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文档简介

础知识的学习1、燕子2、古诗两首345、翠鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃机动第七周12*想别人没想到的语文园地三机动单元检测131415、争吵机动16*17、可贵的沉默1819、七颗钻石机动20*妈妈的账单语文园地五机动单元检测21222324*果园机器人语文园地六252627、卖木雕28*中国国际支援队，真棒！语文园地七29、古诗两首30、西门豹机动31、女娲补天32*夸夫追日语文园地八19-21教学内容：教科书p38-教学目的：1分类的方法。2一、引入（买的）哪儿买的？（商场）（学生说）是怎样摆放的？12品放在一起。34、让学生拿出准备好的东西，把相应的物品分类，然后小组讨论怎样分，并动手分一分，三、巩固练习13821四、教学不同的分类方法1234a39b3教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学（一年级上册）38～39教具学具：课件，水果类、饮料类、文具类商品若干，各种形状学具若干。教学过程：课件一：（）看谁找得准。）（生活动）［］（分类方法），（动手操作）（生活动［］第一组：我们组把苹果放在一起，梨放在一起，香蕉放在一起，葡萄放在一起。（其他便宜一点。起。（评议有的按形状分??还说出了不同的意见，个个都很能干。［］（课件出示书上题目［］（）［］男生：男同学坐我的车，穿校服的坐左边，没穿校服的坐右边。大家要守秩序。女生：［］123师：大家说说，我们常常用右手（或左手）（学生自由发言（学生自由回答（板书课题：左右（计算机演示：按顺序摆好：铅笔橡皮尺子文具盒小刀五样学具）师：大家先来确定一下，2（）从右数橡皮是 从左数橡皮是 （计算机演示印证1、找一找（计算机演示图意）2（展开讨论，计算机学示结果）2师：我跟大家面对面地站着（老师举起右手）师：（）（）（学生讨论，也可以让学生试着走一走，体会一下）34615师：停车场上的汽车们跟小朋友玩起了捉迷藏的游戏，（计算机出示图）汽车们告诉大家：5辆，猜一猜一共有几辆车？7我们学习了什么？（左右）人教版小学数学上册第八单元《用数学》教学设计教学目标：教学方法:小组合作法讨论法课时安排：1（板上的题目）（）10-7=2+13=6-2=17-8-0=18-10=5-6+9=20-8=8+5=5-5+7=19-7=0+15=7-师总结，哇，很多同学表象的都很不错哦！恭喜xxx这节课成为我们班的最棒“口算王”！1210810请两名代表交流自己的解法和答案，师给予评价。（）（一）看一看吧！1211091125，我是（）139（）（3）102（）（4）9（）。

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