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文档简介
础知识的学习1、燕子2、古诗两首345、翠鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃机动第七周12*想别人没想到的语文园地三机动单元检测131415、争吵机动16*17、可贵的沉默1819、七颗钻石机动20*妈妈的账单语文园地五机动单元检测21222324*果园机器人语文园地六252627、卖木雕28*中国国际支援队,真棒!语文园地七29、古诗两首30、西门豹机动31、女娲补天32*夸夫追日语文园地八19-21教学内容:教科书p38-教学目的:1分类的方法。2一、引入(买的)哪儿买的?(商场)(学生说)是怎样摆放的?12品放在一起。34、让学生拿出准备好的东西,把相应的物品分类,然后小组讨论怎样分,并动手分一分,三、巩固练习13821四、教学不同的分类方法1234a39b3教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学(一年级上册)38~39教具学具:课件,水果类、饮料类、文具类商品若干,各种形状学具若干。教学过程:课件一:()看谁找得准。)(生活动)[](分类方法),(动手操作)(生活动[]第一组:我们组把苹果放在一起,梨放在一起,香蕉放在一起,葡萄放在一起。(其他便宜一点。起。(评议有的按形状分??还说出了不同的意见,个个都很能干。[](课件出示书上题目[]()[]男生:男同学坐我的车,穿校服的坐左边,没穿校服的坐右边。大家要守秩序。女生:[]123师:大家说说,我们常常用右手(或左手)(学生自由发言(学生自由回答(板书课题:左右(计算机演示:按顺序摆好:铅笔橡皮尺子文具盒小刀五样学具)师:大家先来确定一下,2()从右数橡皮是 从左数橡皮是 (计算机演示印证1、找一找(计算机演示图意)2(展开讨论,计算机学示结果)2师:我跟大家面对面地站着(老师举起右手)师:()()(学生讨论,也可以让学生试着走一走,体会一下)34615师:停车场上的汽车们跟小朋友玩起了捉迷藏的游戏,(计算机出示图)汽车们告诉大家:5辆,猜一猜一共有几辆车?7我们学习了什么?(左右)人教版小学数学上册第八单元《用数学》教学设计教学目标:教学方法:小组合作法讨论法课时安排:1(板上的题目)()10-7=2+13=6-2=17-8-0=18-10=5-6+9=20-8=8+5=5-5+7=19-7=0+15=7-师总结,哇,很多同学表象的都很不错哦!恭喜xxx这节课成为我们班的最棒“口算王”!1210810请两名代表交流自己的解法和答案,师给予评价。()(一)看一看吧!1211091125,我是()139()(3)102()(4)9()。
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