主任年度考核总结7篇

第第页主任年度考核总结7篇主任年度考核总结篇1过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。为了搭配学校少先队大队部和教导处的工作，我们班乐观开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，；乐观参加‘安全教育的系列活动；“美化学校、保护环境从我做起”的实践活动；“辞别不良行为习惯”“以优异的成绩向家长汇报”；等主题队会。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认得，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养；求知、上进、活泼、团结；的.班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力称赞班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；第二、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，坚固结实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包含《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我管束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。依据学校工作布置和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，躲避了盲目、低效地学习和生活，从而加强了集体的凝集力和动力。三、乐观抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，努力帮忙他们除掉或减轻种种心理挂念，让他们认得到自身的位置和学习方向。四、乐观自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们认作班级的主人，视为自身的良伴、知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量躲避了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意。五、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，认真上好每节体育课，加强学生的体质，提高学生的学习效率。四班级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不但有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的引导，这样不但可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。六、稍不如人意处：虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校搭配，借力使力。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在不绝的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与引导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不绝跃上新台阶。主任年度考核总结篇2随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面对着毕业，面对着中考，学生和老师所承当的压力都十分大，看着自身三年的学生，平安欢快地走出学校，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我依照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在中学的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把实在工作总结如下：一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自身的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。显现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生轻言放下本学期是中学的最终一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或随波逐流，因此最紧要的是要点燃他们心中的期望，信任自身，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自身的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必必需订立自身的学习计划，而且必必需坚持到底，永不放下。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、引导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理潜力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自身的毅力来坚持，所以就要采取必需的措施，才略保证学生的学习时间和学习质量。首先，订立认真的时间表，合理布置学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自身的机会。或许，这样做不利于学生的自我管理潜力的提高，但是没方法，十分时期，就得有十分策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生赶忙离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自身认作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的必必需鼓舞称赞，而做错了则必必需罚，决不姑息，要让学生懂得，为自身的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不应累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题九班级，很多学生开始在思想上显现较大的更改。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制管束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的紧要性，从思想上给学生深刻的认得。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自身负责做起，养成爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、珍惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是——无愧无悔。主任年度考核总结篇3在学年度上学期本人担负四班级的班主任工作，在学校整体思想的引导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学本学期初我接任了四班级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平常好讲好动，较顽皮，但课堂上却很沉闷，而且懈怠，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里加添一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真研讨班级管理经验，乐观进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的乐观性，培养学生的各方面本领，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮忙其工作，这样既调动了学生工作的乐观性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识我班学生平常的生活习惯较差，譬如在学校、教室看到地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样连续了一个多月，有些同学看到地上有脏东西自动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以称赞，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品性，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，赶忙有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的.集体荣誉感。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的引导和必需的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们订立学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。五、不绝更新教育观念，努力提高自身的业务水平新一轮的课程改革，要求老师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才略适应培养创新人材的需要，才略为学生的终身发展负责。重视学生的自我磨练和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务本领，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自身的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不绝向有经验的`班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法引导班级工作，使班级工作不绝焕发新的活力和有新的起色。经过一学期的努力，我在班级工作中取得了确定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不绝改进，以提高自身的班级管理水平。主任年度考核总结篇4春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作_年了，而且担负班主任工作_年了，在这_年里，在心态和工作方法上发生了一些更改，现在简单地将班主任工作进行总结。一、在思想上的准备更充分初成为一个班，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，终归自身缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观，在遇到一系列的“突如其来”而又繁琐不堪的问题时，自身也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊？这么简单的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责备，没有限度地调动起学生各方面的乐观性来。局面朝着严重偏离与自身预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自身在四周领导和老师的引导下进行了较认真的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自身再重新将以前遇到的案例不绝地重温，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后显现仿佛问题时能够较得心应手地得以解决。二、试验走进学生的心灵初为人师时，在订立一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，而且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批判方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到管束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在第二学年度，在订立班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际启程，让自身学生先订立，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。而且在对待学生在日常行为显现了过失或欠妥时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。譬如，我们班有一个逆反情绪较大的男生常常是在自身班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个紧要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够定时收齐，让很多同学和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简单地采取一些惩罚措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在__基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就常常不能定时回来。后来我的气也就否则而然的消了，而且与他商讨如何解决近况，给了两个方案给他参考：一是以后尽量布置好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学；二是不担负科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就渐渐地改过来了，特别是这个学期开始，每天都是_点__分前就来到了学校并做好他自身份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。起初若简单粗暴地采取以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。现在的学生正处于青春敏感期，又加上功课相对比较紧，学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突，而疏忽了考虑其他后果，除了在平常教育他们要和顺相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于焦躁地去追究谁的责任和斥责，而是让他们先在自身身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，渐渐地以前常常与同学闹矛盾的同学也渐渐明事理了。这应当就是认真理学上的换位思考方法，让相互在理解中加强感情。__曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的紧要精力倾注在什么上面，他们最关怀和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢快等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们打高兴扉，诉说他们的心理话。“认真灵赢得心灵“，这也是我开展工作时常常想起的一句话。在平常尽可能自动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自身把握他们的思想动态，另外也可以及时了解和帮忙解决问题。三、更加有恒心去抓各方面的常规在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，譬如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格依照各条校、班规来执行，另外还及时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不回回到家中中，还重视每一位学生的保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平常的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的评价。四、更加擅长借助各方气力在第一年里，在工作中由于忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自身，各科任老师和家长的综合气力开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自身气力的紧要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工作的效果。也能够在平常多与科任老师沟通，常常为班的发展进行大会诊。还争取得回回到家中中长们的支持，与家长保持联系，而且是能够相互较好地搭配。五、更加擅长使用批判和称赞在以前，很少考虑到批判要怎么样才略够收到效果，不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不愉快而又没有教育效果。教育应当是一门艺术，老师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出过错时，应依据学生的心理特点和身心发展特点，本着敬重学生，珍惜学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批判更要讲究方法，由于它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他常常完成不了功课，还有一段时间里常常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去察看，常常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为“小发明家”应当怎么样在其他同学心目当中有更好的形象启程，让他意识到不迟到是维护形象的一个紧要方法，在学习上也渐渐有了一些进步。躲避了直接的批判，反而收到了更好的`效果。也还注意了把握称赞的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是常常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误，由于学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来渐渐学会了去发觉学生的优点。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少定时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和篮球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地布置了一些班干部帮忙他解决学习和生活问题。而且常常捉住他的优点，在学习上取得进步时，或是参加竞赛后，或是在出色完成值日后，都及时予以称赞，让他更加清楚自身在班里老师和同学们心中的位置，迟到确定会影响自身的形象，后来也渐渐地在出勤上有了进步。六、真诚对待弱势生以前对学生的家庭没有做充分的了解，但若要提高教育的成效，确定要从了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方常常不在身边的又有_位。在平常比较注意他们心理的更改，自动关注他们，并和其他学生一起帮忙他们解决困难。七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝集力以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的凝集力的东风。在这一年当中吸取经验教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操竞赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每一位学生的气力，进行“我为班一角落来设计”的竞赛，学生们把课室认作是自身的家一样来对待，从设计到购料子和布置全部都是学生自身去策划，让学生在无形之中也接受了教育。以上是本人这_年在班主任工作上的总结，虽然相比去年在教育管理上有了确定的进步，班里在各方面取得了确定的成绩，但是自身在理论水平上，在实际处理的方法还有很多急待提高的地方，班里面也还存在很多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向四周的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。主任年度考核总结篇5依据学校的工作布置，我对全镇各学校的教导主任工作进行了考核，考核的依据是《阎庄镇中心学校村小教导主任工作考核量化表》，现将考核情况总结如下：一、基本情况。从考核情况来看，多数村小教导主任能认真完本钱职工作，乐观撰写工作（校本教研）计划、总结，认真布置老师任课，认真对老师的业务进行检查引导，抓好大课间活动，乐观开展全校性的学生活动，活跃学校气氛，帮忙校长做好各特种室的使用、做好相关档案工作，认真执行中心学校订立的各种规章制度，落实中心学校布置的各项任务。1、中心学校、张家业门学校、大长安学校全校性的学生活动开展的次数较多，学生全员参加，活动效果好。如中心学校先后在学生中开展了课外读书、手抄报评比、环保小卫士评比、十佳学校生评比、经典诵读竞赛等活动。张家业门学校开展了学生长跑、眼保健操、写作、经典诵读竞赛等活动。2、业务检查方面，柳源学校、肖家河学校、中心学校、大长安学校对老师业务检查的次数较多，且有比较认真的记录。3、工作落实方面，中心学校、张家业门学校、肖家河学校、彭家岭学校、大长安学校等学校任务落实的较好。4、特种的管理与使用方面，大长安学校、中心学校管理比较规范，仪器器材的使用率较高。5、教学成绩方面，单就语文、数学来说中心学校本学期净高出全镇平均比率55.45个百分点，其次是伦家业们学校与渚汀学校分别提升了46.91与34.6个百分点。但也有个别学校退步较大，最多的低于全镇56.04个百分点，需要引起我们的高度重视。老师个人的成绩较上学期也有很大的进步，像中心学校四班级三班徐瑞霞老师的数学、六班级二班张桂玲老师的数学、肖家河学校五班级张亦工校长的数学、伦家业门六班级伦智全老师的语文，车增校长的数学，渚汀学校四班级赵静静老师的语文、柳源学校三班级段奎杰老师的数学等考试成绩上升都超出了10个百分点，另外中心学校一班级四班申恒兰老师的语文、徐志云老师的数学、彭家岭学校一班级彭举修校长的数学成绩也都高出全镇平均13个百分点以上。二、几点设想。此次检查，虽说总体情况还不错，但也存在不足，我个人认为今后应在以下方面做一下改进：一是进一步加强档案资料的.记录、管理，注意保管过程性的资料。二是进一步加大课题申报、研究力度，在课题研究方面加以引导，提升学校的办学品味。三是进一步提高校本教研的针对性和实效性，努力促进老师的专业成长。四是进一步突出各校教导主任的业务引导地位，加强对老师业务的检查、引导、督促。抓好课前备课，为上课做好充分的准备。五是进一步落实推门听课制度，抓好课堂教学这一中心环节，切实提高老师的课堂教学效率。六是抓好学生作业的布置与评改，定期举办作业评比，提高作业质量。七是充分利用好单元试卷，做好单元补教补学，落实培优辅差工作。八是今后学生活动的开展应在有效性上下功夫，不要只流于形式，既重过程，又重结果。总之，各校都要坚固坚持以教学为中心这一观念，努力提高教育教学质量，不绝提高学校的办学水平，为每一个学生的终生幸福奠基。主任年度考核总结篇6依照项目部领导的要求，结合本人的工作实际，现在我就过去的一年本人及办公室的工作情况简要述职如下：一、思想意识上：立足服务，强化意识办公室是个综合服务的部门，办公室的工作辛苦繁琐，又看不到成绩，面对这些，我首先端正心态，树立公仆和服务意识，同时自我加压，不绝学习，强化工作意识，加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，高标准、严要求，坚持对待每一项工作都努力做到小心小心再小心，细致细致再细致，认真认真再认真，力求各项工作的各个环节全面、准确、适度，躲避疏漏和过错。在过去的一年里，较好地履行了本岗位的工作职责，完成了项目部领导交办的各项工作任务。二、业务工作上：捉住重点、协调发展办公室的工作事务繁杂、联系广泛、矛盾集中，办公室是协调矛盾的润滑剂，是疏通管理的枢纽，也是服务与管理的对接点。在工作中，我牢牢把握住工作重点，明确工作性质，坚持以项目部的工作为中心，加强综合协调，确保各项工作的顺利推动。20xx年项目部的施工任务特别艰难，我们办公室要为施工建设做好后勤保障工作，我的紧要工作是给各生活区送菜，过去的一年里，虽然送菜战线加长，送菜数量增多，但我仍然坚持每天送菜，风雨无阻。办公室是上传下达的桥梁，也是对外联络和宣传的窗口，在工作中，我们及时转达贯彻领导决策，认真做好各项会议记录，同时办理公文传递，并乐观做好督办、催办工作，我们坚持用一流的工作态度和工作作风、塑造办公室的形象，维护领导权威，赢得群众的信任。另外，在完成日常工作的同时，乐观搭配各部门的工作，并与地方党委、行政机关紧密联系，确保各项活动顺利进行，为安全生产的顺利推动做好保障。干了几年的办公室副主任，我个人认为：要想在办公室这个岗位上体现人生价值，要把项目部这个大家庭的管家业好，必需从工作岗位的特点启程，努力找准自身的位置。并不是要手上有多大权力，成天坐在办公室对别人指手画脚布置工作、也不需要轰轰烈烈地在大是大非面前显示自身的本领，更不是成天无所事事混日子，而是要在日常的平常的工作和生活中，切切实实为项目部领导服务、为广阔员工及家属服务，解决他们在工作和生活上的实际困难，解决他们的后顾之忧，让员工都全心全意地投入到工作中，为我们的员工撑起那半边天。累又累不死人，为大家服务嘛，我既是项目部的管家，这样的事情我不做谁做！各位领导，以上是我们办公室20xx年以来的紧要工作和我的工作感悟，在过去的一年中，我们工作中还有很多缺点与不足。下一步，我们将连续不绝学习新的知识、掌握新的技能，着力提高自身素养，尽快增长多方面才略，努力做好项目部领导的好参谋、好助手。主任年度考核总结篇720xx年x月，我接手了20xx级xx班，成为了一名本科生班主任。在这一学期20xx级进入了高校最终一年的学习阶段，面对着就业、考研等关乎人生的重点选择。从担负班主任的那天起，我就深感自身的责任重点。为了不辜负学院和班级同学的期望，在工作中我争取做到尽心尽力、尽职尽责。总结起来，从九月份到年底这几个月我紧要做了以下三点工作。一、努力做好工作衔接，贯彻落实学院精神为了尽快熟识班级工作，在接到了担负班主任的通知后，及时和学院辅导员xx进行工作对接，对班级有了初步认得，得知班级目前的问题还是学习氛围不好、挂科现象严重。后又