人教版2024-2025学年级三年级数学上册3.1毫米、分米的认识课后同步练习（附答案解析）

人教版2024-2025学年级三年级数学上册3.1毫米、分米的认识课后同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．世界卫生组织最新研究报告指出，当前小学生近视率非常高，这与很多小学生不适当的用眼习惯有关。看书时，眼睛与书本的距离约是（

）最合适。A．10分米 B．30厘米 C．60毫米2．世界卫生组织最新研究报告指出，当前小学生近视率非常高，这与很多小学生不适当的用眼习惯有关。看书时，眼睛与书本的距离约是（

）最合适。A．10分米 B．30厘米 C．3米3．一根绳子长是8分米，对折两次后，每段长是（

）厘米。A．20 B．4 C．24．以下物品的厚度最接近1毫米的是（

）。A．身份证 B．数学课本 C．汉语字典5．一棵大树高14（

）。A．米 B．分米 C．毫米二、填空题6．()厘米()毫米。7．常用的长度单位有、、，用字母表示可以写成、、。8．爸爸身高18分米，叔叔身高170厘米，他们的身高相差()厘米。9．小冬身高80厘米，再长高()厘米他的身高就是1米了。10．一根木材长4米，第一次锯掉6分米，第二次锯掉4分米，现在这根木材比原来短了()米。11．下图中的橡皮长()厘米，也就是()毫米。12．一段11米长的布带，每次剪去2米，剪了5次后，还剩()分米．三、判断题13．一张居民身份证大约厚1毫米。()14．一棵大树高20分米．()15．小明身高9分米，再长10厘米就是1米。()16．小强立定跳远跳了18厘米。()17．教室门的高是1米90厘米，也就是1米90分米。()四、计算题18．看图列式计算。19．比16厘米少7毫米是多少毫米？五、解答题20．把一根长3米的木料，锯成同样长的5段。每段长是多少？一本数学书的厚度约为9毫米，6本这样的数学书摞起来厚约多少毫米？合多少厘米多少毫米？用一根绳子测量电线杆一周的长度，绕杆两周绳子还余60厘米，再绕杆一周，绳子还余40厘米，这根绳子长多少厘米？23．玩具小鱼挂在17分米高的一个衣架上，图中的小朋友能拿到玩具小鱼吗？说一说你的理由。（提示：可以利用旁边的小凳子。但要注意安全呦）24．聪聪买回一个简易长方形书架和一些书籍，每本科技书厚2厘米，每本故事书厚3厘米。聪聪要把这些书全部竖着放在这个书架上，放得下吗？参考答案：1．B【分析】根据生活经验可知，看书时，眼睛与书本保持大约30～40厘米最合适，据此选择即可。【详解】A．根据分析可知，眼睛与书本保持大约30～40厘米最合适，10分米＝100厘米，100厘米大于40厘米，不符合题意；

B．根据分析可知，眼睛与书本保持大约30～40厘米最合适，30厘米符合题意；

C．根据分析可知，眼睛与书本保持大约30～40厘米最合适，60毫米＝6厘米，6厘米小于30厘米，不符合题意；故答案为：B2．B【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，联系生活实际、长度单位认识和数字的大小进行选择。【详解】10分米＝100厘米3米＝300厘米30厘米＜100厘米＜300厘米结合生活实际，看书时，眼睛与书本的距离约是30厘米最合适。故答案为：B3．A【分析】把这条8分米长的绳子对折一次，被平均分成2段，对折两次，被平均分成4段，求每段长，用8÷4求出来即可，然后再根据1分米＝10厘米，进行单位换算，据此解题。【详解】8÷4＝2（分米）2分米＝20厘米一根绳子长是8分米，对折两次后，每段长是20厘米。故答案为：A4．A【分析】根据对毫米的认识，1毫米约等于1根牙签的宽度，根据生活经验，据此解答。【详解】A．身份证的厚度大约是1毫米，与题意相符；B．数学课本的厚度大概是6毫米，与题意不符；C．汉语字典的厚度大概是45毫米，与题意不符。故答案为：A5．A【分析】小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，因此根据实际数据可知，计量一棵大树的高度以“米”为单位比较合适。【详解】根据分析可知，一棵大树高14米。故答案为：A6．47【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答。【详解】5厘米7毫米－1厘米＝4厘米7毫米7．米分米厘米mdmcm【分析】根据常用的长度单位及字母表示方法进行解答即可。【详解】常用的长度单位有米、分米、厘米，用字母表示可以写成m、dm、cm。【点睛】此题考查了常用的长度单位及字母表示方法，应灵活运用。8．10【分析】根据1分米＝10厘米，将18分米换算成厘米为单位，再减去170即可求出他们的身高相差多少厘米。【详解】18分米＝180厘米180－170＝10（厘米）他们的身高相差10厘米。9．20【分析】1米＝10分米＝100厘米，先根据进率转换单位，再减去80厘米即可；据此解答。【详解】根据分析：1米＝100厘米100－80＝20（厘米）所以再长高20厘米他的身高就是1米了。10．1【分析】1米＝10分米，两次一共锯了多少，则现在就比原来短了多少；因此先用加法计算出第一次和第二次锯的总长度，然后再将单位换算成米即可。【详解】6＋4＝10（分米）10分米＝1米现在这根木材比原来短了1米。11．550【分析】由图可知，橡皮的左端对着刻度1的位置，橡皮右端对着刻度6的位置。据此解答。【详解】6－1＝5（厘米）1厘米＝10毫米，所以5厘米＝50毫米。故橡皮长5厘米，也就是50毫米。12．10【解析】略13．√【分析】根据生活经验、长度单位和数据大小的认识，即可判断。【详解】一张居民身份证大约厚1毫米。故答案为：√【点睛】本题主要考查根据实际情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，进行灵活地选择。14．×【解析】略15．√【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，小明身高9分米，再长10厘米就是再长1分米，则9分米加1分米等于10分米，即是1米。据此判断。【详解】根据分析可知：9分米＋10厘米＝9分米＋1分米＝10分米＝1米所以，小明身高9分米，再长10厘米就是1米。原题说法正确。故答案为：√16．×【分析】根据生活实际，立定跳远肯定不止跳18厘米，应该选择分米为单位，据此即可解答。【详解】小强立定跳远跳了18分米。原题表述错误。故答案为：×17．×【分析】根据1分米＝10厘米，依次换算并判断即可。【详解】90厘米＝9分米即1米90厘米＝1米9分米所以，教室门的高是1米90厘米，也就是1米9分米，故原题的说法错误。故答案为：×18．8米【分析】读图可知，要求的这条线段与长2米5分米的线段的和是10米5分米，则要求的这条线段长10米5分米－2米5分米。1米＝10分米，据此将2米5分米和10分5分米换算成分米，再进行计算。【详解】10米5分米＝105分米2米5分米＝25分米105－25＝80（分米）＝8（米）19．16厘米＝160毫米160毫米－7毫米＝153毫米【分析】1厘米＝10毫米，此题首先统一单位为毫米，比16厘米少7毫米，“少”便是减去7毫米，据此解答。【详解】由分析得：16厘米＝160毫米160毫米－7毫米＝153毫米比16厘米少7毫米是153毫米。20．6分米【分析】1米＝10分米，先根据进率转换单位，再用总长度除以5，计算出每段的长度；据此解答。【详解】3米＝30分米30÷5＝6（分米）答：每段长是6分米。21．54毫米；5厘米4毫米【分析】一本数学书的厚度约为9毫米，求6本这样的数学书摞起来厚约多少毫米，就是求6个9是多少，用乘法计算。然后再根据10毫米＝1厘米将得数的单位转化为多少厘米多少毫米即可。【详解】9×6＝54（毫米）10毫米＝1厘米，所以54毫米＝5厘米4毫米。答：6本这样的数学书摞起来厚约54毫米，合5厘米4毫米。22．100厘米【分析】绕杆两周绳子还余60厘米，再绕杆一周，绳子还余40厘米，那么绳子绕一周的长度是60－40＝20厘米，绕杆两周绳子还余60厘米，则一周长×2＋60是绳子的长。【详解】60－40＝20（厘米）

20×2＝40（厘米）

40＋60＝100（厘米）答：这根绳子长100厘米。23．能拿到；理由见详解【分析】小朋友的身高是137厘米，旁边有一个小凳子高是35厘米，用小凳子的高度加上小朋友的身高，可求出小朋友站在小凳子上的总高度；根据1分米＝10厘米，把衣架的高度17分米转化成厘米，再与小朋友站在小凳子上的总高度比较，判断小朋友是否够得着玩具小鱼。【详解】137＋35＝172（厘米）17分米＝170厘米17