中学群众直通车工程实施方案

第第页中学群众直通车工程实施方案蓉芙中学“群众直通车”工程实施方案一、引导思想以市委“一推行四公开”和蓉芙区委“四联三为”机制要求为引导，深入贯彻****，深化创先****活动，引导全校老师特别是党员老师掌握校情、学情，解决群众反映的群众问题和师生中存在的实际困难，多方位了解群众呼声，听取群众看法，提升育人水平，为学校优质、高速发展供应强有力的组织保证。二、活动内容本着实事求是、量力而行的原则，学校党支部精心组织、统筹、布置、认真组织实施“凝心工程”，了解老师对学校管理、家长对师德师风建设、学生对老师教育教学中存在的问题或看法，使活动关注每一位困难教职工，关怀每一个学生，用责任铸就师魂，用爱心弘扬师德，建设更加和谐美好的长郡蓉芙中学。实在实施方法：1、每位党支部支部委员联系一个党小组，要求支部委员深入各党小组，了解各党小组中党员老师的困难和对学校发展好的想法和建议，并支持和解决党小组中存在的一些实际问题。2、每位党小组组长走访各党小组的党员，党小组组长在了解本小构成员的困难和要求的情况下，还应了解党员对学校工作看法和建议，并及时反馈给校领导班子。3、每个党小组的党员走访身边的群众老师，每位在职党员对组内的群众都进行谈心、帮忙，了解其思想、工作、生活等方面的困难，听取他们的看法和建议，及时向支部反映他们的呼声，帮忙学校做好释疑解难工作。4、每位党员行政干部联系一户困难老师家庭，学校党支部、工会在对在职、离退休困难老师情况进行认真了解，摸底后，将困难教职工调配给每位党员行政干部，要求每位行政干部对联系的困难老师进行定期走访、慰问，帮忙学校解决他们的实际困难。5、“师徒结对”一帮一：学校在在职老师中选择出一批骨干老师，对年轻老师进行教学的帮扶，要求师徒相互听课、评课，共同提高，切实推动党建工作与教育教学工作的结合。6、每位在职老师联系一位困难学生，在教导处对全校学生情况进行摸排后，确定每位老师联系学生对象，要求每位老师关注联系学生情形，定期找学生交心，每期至少进行两次家访，并对交心、家访情况进行记载，学校将在确定时期后对老师联系的学生变动情况进行了解，对进步较明显的学生的联系老师进行称赞。7、校团委组织对困难学生进行帮扶，由校团委组织对家庭特别困难学生进行帮扶。8、设立校长接待日，定期召开民情恳谈会，学校通过这种形式及时了解群众呼声，所取群众看法，并及时在工作中加以改进，以提升学校管理质量，为提升育人水平奠定坚实基础。蓉芙中学党支部篇2:南渡学校家长满意工程实施方案南渡学校“家长满意工程”实施方案一、引导思想为提高学校整体办学水平，塑造学校良好的社会形象，争创一流学校，学校决议启动“家长满意工程”。此工程旨在通过家长参加学校管理，实行民主监督，推动学校深化内部改革，加强师资队伍建设，优化教育环境，加快学校教育现代化建设步调。学校将努力以优质的服务，优质的教育质量让每位家长满意，从而实现教育现代化目标。二、实在内容和措施1、成立特地的领导机构。学校建立“家长满意工程”实施领导小组，z校长担负组长，z、z为副组长，校委会成员为组员，邀请社区居委会主任、家长委员会成员等任顾问。2、建立家长委员会。充分发挥家长委员会的监督、协调功能和顾问作用。定期召开例会，向家长通报学校的重点事件，使家长了解学校的各项工作，组织家长参加学校管理，关怀和支持学校工作，协调家校关系，乐观为学校的发展出谋划策，帮忙学校解决办学过程中的重点问题，当好顾问。3、建立家校联系制度。建立“家长老师沟通卡”制度、每学期一次的学校教学开放日制度、每学期的家访制度、家长学校开课制度。以制度为保障，紧密学校和家庭的联系，让家长及时了解学校和孩子在校表现，使老师及时了解学生在家表现。努力使学校教育和家庭教育步调全都，形成合力，共同教育好学生。4、建立家长参加学校活动制度。邀请家长参加学校重点活动；邀请家上进课堂听课、评课，了解课堂教学情况；邀请家长参加学校其他教育活动。5、建立家长参加民主监督、民主管理学校的制度。家长在全面了解学校的各种情况后，就学校的教育活动、教育质量、老师的服务质量、改善办学条件等方面进行多方面的监督。对学校显现的各种问题，用反馈形式或告知家长委员会，也可直接用书面（投递大厅的校长信箱）或口头形式向“家长满意工程”实施领导小组叙述。学校将对家长反应猛烈的问题作出解释并改进。同时鼓舞家长为学校工作献计献策，参加学校内部管理，乐观提出合理化建议。学校依据实际，在条件允许的情况下，乐观接受家长的合理建议。6、建立家长评议老师制度。为提高老师的服务意识，质量意识，每学期末学校组织家长采用问卷、座谈等形式民主评议老师。家长依据平常对老师的了解情况，对老师各方面的满意程度作客观的评价。学校依据满意程度的反馈情况，改进管理的方式方法，进一步加强师资队伍建设，提高老师的师德修养和业务本领。7、开办“家长学校”。举办系列讲座，教授家庭教育知识，提高家长的教育素养，既打好家庭、学校的合作基础，又促使每个学生的个性得到充分和谐的发展。8、建立“优秀家长”评比制度。学校规定每学年评比一次，实在操作步骤如下：印发家长书和参评条件家长申报自评打分并写好事迹料子学生评分班主任介绍“家长满意工程”领导小组讨论决议称赞。通过实施以上实在措施，努力构建良好的“家校合作”关系，形成一种家校互动、联手教育的模式，以实现社会支持教育，家长关怀学校，家校紧密搭配，促进学校教育、教学改革的进一步深入，全面推动素养教育，培养新世纪的一代新人目标。三、此工程自20**学年第二学期开始实施。z市z学校篇3:南平中学蓝青工程实施方案南平中学“蓝青”工程实施方案一、引导思想为适应新世纪教育改革和发展的需要，优化老师队伍结构，尽快培养一批具有较新的教育理念，较高的教学水平、较强的科研本领和创新精神的青年骨干老师，满足学校可连续发展需要，使我校老师教育培训工作进一步规范，特订立本方案。二、培养目标1、通过加强青年老师的理想信念教育和职业道德规范教育，使青年老师的思想政治素养和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。2、通过对青年老师进行业务培训，使青年老师做到“六个提高”，一是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育创新本领提高，六是教育管理水平提高。3、通过培训，力争使青年老师一年适应教学、三年成为合格老师、六年成为骨干老师、八年成为教育教学能手；使青年老师专业知识整合化、专业本领整体化、个性品质优化，做到教学专业的“学术”、课堂教学的“艺术”、现代教育的“技术”的整合优化。在此基础上培养一批具有较高理论水平、较强教学科研本领，能独立承当研究课题，在开展教学能手、教坛新星活动中有成绩，并在六安市具有确定的知名度。三、参加对象1．导师聘请校内特级老师、市县学科带头人、省教坛新星、教研组长为导师，部分优秀骨干老师、有影响的老师或公认度比较高的老师，在本身乐意的原则基础上也可聘请为导师。2．青年老师教龄在5年以内的青年老师、没有带满高一至高三两个循环的青年老师，新调入我校中级职称以下的老师，学生测评满意率60%以下（或不满意率10%以上）的老师均为青年老师的来源，其他35周岁以下的青年老师本身乐意申请成为青年老师。四、领导机构1．领导机构领导组组长：z领导组副组长：z领导组组员：z2．实施机构“蓝青”计划由教科室负责实在实施，教务处帮忙，办公室及相关科室协调完成。五、实施方案1．拜师结对：布置好导师与青年老师结对，签定《南平中学结对互动协议书》，并做好考核工作，对优秀的导师和成长快的青年老师予以嘉奖。2．订立发展规划：结对的导师和青年老师共同订立切实可行的实在的“发展规划”，规划中要有长期的发展目标，也要有每轮的实在目标。3．理论学习：青年老师在导师的引导下每学年阅读教育专着或学科专着不少于一部，并做好读书笔记，撰写读书心得；4．相互听课：导师与青年老师相互听课，导师每学期听青年老师的课不少于5节，青年老师听导师的课不少于10节。5．教学呈现：青年老师每学年开设公开课不少于2节，学校每学年组织一次青年老师的优质课评比。鼓舞青年老师参加各级、各类教学竞赛，对获得荣誉的青年老师，学校予以嘉奖。6．教学反思：青年老师每学年撰写教育故事或教学反思不少于10篇；反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。学校每学年对教育故事或教学反思进行一次评比，对好的教育故事或教学反思予以嘉奖，适那时候候编印成集。7．教学论文：青年老师每学年撰写教学论文或心得不少于1篇。8．专业考试：一学年组织一次青年老师专业水平考试（仿佛于高考，每学年下学期进行），凡要上高三的老师要实现确定的分数。以考带训，提高青年老师的基本素养。9．基本功竞赛：一学年举办一次青年老师的教学基本功竞赛，督促青年老师苦练基本功，奠定坚固结实基础。推举其中优秀者，主讲示范课。每年举办一次主题讲演或说课竞赛以提高青年老师的语言表达本领。10．召开座谈：①学生座谈会，听取他们对任课的青年老师的看法，并及时将看法反馈给青年老师；②召开青年老师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面的看法，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩；③导师、青年老师、行政领导研讨会，就培养工作专题进行看法沟通，总结经验，完善培养措施。11．建立档案：专项教学档案包含：（1）青年老师的听课笔记、评课记录；（2）汇报课、考核课的评课内容；（3）各项竞赛的成绩和记录；（4）各项检查考核评估结论及其记录