动方案篇4转瞬间，新的学期就要开始了。孩子们即将回到学校，接受新学期的知识。我校自开展课外美术兴趣小组以来，深受学生和家长的欢迎，同时孩子们也在欢快中学有所长。绘画紧要在于培养学生对美术的兴趣和喜好，而且也丰富了学生的课余文化生活，为进一步培养学生的审美意识也起偏紧要的作用。为了美术兴趣小组的同学能够循序渐进的学好美术，现将本学期美术小组的活动布置订立如下：一、活动目的：上学期学的是水粉初级课，孩子们已经掌握了用笔的方法，所以本学期开展的仍然是水粉课，从而加强学生对水粉画的了解和学习，使学生的`审美和绘画水平得到进一步的提高。二、活动要求：1、组织学生定时参加活动，并保持室内清洁。2、每周三下午第四节课外活动时间进行学习，小构成员必需定时到达美术室。3、美术小构成员应严格遵守纪律，不准在美术室高声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应定时完成。三、活动内容：1、使学生明白临摹作品的紧要性。2、以水粉画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自身创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5、进行手工制作教学，训练学生的动手本领和造型本领。6、让学生分组分块完成画室的布置工作四、活动措施：（1）做好组织工作坚持学生本身乐意报名参加，免费学习，但要选择各班有确定美术基础的学生参加。（2）布置好活动时间和活动地方依据学校的统一布置，一般情况下每周三下午第四节课外活动时间组织一次，要坚持课余活动的原则。（3）订立画室制度，乐观参加活动学生要自发遵守画室规章制度，定时参加兴趣小组的学习和活动，认真完成老师布置的任务。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，呈现学生的学习成绩。兴趣小组每个学生都应乐观参加。五、课时布置：（略）学校美术课活动方案篇5美术社团在于培养学生的兴趣、喜好，并加添学生的课外知识，提高确定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着乐观推动的作用。为了给喜好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组社团，.现将兴趣小组社团的活动布置订立如下：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的察看本领和创新思维本领，提高学生的审美观。二、活动时间：每星期四下午第三、四节课，小构成员必需定时到达美术教室。三、活动步骤：美术社团是课堂教学的增补和延长，与课堂教学相比更加具有快捷性和可塑性，因而学生特别爱好参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和撞击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，老师必需依据学生的实在情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去动手。（一）组织健全美术社团美术社团的成员约莫40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了本身乐意以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周四次，老师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才略保证兴趣小组的深度、广度和力度。（二）实在计划社团活动内容１.教育学生要酷爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作本领。２.依据学生特点，培养学生绘画方向。有了确定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自身所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自身的想法用艺术语言——线条、颜色等表达出来。由于决大多数同学基础不是很坚固结实，在上课时让其先临摩，自身爱好的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣３.做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认得到自身的.优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。４.学生作品画到确定的时候。举办小组赛。作品进行现摩。５.鼓舞学生搭配班主任或宣传委员。出好班级板报。美化学校环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。（三）定期举办学生作品展览举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成绩，可以为学生供应表现自身实力，加强自信心。作为老师则要精心引导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才能出众、个性鲜明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。开展美术社团活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的乐观性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。学校美术课活动方案篇6一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个紧要构成部分，是课堂教学的增补和连续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的喜好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个紧要方面，不但可以提高学生的察看、理解本领和欣赏、评述本领，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。二、活动方案的实在目标通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的察看本领和创新思维本领，提高学生的审美观。三、活动方案所涉及的对象与活动时间1、适用于1—6班级。参加美术兴趣小组的人员除了本身乐意以外还应是美术方面比较有特长的学生。2、活动时间：每天的大活动时间（一）准备阶段：1、订立试验计划2、学习有关理论3、探究教学形式4、研究教学内容（二）试验阶段1、进行理论讲解2、探究教学模式，开设美术知识讲座、观摩活动3、试验阶段性测试，定期举办学生作品展览（三）试验总结阶段1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣2、撰写试验论文3、举办绘画竞赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。4、试验教学成绩汇报四、活动方案实在内容和活动步骤（一）活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。3、给学生自身创作作品的时间和空间。（二）活动步骤：1、组织健全美术兴趣小组。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易短时间停止。参加成员坚持本身乐意报名，任课老师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心订立活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动紧要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，捉住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵引导学生参加与学校环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。⑶引导学生从事美术创作，培养学生察看与酷爱生活的习惯，以学校中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容乐观向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。2、常常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对于学生在认得上、思想教育上、审美本领上都起着乐观的.作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美本领和美术素养的现代人，将不行躲避显现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美本领，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们常常举办美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》《世界风景画欣赏》《中国服饰欣赏》《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，泛论感想。3、定期举办学生作品展览。举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成绩，为同学们供应表现自身实力，加强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心引导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才能出众、个性鲜明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。4、组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展和图片展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或现场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。5、举办美术绘画竞赛。美术竞赛能够有效地提高学生的素养和本领。我们举办了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等竞赛，通过训练竞赛，大大促进了学生快速、准确、娴熟的技能。五、采取的措施：（1）美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的构成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作。（3）布置好活动时间和活动地方。（4）订立必需制度，抓好思想工作。六、活动的作用：课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着乐观推动的作用。七、预期成绩形式：试验报告、论文、专栏呈现等学校美术课活动方案篇7学习目标：1、通过察看分析了解贵州傩戏面具、藏戏面具、非洲面具的特点学习面具的文化，感受它的艺术魅力。2、通过绘画法来提高学生的造型本领和合作本领。3、学习“油水分别”这一新技法中，体会美术学习的乐趣。重点：面具文化的认得和学会用油水分别法来表现面具。难点：学生对面具特点和风格的表现。教具：演示纸张，课件学具：油画棒、油墨、拍刷、碟子、胶棒。教法：情境教学法、直观演示法、自主探究法学法：小组合作法、实践体验法学习过程：组织教学：稳定纪律，检查用具。一、欣赏激趣，导入新课（3分钟）（出示图片）同学们，你们知道这些人戴的是什么吗？生：面具。生活中我们常常见到面具，你爱好面具吗？你都在什么场合见过哪些面具？今日老师率领同学们一起来深入研究面具。（板书课题：面具）二、参观展厅，加以分析（5分钟）老师请来了一位小向导明明博士，率领大家去参观有趣味味的面具博物馆。看他来了！在参观面具博物馆之前，同学们要认真察看认真分析里面的内容而且回答问题。带着问题欣赏（意图：了解不同区域和国家的面具文化引导学生认得面具在生活中的作用以及面具产生的背景，培养学生的察看、分析本领。）第一展厅讲解面具的来历。第二展厅欣赏两种中国传统戏剧中的面具：傩戏面具和藏戏面具，分别介绍他们的设计特点。第三展厅欣赏国外的特色面具，分析非洲面具的设计特点。第四展厅介绍生活中的面具形式特点。引导总结：不同地区的面具特点不同但是他们都有一个共同点就是运用了夸张和变形的手法。（板书：夸张、变形）三、变魔术，演示探究（5分钟）参观了这么久都累了吧？老师给同学们变个魔术来轻松一下，好不好？（老师演示）（小组讨论）请同学们猜一猜这是用什么画的？用了什么方法完成的？为什么这种方法可行呢？我们可以给这种方法起个什么样的名字？（油水分别法）（课件演示一遍过程）你敢试验一下这种方法吗？在试验之前还有什么问题吗？四、动手实践，老师辅导（15分钟）四人一小组进行合作。画一个创作出一幅你们小组爱好的与众不同的面具。（培养孩子们的动手实践本领和合作意识。）五、你评、我评、大家评（5分钟）先出示评价样题，再呈现你们小组的面具，讲一讲你们的独特构思，说说你最爱好的作品，他的什么装饰方法是你没有想到的，值得你学习。（重视生与生之间的评价，师紧要予以确定和鼓舞。）六、创作“图腾柱”（2分钟）围着“柱子”转一圈进行粘贴，拿到前台呈现。八、欣赏作品展（3分钟）看到这样的图腾柱，你有什么感想？九、拓展（2分钟）同学们做的太好了！生活中我们还可以用什么料子什么方法来制作面具呢？我们一起来欣赏（出示课件）。希望同学们课下能够勇敢试验面具的创作。学校美术课活动方案篇8一、绘画活动主题：《我的梦》二、活动目的：通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象本领，激发学生酷爱生活、展望将来，树立乐观向上的人生态度，