开发部报建员岗位说明书

第第页开发部报建员岗位说明书开发部报建员岗位说明书岗位名称:开发部报建员所在部门:开发部直接上级:开发部经理直接下级:岗位定员:所辖人员:岗位职责概述：职责与工作任务：1.负责建立、维护与政府报批报建部门的公共关系；2.帮忙进行土地取得相关事务；3.帮忙办理项目施工阶段之前的报批报建手续；4.帮忙办理施工阶段的报批报建；5.帮忙销售部门办理销售阶段的报批报建；6.帮忙维护报批报建和拆迁方面与政府部门的公共关系；7.帮忙为公司相关部门供应政府报批报建部门公共资源的支持；8.帮忙解决报批报建过程中产生的问题；9.与公司管理层沟通，解决报批报建过程中的困难；10.负责报批报建资料的收集、整理和批文等的归档，将证书等紧要资料移交至行政人事部；及时做好各种资料的搜集、整理、归档工作,确保档案移交的完整性；11.与公司其他部门之间的工作协调建立良好的工作秩序,严格遵守公司制度；12.在上级领导的领导下订立个人工作计划，并认真执行；13.乐观参加公司及部门组织的培训学习及考核评估；本部门学习培训资料的整理汇总保管；14.负责部门会议的人员组织、会场布置、设备调试，会议的记录和整理；15.负责本部门易耗品的申领和公共资产的维护，办公用品、清扫工具的申领，本部门固定资产的管理及帮忙行政部门的盘点，公共设施设备、固定资产的检查、维护及时报修，做好部门的后勤保障；负责本部门其他日常事务及行政事务的处理及沟通；本部门费用票据的整理及经部门负责人审批后转至行政部门；日常考勤统计；依据行政部门要求进行日报月报；本部门所辖卫生区域的维护管理；培训本部门人员使用公司办公自动化软件，并帮忙操作；16.完成领导交办的其他工作。任职资格：专业要求:地产类相关专业工作经验:5以上行业经验，2以上同岗位同类内容工作经验，1年以上正规地产企业从业经验，包含至少一个完整的项目经验。知识要求:具备房地产开发、项目规划、项目管理等知识技能要求:熟识设计专用软件CAD,WORD,E*CEL等办公软件和办公设备，具备基本的网络知识资格证书其他要求:认同公司企业文化，有亲和力，工作细致，思考全面，擅长沟通，具有良好的协调本领，具有较强的执行力篇2:开发部报建员岗位说明书开发部报建员岗位说明书岗位名称:开发部报建员所在部门:开发部直接上级:开发部经理直接下级:岗位定员:所辖人员:岗位职责概述：职责与工作任务：1.负责建立、维护与政府报批报建部门的公共关系；2.帮忙进行土地取得相关事务；3.帮忙办理项目施工阶段之前的报批报建手续；4.帮忙办理施工阶段的报批报建；5.帮忙销售部门办理销售阶段的报批报建；6.帮忙维护报批报建和拆迁方面与政府部门的公共关系；7.帮忙为公司相关部门供应政府报批报建部门公共资源的支持；8.帮忙解决报批报建过程中产生的问题；9.与公司管理层沟通，解决报批报建过程中的困难；10.负责报批报建资料的收集、整理和批文等的归档，将证书等紧要资料移交至行政人事部；及时做好各种资料的搜集、整理、归档工作,确保档案移交的完整性；11.与公司其他部门之间的工作协调建立良好的工作秩序,严格遵守公司制度；12.在上级领导的领导下订立个人工作计划，并认真执行；13.乐观参加公司及部门组织的培训学习及考核评估；本部门学习培训资料的整理汇总保管；14.负责部门会议的人员组织、会场布置、设备调试，会议的记录和整理；15.负责本部门易耗品的申领和公共资产的维护，办公用品、清扫工具的申领，本部门固定资产的管理及帮忙行政部门的盘点，公共设施设备、固定资产的检查、维护及时报修，做好部门的后勤保障；负责本部门其他日常事务及行政事务的处理及沟通；本部门费用票据的整理及经部门负责人审批后转至行政部门；日常考勤统计；依据行政部门要求进行日报月报；本部门所辖卫生区域的维护管理；培训本部门人员使用公司办公自动化软件，并帮忙操作；16.完成领导交办的其他工作。任职资格：专业要求:地产类相关专业工作经验:5以上行业经验，2以上同岗位同类内容工作经验，1年以上正规地产企业从业经验，包含至少一个完整的项目经验。知识要求:具备房地产开发、项目规划、项目管理等知识技能要求:熟识设计专用软件CAD,WORD,E*CEL等办公软件和办公设备，具备基本的网络知识资格证书其他要求:认同公司企业文化，有亲和力，工作细致，思考全面，擅长沟通，具有良好的协调本领，具有较强的执行力篇3:职业中专校本课程开发与建设实施方案职业中专校本课程开发与建设实施方案一、背景新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发与实施，给学校的发展和老师专业的发展，以及每一位学生个性的发展，供应了新的舞台。我校多年来坚持“科研兴校”与“特色办学”相结合，依据国家课程实施计划和学校“一切为了学生、为了学生的一切”；“走绿色办学之路”的办学宗旨，结合学生的兴趣，充分利用学校及社区的资源，认真做好校本课程开发的研究与试验。二、目标总目标：以课改为载体，坚持创建“科研兴校”与“特色办校”相结合，努力实现学校课改总目标。在校本课程开发、实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践本领为灵魂，乐观发展学生个性，全面落实素养教育，让师生与课改同成长，把学校办出特色，办出质量。实在目标：1、初步形成具有我校特色的校本课程体系努力将我校校本课程的开发科学化、开设制度化、实施规范化，初步形成具有本校特色的校本课程系列。2、为学生全面发展供应新的平台学生的自主选择本领、自动发展是学校课程的目标之一、我们计划通过开设丰富而多样化的校本课程,为每个学生自主选择、自动发展供应充分的空间。促进学生学习方式的不绝改善，满足学生的兴趣喜好，促进学生的个性特长的培养。3、为老师的专业成长供应新的载体基于学校的区域优势与自身实际，突出文化特色，充分挖掘老师自身的专业潜能。三、校本课程设置内容详见附件：四、校本课程实施流程（1）选课教务处在学期开学前两周，公布每个班级开设的校本课程方案及相关任课老师，供学生选择。学生依据自身的兴趣喜好，填报选课志愿表。为了便于统筹布置，允许每位学生选报两个课程项目，分第一志愿和第二志愿，教务处对学生的志愿表进行统计汇总。规定凡校本课程选修学生人数不足30人的暂不开设。（2）排课校本课程应和国家课程、地方课程一样统筹兼顾排课，纳入总课表。一般每周一课时，一学期按18周布置，开学初下发到每个班级及同学。并公布授课老师、学习教室等。（3）上课老师及校本课程开发小组依据学校布置，在指定地方组织开展教学活动。依照校本课程的实施要求进行教学。并建立教学授课班，确定班主任，正常教学班级集的管理。任课老师要精心备课，认真上课，履行该课程应当实现的教学目标。（4）考核依据我校学生实际情况，规定每位学生在高中三年中，都要在每一类校本课程中至少选修一个模块。每个校本课程模块教学结束后，老师都要对学生进行考核与评价，并向教务处提交课程实施总结（包含：课程介绍、选课学生名单、周上课情况调查表、测试与考核成绩，学生所得学分等）。五、校本课程开发领导小组组长：校长副组长：副校长成员：教务处、教研室、政教处、总务处、教研组长、班级组长、老师代表并邀请一些市，县的专家顾问加以引导。六、学分认定原则重过程，轻结果。1．实现确定的修习时间（学生签到，老师点名）2．在学习过程中的良