高中信息技术 6.3 交互的制作说课稿 粤教版选修2

高中信息技术6.3交互的制作说课稿粤教版选修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中信息技术6.3交互的制作说课稿粤教版选修2教学内容分析本节课的主要教学内容是《高中信息技术》粤教版选修2第6章第3节“交互的制作”。本节课将详细介绍如何使用编程语言进行交互设计的原理和方法，包括事件监听、条件判断、函数调用等基本概念，并通过具体案例让学生掌握交互制作的实践技能。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了编程基础和简单的程序设计，本节课将在此基础上，引导学生运用已学的编程知识，结合具体案例，进行交互设计的实践，从而加深对编程语言的理解和应用。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、分析、处理信息的能力，通过本节课的学习，使学生能够认识到交互设计在信息技术应用中的重要性。

2.计算思维：发展学生的逻辑思维能力，让学生学会运用编程语言实现交互设计，提高问题解决能力。

3.信息伦理：引导学生遵循信息伦理规范，尊重知识产权，合法使用信息技术成果，培养学生的社会责任感和道德素养。

4.信息素养：培养学生具备良好的信息技术应用能力，通过本节课的学习，使学生能够独立完成交互设计的实践任务，提升信息素养。教学难点与重点1.教学重点

①交互设计的基本概念与原理，包括事件监听、条件判断和函数调用等。

②交互设计在具体案例中的应用，如按钮点击、鼠标移动等交互效果的实现。

2.教学难点

①事件监听和条件判断的灵活运用，如何根据实际需求设计合适的交互逻辑。

②复杂交互效果的实现，如多条件判断、多层嵌套的交互设计，以及如何优化代码结构以提高可读性和可维护性。教学方法与策略1.采用讲授与案例研究相结合的方法，首先讲解交互设计的基本概念和原理，然后通过分析具体案例，让学生理解并掌握交互制作的实际应用。

2.设计互动教学活动，如小组讨论和项目导向学习，让学生在合作中探索交互设计的实现方法，通过实践操作加深理解。

3.利用多媒体教学资源，如视频演示和在线编程环境，增强学生的感官体验，提高教学效果，同时鼓励学生利用信息技术进行自主学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场通过一个简单的交互式游戏吸引学生的注意力，让学生在游戏中体验交互设计的魅力。随后提出问题：“你们觉得这个游戏为什么会有趣？它背后的技术是什么？”引导学生思考交互设计的作用，并自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍交互设计的基本概念，包括事件监听、条件判断和函数调用等关键术语。接着通过幻灯片展示几个典型的交互设计案例，解释它们的工作原理。然后，现场编写一个简单的交互程序，展示如何从零开始创建一个交互效果，并解释代码的每一部分如何工作。

3.巩固练习（10分钟）

分发练习题，让学生根据课堂上讲解的原理和方法，尝试编写自己的交互程序。教师巡回指导，解答学生在编写过程中遇到的问题。鼓励学生相互讨论，共同解决问题。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行回顾，强调交互设计在信息技术应用中的重要性，并总结学生在练习中表现出的优点和需要改进的地方。鼓励学生在日常生活中注意观察交互设计的应用，并尝试自己创作。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生根据课堂所学，设计并实现一个具有一定复杂度的交互程序。同时，提醒学生在完成作业时注意代码的可读性和可维护性，并遵守信息伦理规范。最后，提醒学生按时提交作业，并预告下次课程的内容。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《交互设计基础》：介绍交互设计的基本原则和方法，深入探讨用户界面设计的各个方面。

-《编程之美》：通过丰富的案例，展示编程在交互设计中的应用，提高学生的编程兴趣和审美能力。

-《信息技术伦理与法律》：帮助学生了解信息技术应用中的伦理和法律问题，培养学生的社会责任感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试使用不同的编程语言（如JavaScript、Python等）实现相同的交互效果，比较它们之间的异同。

-探究交互设计在移动应用和网页设计中的具体应用，分析其优缺点，并尝试提出改进方案。

-鼓励学生参与开源项目，通过实际操作提高编程能力和团队协作能力。

-让学生研究交互设计在游戏开发中的应用，了解游戏中的交互设计如何增强用户体验。

-探索交互设计在虚拟现实和增强现实中的应用，预测这些技术的发展趋势及其对交互设计的影响。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛和活动，如编程比赛、交互设计挑战等，以激发学生的创新思维和动手能力。

-提倡学生关注国内外交互设计的前沿动态，了解最新的设计理念和技术发展。

-让学生结合自己的兴趣和实际情况，设计一个小型的交互式项目，从构思到实现的全过程，培养学生的综合能力。

-鼓励学生阅读相关的技术博客、论坛和书籍，与行业内的专业人士交流，拓宽知识视野。

-定期组织线上或线下的学习小组，让学生们可以相互分享学习心得和项目经验，共同进步。板书设计1.交互设计的基本概念

①事件监听

②条件判断

③函数调用

2.交互设计的实现方法

①编