六年级语文上册18古诗三首-浪淘沙课件_第1页
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文档简介

18古诗三首抓住关键句，把握文章的主要观点。教学目标：1、会写“涯、莺”2个字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《浪淘沙（其一）》3、理解诗歌大意，体会诗词之美。4、了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。教学重点：理解诗歌的大意，了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。一、朗读诗，读出节奏二、融入想象，读出气势黄河沙多三、指导朗读、读出画面。你仿佛听到了什么？想象说话：我听了___________，这真是一条_________的黄河啊！浪淘风簸自天涯。大浪滔天、震耳欲聋、雷霆万钧......眼前雄伟的黄河让你想到了什么？黄河银河有什么联系？四、感知方法、积累诗歌17古诗三首浪淘沙（曲名）17古诗三首江南春课时目标：1、有感情地朗读背诵《江南春》《书湖阴先生壁》。2、能说出《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。3、能发现《书湖阴先生壁》最后两句诗表达特点，并能说出其它类似的诗句。一、朗读诗歌，赏江南春景。莺、绿、红、水村、山郭、酒旗、寺、烟雨......绿映红你想到了什么？二、读诗歌，想象江南春天画面1、默读诗歌，展开想象，哪些词让你感受江南春天的画面？2、说一说:当我读到______，我仿佛看到了...听到了...闻到了...理解“千里莺啼”感受声音上面的草字头要写扁平，为下面的“鸟”留出空间。莺啼绿映红明朝诗人杨慎说：“千里莺啼，千里绿映红”谁能看得见，谁能听得？因此，他建议，改成十里清朝的货品文焕抬杠说，改成“十里”，也还是听不清、看不明，还不如改成“一里”莺啼绿映红。酒旗风多少楼台烟雨中你在烟雨中看到了什么？南朝四百八十寺南朝：包括四个朝代，还有南朝之后的隋朝、唐朝都非常崇尚佛教，各地纷纷兴建寺庙，烟火很盛。烟雨中：让我们看到了江南春天的_______，若隐若现。把每一句诗读成一幅画读出诗人内心想法：湖阴先生啊，因为_________________，所以我忍不住题了这首诗在你家

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