高校教师个人先进事迹7篇

第第页高校老师个人先进事迹7篇高校老师个人先进事迹篇1陈xx，男，现年38岁，系山西省长子县南陈乡东陈村人，长子一中优秀体育老师，高校本科学历，中一职称。现任高一357—364八个班的体育课，高一体育学科主任。实在情形如下：一、在思想政治方面，酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，有良好的职业道德、猛烈的事业心和职责感，擅长学习，团结同志，智于合作，关爱学生，勇于开拓创新，教书育人。从教16年来，曾获得长子县模范老师、长治市《体育与健康》技能赛二等奖、长治市骨干老师、长治市学科带头人，山西省骨干老师、山西省体育传统项目学校师资培训中获优秀学员。连续三学年考核为优秀。二、担负学校体育教研室高一组组长，订立和完善了学校体育教育的各项规章制度，并率领全组老师共同搞好教学与训练。我引导并参加的长子一中代表队获2024年全县教育系统篮球竞赛团体第一名；我引导的长子一中代表队获2024年全县广播体操竞赛一等奖；我训练的田经代表队获2024年长治市田经运动会团体总分第四名。三、2024—2024学年，担负311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把经验总结出来，所写的班主任工作论文《我的治班故事》获2024年全国师德故事征文三等奖。在体育训练和竞赛成绩方面，带出的学生有郭海州等国级一级运动员4人，二级运动员16人，2人输送到省体工大队训练，为国家输送了合格的体育人才。四、作为体育老师，学校发展体育的重任自然落到肩上。蓝球是长子一中的传统项目，我在学校里就是主抓这项体育训练工作，几年来，每一天起早贪黑，和队员们一齐练素养，练技术。就连旁人艳羡的寒暑假，都要有十多天时间泡在训练队里。寒来暑往，长子一中球队在县、市各项竞赛中获得优异成绩。五、在教学教研方面，我的课件《奥运会》获长治市课件评比二等奖、论文《多媒体给力于体育教学练》获山西省“校讯通杯”论文大赛三等奖、《卫生与健康》获全国优秀体育教学课时计划评比三等奖；《铅球的出手角度和远度的关系》获全国“新课程教学案例”征集三等奖。多篇文章发表在山西师范高校学报、中国体育报、中国教育报等报刊杂志上。个性是在教学方面，能依据体育课的特点，不绝更换教学资料和手段，将激励教育穿插于教学，寓教于乐，创造出辩论式教学、图示学案教学等模式，让学生做课堂的主人，使学生能娴熟的掌握“三基”，到达科学、高效磨练身体的目的。我的《体育活动助你成功——培养竞争与合作精神》在山西省2024年骨干老师公开课上获评委和同行好评。在体育教学中，所教的班级体育达标率一向连续在95%以上，名列前茅。六、认真辅导学生参加体育高考，我所训练的校蓝球队主力队员12人，参加2024年全国高考，全部被高等院校录取。七、负责全校的学生体质健康的上报工作，从2024年开始，连续五年成功完成了上报任务。参加工作十六年来，虽有苦闷彷徨，但更多的是成功的喜悦与欢快。当我看到一批又一批学生健康成长，心中充分了幸福，使我更加坚决了从教的信念，我要把自身的青春无私地献给祖国的体育教育事业，为长子教育的发展贡献一切气力！高校老师个人先进事迹篇2xx，xx中学体育老师，19xx年毕业于xx市体育运动学校，体育中学一级老师。从学校毕业一年后被调入xx中学任教12个年头，12年来始终坚守xx乡村教学第一线，忠诚党的教育事业，恪职笃学，勤勤恳恳，任劳任怨，始终以一个人民老师、准备党员的标准严格要求自身，做到堪为师表，开拓创新，无私奉献，尽责敬业、倾注爱心，用自身的形象、言行和实际行动感化影响学生，做老师们的楷模。一、加强学习，争做研究型老师从教十多年来，xx老师始终担负体育教学工作，先后担负班主任、宿务管理员、体艺科组长、德育专干等职务，获广阔师生的尊敬和拥戴。他酷爱学习，刻苦研讨，于20xx―20xx间年连续学习于xx省xx师范学院体育系，获得专科学历，并被评为优秀毕业生。20xx年秋连续学习于惠州范高校思想政治教育系函授本科学历。始终坚持每年撰写教学论文，20xx年撰写的《浅谈体育教学中美育的渗透》获市二等奖，多次获市、县三等奖。成为新一代学习型研究型老师。12年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，靠着猛烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就。20xx获得xx县优秀体育老师、20xx获得xx先进老师。等荣誉称呼。二、规范自身，树立良好形象“人格是最高学位”，这是xx老师的一个口头禅，也是人格的真实写照。作为体育学科带头人，对其他老师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信任的老师之一、对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，他又会毫不客气地予以他们痛斥，“做优秀老师要先学做人”，这是我的原则。“为了事业我乐意付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自身照亮别人。”在教学和工作中，他能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施方法》来进行教学和测试。教学有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中磨练、在磨练中游戏，使学生生动、活泼、有效地完成一节课的训练内容，使学生掌握了体育基础知识。培养了学生体育磨练的本领和习惯，有效地激发了学生学习体育、参加体育磨练的兴趣。作为体艺科组长，平常以身作则，严以律己，做到受苦在前享受在后，xx老师担负初三体育教学工作，深知山区教育特别是体育教育，条件差，设施落后，学生要取得成绩十分不容易，但山区的孩子也有自身的优势，爱受苦，身体素养普遍较好。他深入研究，总结了一套适合农村中学学生的体育训练模式，强化训练，矫正误差，关怀珍惜每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教。20xx年在参加xx县第24届学生运动会中，由xx老师亲自训练培养的邹飞云同学，在女子铅球项目中获得全县第一名；方燕婷、陈远君同学分别获得女子400m的第四名和第六名。20xx年“五四”青年节他策划了xx中学首届文艺汇演，并取得圆满成功。得到了全校师生和广阔群众的全都好评。阔别已久的初三体育中考，今年重新开考也取得了“开门红”，全县32所学校中取得第五名的好成绩。三、相时而教，用爱心去诠释教育的真谛。班主任老师博大精深的爱，像阳光一样可以温暖学生的心灵，溶化学生心中的坚冰，架起师生情感的桥梁，从而起到事半功倍的教育效果。20xx年xx老师担负初二（2）班的班主任工作，xxx同学是班中品学兼优的学生，由于家庭发生事故，无法筹得报名费，将要面对辍学，xx老师几次三番托同学叫他回学校上课都没有回音，于是他独自下乡上门家访才得知原因，第二天他再次上门家访，并将报名单拿到吴容辉同学的手中。xx老师与他言行和实际行动感化学生，使得一位将要辍学的学生重返学校，如今xxx同学已就读xx省医科高校。xx同学，父母离异，家庭关系多而杂，家庭教育不得法，使这个学生的心理严重受伤，并染上了吸烟、喝酒、打群架、泡网吧等不良习惯，对此，xx老师没有放弃不管，没有讽刺挖苦，而是常常和他进行伙伴式的把臂而谈，以一颗父爱之心对他嘘寒问暖，同时，又让他为班级、老师做一些力所能及的好事，使他感悟到自身的价值，循循善诱，爱心感化，终于，这位学生流着泪水、发自内心的说：“老师，您真好！”四、沉默耕耘，不畏艰辛，做奉献型老师教书先育人，育人先育心，是xx老师一贯的教育思想，去年他被学校提任为德育专干还兼管舍务多年。每天早上7点钟前定时显现在学生面前，坚持出早操，监督宿舍区卫生，敦促他们坚持晨运，数年如一日从未间断。忙完这边忙那边，每天早上7：30他准显现在校门口，帮忙其他值日老师值勤。帮忙分管德育的副校长做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不绝提高德育队伍的整体素养。“教育大计，德育为先”一切教育都以变动学生的思想和培养良好品性为根本。学校高度重视德育工作的开展，在日常工作中xx老师常常帮忙班主任做学生的思想工作，协调解决老师与学生之间的矛盾，处理解决学生的违纪行为，特别好的发挥德育领导小组的核心作用。xx老师利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，乐观对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：（1）利用升旗活动、校会、周会、班级学生会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等。（2）开展各种有益活动，每年“五、一”“五、四”“6.26”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日认真组织开展活动，使学生们在这些活动中得到磨练，受到教育。xx老师是xx中学这所山村老师队伍中的佼佼者，他用自身的一言一行塑造了可亲的老师形象。在平常的岗位上，干着不平常的事业。他用爱心温暖着学生们的心田，引导学生们不绝进取，让德育工作落到实处，为学校德育工作作出了应当有的贡献。高校老师个人先进事迹篇3做孩子的阳光导师，让每一个孩子都能健康欢快的成长！这是摆在她办公桌的党员承诺。20xx年本科毕业，开始踏入学校，成为一名光荣的人民老师，跟学生们一起在操场上享受阳光、追赶欢快。一步一步，从学校一级向学校高级老师迈进，时而被孩子们的童言无忌在睡梦中笑作声，时而为孩子的顽皮感到无奈。久而久之，她渐渐明白，润物细无声，每个孩子都有自身的闪光点，有些事情是急不来的，走着走着，花就开了，树也会绿，她也从起初的一个稚嫩状态变渐渐学会泰然处之。对她来说，能成为学生最喜好的老师，能得到学生全都的满意度是她最愉快的事情。毕业于安徽省师范高校体育学院体育教育专业，专业学习中学校体育教育，篮球、排球、足球、体操和武术等，连续四年获得国家奖学金，两年优秀团员称呼。专业强项是体育舞蹈，也就是拉丁舞与摩登舞，上高校期间曾获得省体育舞蹈专业组个人优秀奖、多次参加市巡演并参加cctv录制。毕业后从学生角色转型到老师，第一次组建校健美操社团参加杭州市中学生健美操竞赛并获得市二等奖，编排的舞蹈参加杭州市艺术节取得二等奖的好成绩。当看到孩子们充分活力的跳动，相像精灵般在舞台上发光，她的心里便充分了能量，那种幸福是做老师最欣慰的深深满足感，能做自身爱好的工作是天底下最幸福的事。她乐观参加学校组织的各种活动，教学上乐观向上，争取各种机会参加片、区公开课，论文课题也从不会到会，渐渐摸索。很爱好的一句话：你给生命的，就是生命给你的。无论是工作还是生活，我们都要努力的去追赶，去精彩，去丰富，只有当你每一次踏踏实实的迈降生命的脚迹，才会发现世界有如此之大，才会看到生命中你留下的每一段收获和感动，才会发现原来自身可以很优秀，回首时，一切尽是美好。高校老师个人先进事迹篇4在即将迎来第二十八个老师节之际，罗青同志被学校介绍为优秀老师，他从教三十多年来始终从事学校体育教学工作，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚固结实工作、爱岗敬业、兢兢业业、酷爱学生、团结同志、恪守职业、道德规范、以身作则、为人师表。一、努力学习政治及业务知识，加强思想道德修养。作为一名老师只有不绝学习、深造，才略在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才略做一名合格的老师。工作上他严格要求自身、鞭策自身，立争工作上、思想上在同事、学生心中都树立起老师的形象，乐观参加学校组织的各项活动，听从学校的各项布置，努力做好学校、教研组布置的各项活动。他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责、严格要求，每项工作有计划、有落实、有总结的完成。不绝完善自身的教学方法，做到教学、工作“严”“真”“实”。二、认真备课、讲课，作为一名老师。上好课是一份因尽的责任，在教育教学中乐观学习新课改理论，研讨教材，认真备好课，切实抓好教学的每一个练习环节，以学生为主体，用新课改实践，以学生的学习行为引导为基础，以提升学生的健康意识和培养学生学习动机为重点，做到课堂课下相结合，重视引导学生的探求性学习与练习，精心组织、精心设计每一堂课，以激发学生的学习动机，创造轻松、活泼的学习氛围，使学生在学习的过程中感到愉悦，养成良好的参练习惯。培养学生的合作精神，同时常常参加教学活动和研究，学习课改理论，以适应新的教学理念，不绝提高自身的业务水平。在提高学生参加体育活动重视全面素养和良好个性的发展上，努力发现与开发每个学生的自身潜能，特别是对问题学生的培养教育，使其养成良好的行为习惯。中学阶段学生身体发展更改较大，要求老师对课的组织管理要求越来越高。对待学生要把情与爱体现在每一个细节上，及时发现他们的喜怒哀乐。要以敬重和倚靠为前提，做到眼中有爱、眼中有章、眼中有信、眼中有度，对问题学生做到不丢弃、不嫌弃，注意从思想上、学习上给于关怀、多帮忙、多辅导、多鼓舞，予以“偏爱”。通过帮练使学生除掉自卑的心里，感受到老师的温暖，使学生在今后的学习中树立良好的自信心。在任教毕业班教学中，由于他工作努力、得法，所带班级学生中考成绩大幅度提升，整体素养进步明显，较好的完成了学校订立的目标任务。三、乐观参加业务学习促进自身发展。他求真务实、锐意进取，几年来他不以老老师的姿态而懈怠工作，始终不渝严格执行学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的工作关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则、乐观自动认真组织好每天的早操及课外活动，精心筹办每一项课外活动内容，及时做好每一次活动的安全维护，认真履行一名老师的职责，教书育人是塑造灵魂的综合艺术，在新课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，他立足实际努力学习、挖潜教材、研究学生，对今后的工作更加有所开拓，更加严格要求自身、努力奉献，为回中的发展贡献自身的全部气力。高校老师个人先进事迹篇5我叫xxx，1991年毕业于漯河师范体育教育专业，参加工作已经整整二十二年了。现在是空冢郭乡中一名普通的老师，从教这么多年来，我始终坚持在教学一线工作，担负九班级体育课。兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的尊敬和拥戴。工作期间，酷爱学习，刻苦研讨，取得高校本科学历，成为新一代学习型、研究型、学者型老师。矢志教学改革，求实创新，靠着猛烈的事业心，取得了令人瞩目的成绩，为漯河市体育教学改革发展作出了突出的贡献。一、加强学习，做研究型老师工作二十二年来，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学就不是高质量的教学。自动订阅《中国学校体育》等杂志，乐观参加学校的各项教研活动，不绝丰富自身的专业知识。乐观撰写教育教学论文，及时记录自身的教学所得，为今后的教学供应第一手料子。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够捉住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自身。由此，我的体育室内课教学，授课效果特别好，我撰写的教学论文《如何把思想品德教育贯穿于体育教学之中》，荣获市级一等奖。二、规范自身，树立良好形象体育工作是我人生中最钟爱的事业，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自发遵守《老师法》等法规；我酷爱那运动场上游戏的孩子，敬重他们的人格，平等、公平、正确对待他们，不体罚或变相体罚学生。我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素养的同时，重视学生心理素养的健康发展。我在工作中重视改进教学方法，提高教育教学水平。我尽力与同志搞好关系，相互帮忙，维护学校荣誉。对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，重视身教。对自身的要求力争实现最好。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真研讨教材，了解教材的重点与难点，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。考虑教法，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动和场合。使学生在多方面得到磨练和发展，我每备一堂课就先备场合，再备器材，然后活用场合器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜好。酷爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的`关怀，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热诚。20xx年，我执教的《投掷实心球》一课，荣获了市级一等奖；20xx年，《蹲踞式跳远》一课荣获了区级一等奖。三、沉默耕耘，做奉献型老师在进行课堂常规教学的同时，我还负责校运动队的训练工作。由于我们是农村寄宿制学校，学生生活环境的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的特殊训练方法，取得了确定效果，也得到校领导确实定。每年都带队参加区、市级各项体育竞赛，洒下汗水就会有收获，我所带的团队连年取得了优异的成绩，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，为此我也多次被评为区、市级优秀辅导老师。至今，我都无法忘掉每一场竞赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。由于我们有平常的付出，由于我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。作为一名基层教育工，我始终牢记自身的光荣使命：为了教育事业，为了孩子们，我将无怨无悔，甘洒汗水，倾情体育！四、爱洒操场，加强学生体质农民体育健身活动中心设立在我们学校，每天磨练一小时体育活动，在我校开展得风风火火。阳光体育，全民健身，每个学生都乐观自发的加入到大课间活动中来。为了更好地开展大课间活动，我创编了校操——绳操《舞动青春》，得到了学校领导的认可和支持，并得以推广实施。同时我们体育组也创编了校本教材《花样跳绳》，得到了上级领导确实定与称赞。在校本教材的推出与实施之际，我多次参加省、市的培训，来学习花样跳绳并在考核中成绩优异，为我校的校本教材得以顺利实施供应了条件，同时我的自身素养也得到了提高。现在我校的花样跳绳活动开展得如火如荼，学生的自主学习兴致特别高，也不绝地创编出自身的跳法从中获得成就感。这种自信与相互学习的劲头也在各科学习中相互感染，有效地培养了自主学习的意识和探究创新精神。在加强体质的同时，陶冶情操。寒来暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大课间活动中，都可以看到我的身影。为学生示范，矫正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期望。花开总有蜜蜂来。我务实的工作作风得到了领导和同志们的认可，20xx年被评为源汇区优秀老师，20xx年被评为漯河市体育教育先进工，20xx年被评为源汇区师德先进个人等荣誉。但成绩只能说明过去，我决心在今后的工作中，勇往奋进，不绝磨砺自身，在各种大赛中不绝磨练自身的意志品质，为今后的工作做好坚实的铺垫。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。高校老师个人先进事迹篇6z，男，1976年9月降生，学校体育老师。20xx年他带着一份美丽的憧憬，怀揣着一颗灼热的心，意得志满地登上了教育征程；20xx年3月，他以优异的成绩考入了营东区第一中学，在营东区一中，他兢兢业业，脚踏实地的工作。他与区一中共同成长，共同进步，他同17名老师构成了第一批营东区一中的老师队伍，接手了合并的学生，那时候一片光秃秃的盐碱地，只有教学楼。他们克服了吃住等各种困难，以校为家。他亲眼目睹了区一中从建校到步入正规，再到有所成就。选择就是责任，就是付出，只有付出才是真正的奉献，才是感恩的真谛。锤炼思想、提高境界作为一名老师，z有着猛烈的敬业、奉献精神和猛烈的进取意识，为人之师、为学之师，乐观参加各类的体育学习与培训，努力提高自身的思想觉悟。认真遵守学校的各项规章制度和老师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并用自身的品德言行来教育学生，影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，肯定听从领导和学校的布置，对工作尽职尽责，敢挑重担，为学校出力。20xx年营东区准备进行中学校生广播体操竞赛，他负责学校，他同几名体育老师调整行，矫正动作，更改花样，嗓子都喊哑了，到市中心医院检查，医生诊断为喉炎、咽炎两种，医生说喉炎较为严重，建议休息两周，以后不要过多说话，开了点药，回来后他什么也没说，就义无反顾的投身到学生的训练中；回家后媳妇说他何必呢，休息两天，他确说“这是领导对自身的信任，更应当干好”。如饥似渴学知识；乐观进取练技能教书育人是老师的天职，但老师假如没有坚固结实的教学技能，空有一腔热诚是没法完成教书育人这一使命的。z把练老师技能认作不绝提高师德修养的一个目标去努力探求。平常他刻苦学习理论和文化知识，不绝提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他从教11个年头中潜心研究体育教学方法，自身总结并形成了自身的体育教学模式“实践情景教学法”将教学内容与日常生活相结合创设情境，让学生在情景中学习，体会、感悟，等到了特别好的效果。20xx年营东区体育老师基本功大赛中获得一等奖的第一名；20xx年5月，他代表营东区在营东市学校体育优质课评比中获市二等奖；20xx年撰写的论文获国家一等奖；20xx年在国家刊物《学习报》上发表了《学校体育课组织教学的基本途径》。20xx年11月他有幸参加了国家教育部组织的上海校外体育活动骨干老师培训；20xx年4月，参加了z省高校生乒乓球裁判培训，并从100多名裁判中选了他们11名老师执法省高校生运动会，在竞赛中，他认真执法，共同探讨专业知识，被组委会评为“体育道德风尚奖”先进个人。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着z的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的猛烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。近几年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对一中学子和年轻老师的期望的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，体育教学到底该怎样教？到底应如何对学生实施素养教育？“要做年轻的学者型研究型的老师，要与时俱进，这是优秀老师永葆活力的妙方。”他浏览了很多书籍，订阅了很多教学教研杂志和报刊。有时为了一个体育专业问题与其他体育老师讨论的面红耳赤，记得又一次在搞学生运动会时，有些项目不足六人，嘉奖与得分的订立，他们体育老师讨论的热火朝天，有的说依据学校自身的实际情况而定，有的说从国家的运动会订立裁判法中参考；真正的体现了他认真研讨业务，努力提高自身的专业技能。走进学生的心里，真正成为学生的伙伴苏霍姆林斯基说：“老师不但要成为一个教导者，而且要成为学生的伙伴。”在日常的学习生活中，老师是学生心目中可敬的长者。若在课余，老师又能成为学生心目中可以信任的伙伴，那么，这样的老师确定会很受学生拥戴。z平常重视深入到学生中心去，放下架子，和学生打成一片，与学生建立起真正的友情，用平易近人、善解人意的风格去帮忙学生填平“代沟”，与学生建立起一种民主、平等和谐的师生关系，营造一种生动活泼的育人氛围。z的学生叫他“西瓜太郎”，由于每年区里进行学校生体能测试，他与学生打赌学生成绩自身超出自身原先的成绩，就集体搞西瓜聚会，z自身掏钱请大家吃，已经实行了四年，因此，被学生们称为“西瓜太郎”。经过他的一段时间的调整，学生的身体素养明显提高，连续几年获得区直学校体育达标第一名。20xx与其他几位老师引导的大型团体操获营东市学校生队列会操一等奖；20xx年5月，引导学生篮球竞赛获得营东市第四届中学生篮球竞赛第一名；20xx年6月引导健美操获得营东市第六届学校生健美操二等奖。查缺补漏，弥高自身20xx年，z到学校教务处工作，给肖主任当助手。他倍感责任重点，努力学习，查缺补漏，他始终坚持“领导的信任就是我工作最大确实定”，虽然在某些方面并不能做到尽善尽美，但他信任“勤能补拙”“笨鸟先飞”，努力做到自身的最好。记得有一年的第一学期，教务处订立学期课程表，由于有些老师的诸多原因并不能依照要求布置课程表，当他编完课程表时，自身觉得恶心，低头一看，满地都是烟头，已经是近凌晨1点钟。教务工作较为繁琐，常常检查，弄档案加班，自身体育课就特别多，自身有时确实挺狼狈的，但他始终觉得这是自身学习提高的机会，也是领导考验自身的机会，更应当把工作完成好。高校老师