2024-2025学年安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第1页
2024-2025学年安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第2页
2024-2025学年安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第3页
2024-2025学年安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第4页
2024-2025学年安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学八年级(上)月考数学试卷(10月份)(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2024-2025学年安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学八年级(上)月考数学试卷(10月份)一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.如图,墙上置物架的底侧一般会各设计一根斜杆,与水平和竖直方向的支架构成三角形,这是利用三角形的(

)A.全等性 B.对称性 C.稳定性 D.美观性2.已知三角形两边的长分别是5和8,则此三角形第三边的长可能是(

)A.3 B.6 C.13 D.163.如图,△ACE≌△DBF,AD=8,BC=2,则BD=(

)A.2

B.8

C.6

D.54.若一个正多边形的每一个外角都是24°,则该正多边形的内角和的度数是(

)A.2340° B.360° C.1800° D.2160°5.如图,下面是三位同学的折纸示意图,则AD依次是△ABC的(

)A.中线、角平分线、高线 B.高线、中线、角平分线

C.角平分线、高线、中线 D.角平分线、中线、高线6.如图,△ABC≌△DEC,过点A作AF⊥CD,垂足为点F,若∠BCE=65°,则∠CAF的度数为(

)A.15°

B.25°

C.35°

D.65°7.已知:如图,△ABC和△BAD中,AD=BC,要使△ABC≌△BAD,则下列添加的条件错误的是(

)A.∠ABC=∠BAD B.AC=BD

C.∠CAB=∠DBA D.∠C=∠D=90°8.如图,五边形ABCDE是正五边形,且l1//l2.若∠1=57°,则A.108°

B.123°

C.129°

D.165°9.如图,△ABC≌△ADE,线段BC的延长线过点E,与线段AD交于点F,∠AED=108°,∠CAD=12°,∠B=48°,则∠DEF的度数为(

)A.28°

B.36°

C.38°

D.42°10.如图,∠ABC=∠ACB,BD,CD,AD分别平分△ABC的内角∠ABC,外角∠ACF,外角∠EAC.以下结论:①AD//BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠BDC=12∠BAC④2∠ADB+∠CDB=90°;⑤∠ADC+∠ABD=135°.其中正确的结论有(

)A.2个

B.3个

C.4个

D.5个二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。11.一个三角形三个内角度数比是4:3:2,这个三角形最小角的度数是____度.12.如图,A,C,E三点在同一直线上,且△ABC≌△DAE.若CE=DE=2,则BC=______.13.如图,△ABC中,∠B=40°,∠C=30°,点D为边BC上一点,将△ADC沿直线AD折叠后,点C落到点E处,若DE//AB,则∠ADE的度数为______.14.如图,在△ABC中,AB=AC,AD为边BC上的中线,E为边AC上一点,连接BE交AD于点F,连接CF.

(1)图中的全等三角形共有______对;

(2)若CE=3AE,且△CEF的面积为3,则△ABC的面积为______.三、解答题:本题共9小题,共90分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。15.(本小题8分)

如图,点A,F,B,E在同一条直线上,已知∠A=∠D,DE//BC,AB=DE,求证:∠C=∠DFE.16.(本小题8分)

已知△ABC的三边分别为a,b,c,化简:|a+b−c|−|b−a−c|+|−a+b+c|.17.(本小题8分)

如图,在△ABC中,BE是角平分线,点D在边AB上(不与点A,B重合),CD与BE交于点O.

(1)若CD是中线,BC=3,AC=2,则△BCD与△ACD的周长差为______;

(2)若∠ABC=62°,CD是△ABC的高,求∠BOC的度数.18.(本小题8分)

如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,E为AC上一点,且BF=AC,DF=DC.

(1)求证:△BDF≌△ADC;

(2)已知BD=5,CD=3,求AF的长.19.(本小题10分)

在小学,同学们通过将一个三角形的三个角撕下来可拼成一个平角和度量,计算验证了三角形的内角和等于180°.在初中学习了“平行线的性质和判定”后,聪明的小颖同学只撕下三角形的一个角来拼到另一个角的顶点处便可说明三角形的内角和等于180°.请阅读小颖的操作和说理过程,并完成相应任务:如图1,△ABC中的三个内角分别为∠1,∠2,∠3.将∠2撕下,按图2的方式拼摆,使∠2与∠1的顶点重合,∠2的一边与AB重合.理由:由操作可知∠B=∠2,

所以AD//______(依据:______).

所以,∠DAC+______=180°(依据:______).

即∠1+______+______=180°.

任务一:补全小颖的说理过程;

任务二:小聪受小颖的启发,一个角也不撕,直接过点A作AD//BC,也能说明三角形的内角和等于180°,请你帮助小聪写出说理过程.20.(本小题10分)

如图,已知在△ABC和△AEF中,AB=AC,AE=AF,∠CAB=∠EAF.BE交FC于O点,

(1)求证:BE=CF;

(2)当∠BAC=70°时,求∠BOC的度数.21.(本小题12分)

如图,在四边形ABCD中,AD//BC,E为CD的中点,连接AE、BE,延长AE交BC的延长线于点F.

(1)求证:△DAE≌△CFE;

(2)若AB=BC+AD,求证:BE⊥AF.22.(本小题12分)

如图,△ABC中,∠ABC=60°,AD、CE分别平分∠BAC、∠ACB,AD、CE相交于点P.

(1)求∠CPD的度数;

(2)若AE=3,CD=5,求线段AC的长.23.(本小题14分)

定义:在一个三角形中,如果有一个角是另一个角的12,我们称这两个角互为“友爱角”,这个三角形叫作“友爱三角形”.例如:在△ABC中,如果∠A=80°,∠B=40°,那么∠A与∠B互为“友爱角”,△ABC为“友爱三角形”.

(1)如图1,△ABC是“友爱三角形”,且∠A与∠B互为“友爱角”(∠A>∠B),∠ACB=90°.

①求∠A、∠B的度数.

②若CD是△ABC中AB边上的高,则△ACD、△BCD都是“友爱三角形”吗?为什么?

(2)如图2,在△ABC中,∠ACB=70°,∠A=66°,D是边AB上一点(不与点A,B重合),连接CD,若△ACD是“友爱三角形”,直接写出∠ACD的度数.

参考答案1.C

2.B

3.D

4.A

5.C

6.B

7.C

8.C

9.B

10.C

11.40°

12.4

13.110°

14.3

20

15.证明:∵DE//BC,

∴∠ABC=∠DEF,

又∵∠A=∠D,AB=DE,

∴△ABE≌△DEF(ASA),

∴∠C=∠DFE.

16.解:∵a、b、c分别为△ABC的三边长,

∴a+b−c>0,b−a−c<0,−a+b+c>0,

∴|a+b−c|−|b−a−c|+|−a+b+c|

=a+b−c+b−a−c−a+b+c

=−a+3b−c.

17.(1)1.

(2)CD是△ABC的高,

∴∠CDB=90°,

∵∠ABC=62°,BE是△ABC的角平分线,

∴∠ABE=12∠ABC=12×62°=31°,

∴∠BOC=∠CDB+∠ABE=90°+31°=121°.

18.(1)证明:∵AD⊥BC,

∴∠ADB=∠ADC=90°,

在Rt△BDF和Rt△ADC中,

BF=ACDF=DC,

∴Rt△BDF≌Rt△ADC(HL);

(2)解:∵BF=AC,BD=5,CD=3,

∴AD=BD=519.任务一:

理由:由操作可知∠B=∠2,

所以AD//BC(依据:内错角相等,两直线平行).

所以∠DAC+∠3=180°(依据:两直线平行,同旁内角互补).

即∠1+∠2+∠3=180°.

故答案为:BC;内错角相等,两直线平行;∠3;两直线平行,同旁内角互补;∠2;∠3;

任务二:

因为AD//BC,

所以,∠DAB=∠2,∠DAC+∠3=180°.

即∠DAB+∠1+∠3=180°.

所以∠1+∠2+∠3=180°.20.(1)证明:∵∠CAB=∠EAF,

∴∠CAB+∠CAE=∠EAF+∠CAE,

∴∠BAE=∠CAF,

在△BAE和△CAF中

AB=AC∠BAE=∠CAFAE=AF

∴△BAE≌△CAF(SAS),

∴BE=CF;

(2)∵△BAE≌△CAF,

∴∠EBA=∠FCA,

即∠DBA=∠OCD,

∵∠BDA=∠ODC,

∴∠BAD=∠COD,

∵∠BAC=70°,

∴∠BAD=70°,

∴∠COD=70°,

即∠BOC=70°.21.证明:(1)∵AD//BC(已知),

∴∠ADE=∠ECF(两直线平行,内错角相等),

∵E是CD的中点(已知),

∴DE=EC(中点的定义).

∵在△DAE与△CFE中,

∠ADE=∠FCEDE=CE∠AED=∠FEC,

∴△DAE≌△CFE(ASA);

(2)由(1)知△DAE≌△CFE,

∴AE=EF,AD=CF,

∵AB=BC+AD,

∴AB=BC+CF,

即AB=BF,

∵AE=EF

22.解:(1)∵∠ABC=60°,

∴∠BAC+∠BCA=120°,

∵AD、CE分别平分∠BAC,∠ACB,

∴∠PAC+∠PCA=12(∠BAC+∠BCA)=60°,

∴∠APC=120°,

∴∠CPD=180°−120°=60°;

(2)如图,在AC上截取AF=AE=3,连接PF,

∵AD平分∠BAC,

∴∠BAD=∠CAD,

在△APE和△APF中,

AE=AF∠EAP=∠FAPAP=AP,

∴△APE≌△APF(SAS),

∴∠APE=∠APF,

∵∠APC=120°,

∴∠APE=60°,

∴∠APF=∠CPD=60°=∠CPF,

在△CPF和△CPD中,

∠FPC=∠DPCCP=CP∠FCP=∠DCP,

∴△CPF≌△CPD(ASA),

∴CF=CD,

∵CD=5,

23.解:(1)①∵△ABC是“友爱三角形”,且∠A与∠B互为“友爱角”(∠A>∠B),

∴∠A=2∠B,

∵∠ACB=90°,

∴∠A+∠B=180°−90°=90°,即2∠B+∠B=90°,解得∠B=30°,

∴∠A=60°;

②△ACD、△BCD都是“友爱三角形”,

理由:∵CD是△ABC中AB边上的高,

∴∠ADC=∠BDC=90°,

∵∠A=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论