八年级物理下册 第九章 压强 第2节 液体的压强第2课时 连通器、液体压强的综合应用用说课稿（新版）新人教版

八年级物理下册第九章压强第2节液体的压强第2课时连通器、液体压强的综合应用用说课稿（新版）新人教版主备人备课成员设计意图本节课旨在让学生理解连通器原理及液体压强的综合应用，通过生活实例和实验操作，培养学生观察、分析问题的能力，提高学生的实践应用水平。结合八年级学生的认知特点，本节课将理论与实际相结合，引导学生掌握液体压强的计算方法，培养学生的科学素养和创新能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新实践。通过探究连通器原理和液体压强的综合应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，发展学生的观察、分析、推理和实验操作技能。同时，激发学生的探究兴趣，培养其科学态度和科学精神，提升学生的创新意识和实践能力。教学难点与重点1.教学重点

-液体压强的概念与计算：让学生掌握液体压强公式p=ρgh，理解液体压强随深度增加而增大的规律。例如，通过比较不同深度水柱的压强，让学生理解压强与深度的关系。

-连通器原理的应用：明确连通器中液体不流动时各部分液面高度相同的原理，以及连通器在实际生活中的应用。例如，通过讲解水塔供水系统和U形管的液面高度平衡，让学生理解连通器的工作原理。

2.教学难点

-液体压强公式的推导与应用：学生可能难以理解液体压强公式的推导过程，以及如何将公式应用于实际问题中。例如，当涉及到不同形状容器中的液体压强计算时，学生可能难以确定液体的高度。

-连通器内液体压强的变化与平衡：学生在理解连通器内液体压强如何达到平衡，以及液体流动时压强变化的情况时可能遇到困难。例如，当连通器中液体流动导致液面高度变化时，学生可能难以判断各部分压强的变化情况。教师可以通过实际操作连通器模型，让学生直观观察液面高度变化，从而突破这一难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.结合讲授法和探究式学习，通过讲解液体压强公式和连通器原理，引导学生通过实验观察和数据分析来深入理解概念。

2.设计液体压强实验，让学生分组进行，通过实际操作测量不同深度液体压强，增强学生的实践能力和团队合作。

3.利用多媒体课件展示连通器工作原理的动画，帮助学生形象理解连通器内液体压强的平衡状态。教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！上一节课我们学习了液体压强的基本概念和计算方法，今天我们将进一步探究连通器原理以及液体压强的综合应用。首先，我想请大家回顾一下，液体压强的大小与哪些因素有关？

二、探究连通器原理

1.现在，请大家拿出事先准备好的连通器模型，注意观察连通器中的液体在静止状态下液面的高度是否相同？

-学生操作：学生拿出连通器模型，观察并记录液面高度。

2.请一位同学分享一下你的观察结果。

-学生回答：液面高度相同。

3.很好！这说明连通器中液体不流动时，各部分的液面总是相平的。那么，这种现象背后的原理是什么呢？

-引导学生思考并回答：连通器中液体受到的压力在各处相等。

三、讲解连通器原理的应用

1.现在，请大家思考一下，连通器原理在我们生活中有哪些应用呢？

-学生回答：水塔、茶壶、洗手间里的U形排水管等。

2.对，连通器原理在生活中的应用非常广泛。接下来，我将通过一个实例来讲解连通器原理的应用。请大家看这个水塔的例子，水塔是如何利用连通器原理来供水的？

-讲解水塔供水原理，并板书关键点。

四、液体压强的综合应用

1.接下来，我们来探究液体压强的综合应用。请大家阅读课本上的案例，理解液体压强在工程和技术中的应用。

-学生阅读课本，理解案例。

2.现在，请大家分组讨论，如何利用液体压强的知识来解决以下问题：一个不规则容器中的液体压强如何计算？

-学生分组讨论，教师巡回指导。

3.请各小组代表分享一下你们的讨论结果。

-学生回答：可以通过将不规则容器分割成多个规则部分，分别计算各部分压强，然后求和。

五、实验探究液体压强

1.现在，我们将进行一个实验来验证液体压强的计算方法。请大家分成小组，按照实验步骤进行操作。

-学生分组进行实验，教师巡回指导。

2.实验结束后，请各小组代表汇报实验结果，并讨论实验中遇到的问题及解决办法。

-学生汇报实验结果，讨论问题。

六、总结与拓展

1.通过本节课的学习，我们掌握了连通器原理和液体压强的综合应用。请大家总结一下，连通器原理的核心是什么？

-学生回答：连通器中液体不流动时，各部分的液面总是相平的。

2.那么，液体压强的综合应用有哪些方面呢？

-学生回答：水塔供水、船舶浮力计算、潜水艇设计等。

3.最后，我想请大家思考一个问题：如何将我们学到的液体压强知识应用到实际生活中？

-学生思考并回答。

4.好的，今天我们就到这里。下节课，我们将继续学习液体压强的其他应用。请大家预习课本相关内容，并做好实验准备。学生学习效果学生学习效果在本节课中体现明显，以下为学生通过本节课学习后取得的效果：

1.学生能够理解并掌握液体压强的概念、计算公式及影响因素，能够运用公式解决实际问题。在实验探究环节，学生通过实际测量不同深度液体压强，加深了对液体压强公式的理解，提高了应用能力。

2.学生通过观察连通器模型，理解了连通器原理，并能够运用该原理解释生活中的现象，如水塔供水、茶壶、洗手间里的U形排水管等。这有助于学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。

3.学生在分组讨论和实验过程中，学会了与他人合作、交流、分享，提高了团队协作能力。在解决问题时，学生能够积极思考、分析，提出合理的解决方案，培养了学生的创新意识和解决问题的能力。

4.学生通过本节课的学习，对物理学科产生了更浓厚的兴趣，增强了学习动力。学生在实验探究和讨论中，体会到了物理学的实用性和趣味性，激发了进一步学习物理学知识的欲望。

5.学生在学习过程中，养成了良好的观察、分析、推理和实验操作习惯。在实验中，学生能够严格按照实验步骤进行操作，注意观察实验现象，并能够根据实验结果进行合理分析。

6.学生在总结与拓展环节，能够将所学知识运用到实际生活中，提高了学生的综合素质。学生通过思考如何将液体压强知识应用到实际生活，增强了学以致用的意识。

7.学生在学习本节课后，对液体压强的理解更加深入，能够熟练运用所学知识解决实际问题。在后续学习过程中，学生将能够更好地掌握物理学中的其他概念和原理，为未来的学习打下坚实基础。内容逻辑关系①液体压强的概念与计算

-重点知识点：液体压强的定义、液体压强公式p=ρgh

-重点词：压强、密度、重力加速度、深度

-重点句：液体压强随深度的增加而增大，与液体种类和深度有关。

②连通器原理

-重点知识点：连通器原理、液面相平条件

-重点词：连通器、液面高度、压力平衡

-重点句：在连通器中，液体不流动时，各部分液面高度相同。

③液体压强的综合应用

-重点知识点：液体压强在实际生活中的应用、液体压强公式的应用

-重点词：水塔、浮力、潜水艇、液体压强计

-重点句：通过液体压强公式，可以计算液体在任意深度处的压强，进而解决实际问题。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了实验探究与小组讨论相结合的教学方法，让学生在动手操作中发现问题、解决问题，增强了学生的实践能力和团队合作能力。

2.我引入了生活中的案例，如水塔供水、船舶浮力计算等，将理论知识与实际生活紧密结合，提高了学生的学习兴趣和知识应用意识。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在实验操作中存在盲目性，对实验步骤和目的理解不够深入，导致实验效果不尽如人意。

2.在教学方法上，我可能过于注重知识的传授，而忽略了培养学生的批判性思维和创新能力。

3.在教学评价方面，我意识到评价标准较为单一，未能充分考虑学生的个体差异，可能导致部分学生缺乏学习动力。

（三）改进措施

1.为了提高实验操作的实效性，我将在实验前进行详细的讲解和演示，确保学生明确实验目的和步骤。同时，我将增加实验后的讨论环节，让学生分享实验过程中的体验和发现，加深对液体压强