吉林省吉林市2024-2025学年高三上学期第一次调研语文试题（解析版）

保密·启用前吉林市普通中学2024-2025学年度高中毕业年级第一次模拟测试语文试题说明：1.答卷前。考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，贴好条形码。2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米的黑1色签字笔将答案写在答题卡上。字体工整，笔迹清楚。3.请按题号顺序在答题卡相应区域作答，超出区域所写答案无效；在试卷上、草纸上答题无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：7月26日，在巴黎奥运会开幕式举办当日，在全世界的目光都聚焦在这座充满浪漫和艺术气息的国际之都的重要时刻，由中国艺术家黄剑创作的巴黎奥运会大型纪念雕塑《同舟共渡》亮相巴黎中国文化中心，吸引了数百名来自世界各地的宾客参观，《同舟共渡》雕塑由中国著名艺术家黄剑创作，雕塑主体是一位美丽圣洁的奥运女神。她身着荷花霓裳、头戴橄榄枝花冠，双手托举着象征和平的白鸽。与她并肩而立的是现代奥运会的创始人顾拜旦，手握《体育颂》书卷。他们共擎橄榄枝五环，同乘中国神龙与法国雄鸡组成的中法友谊之舟。雕塑之下。是由10500颗黑白卵石镶嵌成的太极图形，以致敬10500名来自五大洲的巴黎奥运会参赛运动员。体现巴黎奥运会男女运动员数量平等的办奥理念。奥运之舟还呼应了本届奥运会开幕式在塞纳河上举行的创新之举，体现了中法两国在文化交流与合作中的高度契合和创新精神。黄剑此前曾应国际奥委会主席巴林的邀请，为洛桑国际奥林匹克博物馆创作《奥运女神》大型雕塑。此次创作《同舟共渡》是为中央广播电视总台献礼2024巴黎奥运会，展示了她对奥林匹克精神和巴黎奥运会的独特理解和诠释。参观结束后，许多观众还与文化中心为中国体育健儿加油的海报灯箱合影留念，表达了对奥运精神促进世界友好交流的热情支持。值此巴黎奥运会开幕之际，《同舟共渡》更是见证了中法两国风雨同舟、携手前行的历史，传递了世界各国人民对和平与友谊的共同追求。（摘编自《与各国来宾共迎巴黎奥运，为中法体育健儿加油助威！》、2024年07月31日，中国文化网）材料二：进一步提升竞技体育综合实力，竞技体育在体育强国建设中发挥着重要支点作用，是体育强国建设的显性指标。2024年巴黎奥运会上，中国体育代表团实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉。在加快推进体育强国建设的征程中，要进一步提升竞技体育综合实力、提高在重大国际赛事中为国争光的能力。坚持举国体制与市场机制相结合，不断优化竞技体育的发展方式，走好中国特色体育发展道路，着力实现高水平的体育科技自立自强，着力提升重大赛事备战参赛能力，为体育强国建设提供强有力的科技保障与支撑。在赛场上下，应将弘扬中华体育精神、奥林匹克精神与践行社会主义核心价值观相结合，将弘扬体育道德风尚与加强社会主义精神文明建设相结合，为中国式现代化建设凝聚强大精神力量，为中华民族自信自立铸魂，充分展示新时代中国形象。（摘编自赵轶龙《提升竞技水平，促进全民健身》，2024年8月26日《光明日报》）材料三：巴黎城市“绿色”指数前所未有“亲爱的乘客，欢迎来到巴黎！”一队中国制造的纯电动双层巴士沿着塞纳河滑行，驶过凯旋门，停在埃菲尔铁塔前，用八种语言频频播报道。这种无污染、体验丰富的爽车服务吸引着体育迷、游客、教练、记者等在巴黎奥运期间乘坐这些纯电动汽车游览这里的主要旅游景点。这些由中国安徽企业安凯汽车自主研发的全球首款纯电动双层敞篷观光巴士，穿梭在奥运村和体育训练中心之间，由比亚迪制造的纯电动大巴，连同其他中国新能源汽车一起，让巴黎奥运变得更环保。随着中国加速推动绿色转型、新能源汽车行业蓬勃发展，中国电动客车正迅速进入全球市场。作为中国最大的电动客车制造商，宇运客车凭借其在国内和海外市场的增长势头，似乎成为了竞争激烈的电动汽车市场的意外赢家。其欧洲区域工作人员表示，截至2023年年底，他们已在全球售出超过18万辆此类车辆。《中国日报》7日的报道中援引了盘古智库高级研究员江瀚的话，他表示：“对于拥有全球战略的中国企业来说，在奥运会上的显著亮相可以成为提升品牌影响力和国际发展的重要加速器。”“首届人工智能奥运会”据《南华早报》日前报道，中国科技公司阿里巴巴的阿里云正在用人工智能技术取代传统卫星，为超过三分之二的赛事转播提供支持。这些技术改善了内部工作流程，提升了观众体验，丰富了故事内容，并有助于更好地解释一些体育项目，这一历史性举措将改变全世界观看奥运会的方式。由于人工智能在训练、裁判、转播还有反兴奋剂措施中的广泛应用，2024年巴黎奥运会被一些人称为“首届人工智能奥运会”。例如，由百度开发的人工智能训练系统，能捕捉到传统视频系统无法捕捉到的跳水动作的复杂细节，提供即时反馈和实时分析，并能与之前的最佳表现进行详细比较。而在巴黎展出的另一项引人注目的中国创新是嵌入芯片的“智能”足球，该芯片每秒可执行500次识别动作。这项技术有助于比赛官员准确判断手球和越位，提高透明度和判罚水平。北京市社会科学院研究员王鹏表示：“随着人工智能技术的不断发展、巴黎奥运会证明了人工智能在体育领域的变革潜力，人工智能在体育运动各方面的融合表明：它能够增强参与者和观众的运动体验。而中国最先进的数字技术在巴黎奥运会上的应用，展示了中国企业在科技前沿领域的领先地位和技术创新实力。”（摘编自（“绿色+AI”解码巴黎奥运关键词背后的中国力量》，2024年8月9日，中国日报网）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在《同舟共渡》雕塑设计元素里，既有东西方文化的交融，又有古今文化的交融。B.材料二并不将视线局限在已取得的成就里，而是着眼未来，规划竞技体育提升路径。C.中国企业大力发展新能源汽车，其目的在于加速自身国际发展，提升品牌影响力。D.作为“首届人工智能奥运会”，巴黎奥运会为体育与科技的融合发展提供了契机。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.《同舟共渡》获得世界各地宾客的喜爱，是因为中华文化的强大魅力。B.我国竞技体育综合实力的提升，是综合国力的重要体现。C.AI与体育的融合，有助于提升比赛结果的公平性。D.当下奥运赛场上的较量，也是背后科技力量和科技水平的比拼。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.材料一首段中用“充满浪漫”“艺术气息”等词语引入话题，目的在于表达作者对巴黎的高度赞美。B.材料一引用了黄剑曾参加《奥运女神》雕塑制作的新闻背景，说明她是该纪念雕像创作的不二人选。C.材料二中“是……”“要……”等句式的运用，都间接肯定了竞技体育的重要作用。D.材料三从场景切入，通过生动描写中国制造的电车在巴黎街头服务的场景，增强了新闻的感染力。4.材料三中有两处转引其他报道的材料，请简要分析其作用。5.习近平总书记说：“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国”，请结合材料，谈谈我们是如何借助巴黎奥运会讲好中国故事的？【答案】1.C2.A3.D4.①引用了智库研究员江瀚的话，表明中国企业在奥运会上的显著亮相对提升品牌影响力的作用；②引用了北京研究员王鹏的话，强调了人工智能在体育领域的变革潜力以及中国企业在科技前沿领域的领先地位。③这两处转引增强了报道的权威性和可信度，使观点更有说服力。5.我们借助巴黎奥运会讲好中国故事主要体现在以下几个方面：①通过中国艺术家黄剑创作的巴黎奥运会大型纪念雕塑《同舟共渡》，展示了中华文化的魅力，其中融合了东西方和古今文化元素，传递了和平与友谊的理念。②中国的新能源汽车在巴黎奥运会上的应用，展现了中国在绿色转型方面的成果和技术实力。再者，中国科技公司如阿里巴巴的人工智能技术在赛事中的广泛应用，包括为赛事直播提供支持、改善比赛判罚等，展示了中国在科技前沿领域的领先地位和创新实力。这些都向世界展示了一个真实、立体、全面的中国，传播了中国的文化、科技和发展成就。【解析】【导语】这篇文章通过描述中国在2024年巴黎奥运会上各方面的参与和贡献，展示了中国在文化、体育和科技领域的成就。材料分别从艺术展示、竞技体育提升、绿色智能科技应用等方面角度分析，通过各个领域的具体实例，表现出中国在国际舞台上的影响力和进步。这样的叙述不仅提升了民族自豪感，也为实现更广泛的国际交流提供了素材。整个文章展现出的不仅仅是竞技成果，还有文化与科技实力的展现。1题】本题考查学生对材料内容的理解和分析的能力。C.“其目的在于加速自身国际发展，提升品牌影响力”错误，依据原文“这些由中国安徽企业安凯汽车自主研发的全球首款纯电动双层敞篷观光巴士，穿梭在奥运村和体育训练中心之间，由比亚迪制造的纯电动大巴，连同其他中国新能源汽车一起，让巴黎奥运变得更环保”可知，也为全球环保等诸多方面做出贡献。材料三提到“随着中国加速推动绿色转型，新能源汽车行业蓬勃发展，中国电动客车正迅速进入全球市场”，体现的是中国企业在全球绿色转型背景下的发展，并非只是出于品牌和国际发展目的。故选C。【2题】本题考查学生对材料的内容的理解和分析的能力。A.依据原文“《同舟共渡》雕塑由中国著名艺术家黄剑创作，雕塑主体是一位美丽圣洁的奥运女神。她身着荷花霓裳、头戴橄榄枝花冠，双手托举着象征和干的白鸽。与她并肩而立的是现代奥运会的创始人顾拜旦，手握《体育颂》书卷。他们共擎橄榄枝五环，同乘中国神龙与法国雄鸡组成的中法友谊之舟”“体现巴黎奥运会男女运动员数量平等的办奥理念”“奥运之舟还呼应了本届奥运会开幕式在塞纳河上举行的创新之举，体现了中法两国在文化交流与合作中的高度契合和创新精神”等可知，《同舟共渡》获得世界各地宾客喜爱的原因是多方面的，包括雕塑体现了中法两国文化交流与合作中的高度契合和创新精神、传递了世界各国人民对和平与友谊的共同追求等诸多因素，不仅仅是中华文化的魅力。故选A。【3题】本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。A.依据“在全世界的目光都聚焦在这座充满浪漫和艺术气息的国际之都的重要时刻，由中国艺术家黄剑创作的巴黎奥运会大型纪念雕塑《同舟共渡》亮相巴黎中国文化中心，吸引了数百名来自世界各地的宾客参观”可知，材料一首段用“充满浪漫”“艺术气息”等词语引入话题，主要是为了引出中国艺术家黄剑创作的雕塑在巴黎亮相这一事件，重点是介绍雕塑相关内容，而非表达对巴黎的高度赞美。B.结合“此次创作《同舟共渡》是为中央广播电视总台献礼2024巴黎奥运会，展示了她对奥林匹克精神和巴黎奥运会的独特理解和诠释”可知，材料一引用黄剑曾参加《奥运女神》雕塑制作的新闻背景，主要是说明她在奥林匹克雕塑创作领域的经验，以及她对奥林匹克精神和巴黎奥运会的独特理解和诠释能力，但不能就此说明她是该纪念雕像创作的不二人选。C.依据“竞技体育在体育强国建设中发挥着重要支点作用，是体育强国建设的显性指标”，是对竞技体育在体育强国建设中地位的说明；“在加快推进体育强国建设的征程中，要进一步提升竞技体育综合实力、提高在重大国际赛事中为国争光的能力”是对提升竞技体育综合实力的要求，是直接强调竞技体育的重要性和未来提升路径，而非间接肯定。故选D。【4题】本题考查学生对材料内容的作用的分析的能力。①原文“《中国日报》7日的报道中援引了盘古智库高级研究员江瀚的话表示：‘对于拥有全球战略的中国企业来说，在奥运会上的显著亮相可以成为提升品牌影响力和国际发展的重要加速器’”，是第一处转引。这是行业专家对于中国企业在奥运会场景下品牌提升作用的肯定。引用了智库研究员江瀚的话，表明中国企业在奥运会上的显著亮相对提升品牌影响力的作用；②原文“北京市社会科学院研究员王鹏表示：‘随着人工智能技术的不断发展、巴黎奥运会证明了人工智能在体育领域的变革潜力，人工智能在体育运动各方面的融合表明：它能够增强参与者和观众的运动体验。而中国最先进的数字技术在巴黎奥运会上的应用，展示了中国企业在科技前沿领域的领先地位和技术创新实力’”，是第二处转述，引用了北京研究员王鹏的话，强调了人工智能在体育领域的变革潜力以及中国企业在科技前沿领域的领先地位。③这两处转引增强了报道的权威性和可信度，使观点更有说服力。5题】本题考查学生对文章信息整合和对内容的理解、概括的能力。①材料一中“由中国艺术家黄剑创作的巴黎奥运会大型纪念雕塑《同舟共渡》亮相巴黎中国文化中心，吸引了数百名来自世界各地的宾客参观，体现巴黎奥运会男女运动员数量平等的办奥理念。奥运之舟还呼应了本届奥运会开幕式在塞纳河上举行的创新之举，体现了中法两国在文化交流与合作中的高度契合和创新精神。值此巴黎奥运全开幕之际，通过《同舟共渡》更是见证了中法两国风雨同舟、携手前行的历史、传递了世界各国人民对和平与友谊的共同追求”，通过中国艺术家黄剑创作的巴黎奥运会大型纪念雕塑《同舟共渡》，展示了中华文化的魅力，其中融合了东西方和古今文化元素，传递了和平与友谊的理念。②材料三中“一队中国制造的纯电动双层巴士沿着塞纳河滑行，驶过凯旋门，停在埃菲尔铁塔前，用八种语言频频播报道。这种无污染、体验丰富的爽车服务吸引着体育迷、游客、教练、记者等在巴黎奥运期间或坐这些纯电动汽车游览这里的主要旅游景点”“据《南华早报》日前报道，中国科技公司阿里巴巴的阿里云正在用人工智能技术取代传统卫星，为超过三分之二的赛事转播提供支持。这些技术改善了内部工作流程，提升了观众体验，丰富了故事内容，并有助于更好地解释一些体育项目，这一历史性举措将改变全世界观看奥运会的方式”“由百度开发的人工智能训练系统，能捕捉到传统视频系统无法捕捉到的跳水动作的复杂细节，提供即时反馈和实时分析，并能与之前的最佳表现进行详细比较”“而在巴黎展出的另一项引人注目的中国创新是嵌入芯片的‘智能’足球，该芯片每秒可执行500次识别动作。这项技术有助于比赛官员准确判断手球和越位，提高透明度和判罚水平”，中国的新能源汽车在巴黎奥运会上的应用，展现了中国在绿色转型方面的成果和技术实力。再者，中国科技公司如阿里巴巴的人工智能技术在赛事中的广泛应用，包括为赛事直播提供支持、改善比赛判罚等，展示了中国在科技前沿领域的领先地位和创新实力。这些都向世界展示了一个真实、立体、全面的中国，传播了中国的文化、科技和发展成就。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。想北平①老舍如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以拣着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁地讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲、怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是这就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与困画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平，可是我说不出来！伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过，就伦敦、巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四图都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是费钱的玩意儿，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜，等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！（有删改）[注]①本文是老舍在1936年客居青岛教书时写下的一篇小品文。当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，华北危急，北京危急。6.下列对文本相关内容理解，正确的一项是（）A.本文以“想”字作为贯穿全文情感的主线，按“真爱北平”“真想北平”“北平真好”的顺序依次展开，层次清晰。B.作者多次强调自己对北平的爱“说不出来”，是因为对北平的了解“大概等于牛的一毛”，以致无法说、无能力说。C.虽身处异国他乡，作者更怀念在北平时“像小儿安睡在摇篮里”的快乐安适，表现了他对北平和对母亲的深切情感。D.文章呈现了许多细小的景物，包括后文“带霜”的果，可见“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“像杜鹃似的啼出北平的俊伟”处化用了“杜鹃啼血”的典故，主要是取杜鹃啼声悲切的特点。B.用欧洲四大“历史的都城”和北平作对比，既突出北平复杂有边际等特点，也突出对北平的喜爱。C.文中多处运用了语气词，如“儿”“呀”“呢”等，这些口语化表达使文章读起来更亲切自然。D.不同于《故都的秋》中对落蕊、枣子等景物的细腻描写，本文用质朴的语言描述家乡花果的物丰价廉。8.在本文中，我们能看到一个怎样的老舍？请结合六、七段内容简要概括。9.请结合文本内容分析最后一段的作用。【答案】6.D7.A8.①老舍是一个质朴、平实的人，他喜爱北平普通而又充满生活气息的花果蔬菜。②老舍是一个热爱故土、享受自然的人，他认为仅在北平，他才能享受这种自给自足的自然环境。9.①情感上：直接表达了对北平的深切想念之情，这种情感真挚而浓烈。②结构上：结尾段起到了收束全文的作用，使文章结构完整。同时，这种对北平深切的想念之情也与前文对北平的描写、对北平的爱的表达相呼应，使文章的情感表达更加完整、深沉。【解析】【导语】这篇文章是老舍在客居青岛时怀念故乡北平的一篇小品文。老舍通过朴实的语言表达了对北平深沉且无法言喻的热爱。文章从情感记忆、对比异国城市、具体景物描写等多个方面展现了北平的自然与人文之美。北平的古老、安适与自然,深藏在老舍的记忆与性格中，这种热爱是与生俱来的。文末的感慨和泪水则将这种深情推向高潮，让人感受到他对故乡的思念之情。【6题】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“按‘真爱北平’‘真想北平’‘北平真好’的顺序依次展开”错误，文章并不是按照“真爱北平”“真想北平”“北平真好”这样的逻辑顺序展开，而是通过作者感情的流露，自然地表达了他对北平的深厚感情。B.“作者多次强调自己对北平的爱‘说不出来’，是因为对北平的了解‘大概等于牛的一毛’”错误，作者多次强调自己对北平的爱“说不出来”，并不是因为他对北平的了解少，而是因为这种爱如同对母亲的爱一样深沉而难以言表，是一种内心深处的情感体验，难以用语言表达清楚。C.“虽身处异国他乡”“表现了他对北平和对母亲的深切情感”错误，文中提到对母亲的爱是为了类比表现对北平的深切情感，并非直接表示作者身处异国他乡的情况，实际上本文写作时作者在国内，而非在异乡怀念北平时的描述。故选D。【7题】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“‘像杜鹃似的啼出北平的俊伟’处化用了‘杜鹃啼血’的典故”错误，此句并没有化用“杜鹃啼血”的典故，而是借杜鹃啼声的生动形象来表达作者想要表达北平之美的迫切心情。另外，“主要是取杜鹃啼声悲切的特点”说法也不合适，此处并未强调杜鹃啼声的悲切特点，而更多的是流露出一种对北平美好景致的抒发。故选A。【8题】本题考查学生分析作者情感及人物形象的能力。在文中第六段，“墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀”“雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点”“果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿呀”，通过老舍对墙上牵牛花、墙根靠山竹与草茉莉的描写，以及对韭菜及山上水果的描写，表达了其对北平花草的喜爱，强调其物美价廉，可以看出他是一个质朴、平实的人，反映了他对简单而美好的生活的满足。第七段中，“从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村”，老舍描绘北平自给自足的自然环境，与伦敦等城市的对比，表现了他对北平与自然的亲近，对故土的热爱，对平凡生活的热爱；“像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了”说明他认为仅在北平，他才能享受这份清福，这反映了他简单而真实的生活态度和价值观。【9题】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。本题可从情感和结构两方面做作答。情感上：文章的最后一段是对全文感情的升华。在前文种种关于北平的具体描述之后，作者用简短的一句对北平的思念表达了深挚的情感，含而不露，充满留恋与不舍。这种情感不仅呼应了文章开头对于爱北平“说不出”的感慨，还进一步点题，强调了北平在作者生命中不可替代的地位。同时，通过感情的自然而真切的流露，强化了读者的情感体验，加深了文章的感染力。结构上：结尾段呼应开篇，起到了收束全文的作用，使文章结构完整，点明主题，使情感氛围更加浓烈。“要落泪了，真想念北平呀”这种情感与前文“可是，我真爱北平”“我的每一思念中有个北平”爱北平、想北平及对北平的特色描写的内容相照应，使文章的情感表达更加完整、深沉。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋①。傲、非也，囋、非也；君子如向矣。（节选自《荀子·劝学》）材料二：孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊②，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”（节选自《史记·孔子世家》）材料三：自孔子圣人，其学必始于观书。当是时，惟周之柱下史老聃为多书。士之生于是时，得见《六经》者盖无几，其学可谓难矣。而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。自秦汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便。而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？余友李公择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。公择既去而山中之人思之指其所居为李氏山房藏书凡九千余卷。公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为己有，发于文词，见于行事，以闻名于当世矣。而书固自如也，未尝少损。将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。（节选自苏轼《李氏山房藏书记》）[注]①囋（zá）多话，啰嗦。②眼如望羊：目光深邃，仿佛能够洞察四方。10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。公择既去A而山中之人B思之C指其所居D为李氏山房E藏书F凡G九千余卷11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.形，表现，这里用作动词。与成语“形影相吊”中“形”的意思和用法不同。B.有间，片刻、有一会儿，与《庖丁解牛》中“彼节者有间”的“有间”意思相同。C.市人，市肆中人，即商人。《齐桓晋文之事》中“商贾皆欲藏于王之市”的“商贾”与此相同。D.遗，送给、赠送，与《过秦论》中“蒙故业，因遗策”中的“遗”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一运用对比论证，从学习过程、学习目的和学习态度三个方面，揭示了君子之学与小人之学的区别。B.虽然师襄子多次说可以为孔子增加新的学习内容，但孔子坚持要从习其曲到得其数、得其志再到得其为人。C.苏轼批评了秦汉以来书籍增多但学风日益浮躁的现象，指出科举之士不读书的风气正是文化衰落的原因。D.李公择不把书藏在家里，而是藏在僧舍中，苏轼认为这种做法有助于学术传承与发展，展现了仁者之心。13.把材料中面横线的句子翻译成现代汉语。（1）师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”（2）学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰于昔人。14.材料一提出的“君子之学”，在材料二、材料三中是怎样体现的？请简要概括。【答案】10.ACE11.B12.C13.（1）师襄子离开席位拜了两次，说：“我的老师说过，这首乐曲叫《文王操》啊！”（2）求学的人对于书籍（的获取），多而且容易获取到这样的地步，那么他们的文辞学术成就，应该比古人好上数倍。14.①孔子学鼓琴的过程展示了“君子之学”的深入与全面。②老儒先生在求学时期展现了极大的毅力和刻苦精神，正是“君子之学”中“以美其身”的体现。③李公择在庐山读书，将所学知识化为己有；积累丰富藏书供后人学习；展现了“君子之学”的精髓，即学习不仅为了自身修养，也为了传承与贡献。【解析】【导语】这篇文言文讨论了不同的学习态度与方法。材料一强调君子学问深入内心、实践；材料二通过孔子学琴的故事，展现深入学习的过程和精神追求；材料三批评后世学风浮躁，强调珍惜书籍和深入研习。整体上，文章对比古今学风，反思学习目的与态度，呼吁真正意义上的学问积累与实践。【10题】本题考查学生文言文断句的能力。句意：公择离开后，山中人怀念他，把他住过的僧房命名为李氏山房，藏书共九千多卷。“公择既去”，语意清晰，主谓完整，在A处断开；“而山中之人思之”，主谓宾齐全，句子结构完整，在C处断开；“藏书”是主语，“九千余卷”是“藏书”的数目，中间不断开，在“藏书”前E处断开。故选ACE。【11题】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。表现/身体。句意：表现在举止上。/身体和影子互相安慰。B.错误。意思不同，有一会儿/有间隙。句意：有一会儿。/那牛的骨节处有间隙。C.正确。句意：近年书商辗转翻刻诸子百家的书。/商人都想在您的市场上交易。D.正确。赠送/遗留。句意：他将它们赠送给后来之人。/承接已有的基业，沿袭前代留下的策略。故选B。12题】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“指出科举之士不读书风气正是文化衰落的原因”错误，无中生有。“而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也”可知，苏轼只是批评后生科举之士束书不观，游谈无根的不良风气，并没有说科举之士不读书的风气就是文化衰落的原因。故选C。【13题】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“辟席”，离开座位；“再拜”，拜了两次；“师”，老师。（2）“学者”，读书人，求学的人；“致”，获得，得到；“倍蓰于昔人”，状语后置句，正常语序为“于昔人倍蓰”；“倍蓰”，数倍。【14题】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①孔子学鼓琴的过程展示了“君子之学”的深入与全面。从掌握曲调、技法到领悟乐曲的意旨，再到体会作曲者的为人，体现了“入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静”的君子学习之道。②老儒先生在求学时期展现了极大的毅力和刻苦精神，正是“君子之学”中“以美其身”的体现。老儒先生在求学时期“欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及”，展现了极大的毅力和刻苦精神，这正是“君子之学”中通过学习来完善和提升自己。③李公择在庐山读书，“既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为己有，发于文词，见于行事”可知，他深入研读，力求明白其精髓，将所学知识化为己有；他积累丰富藏书供后人学习；展现了“君子之学”的精髓，即学习不仅为了自身修养，也为了传承与贡献。参考译文：材料一：君子学习，是听在耳里，记在心里，表现在整个身心，表现在举止上。说话语意精微，举止文雅，这些极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出，嘴巴与耳朵间的距离不过四寸，怎么能使自己七尺之躯的品德得到修养而完美。古时候的学者学习是为了进德修业，当今的学者学习却是为了向人炫耀。君子学习是为了完善自我；小人学习是将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以，没人求教你而去教导别人叫做浮躁；问一答二的叫啰嗦；浮躁是不对的，啰嗦是不对的；君子答问应象空谷回音一般（不多不少、恰到好处）。（节选自《荀子·劝学》）材料二：孔子向师襄子学弹琴，学了十天仍没有学习新曲子。师襄子对他说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉了这首曲子，但是还没有掌握它的(弹奏)技巧。”过了一段时间，师襄子说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子所表达的志向。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子所表达的志向，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，孔子神情时而庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远。孔子说：“我知道他是谁了，那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能撰写这首乐曲呢！”师襄子听到后离开席位拜了两次，说：“我的老师说过，这首乐曲叫《文王操》啊！” （节选自《史记·孔子世家》）材料三：孔子这样的圣人，他的学习一定从读书开始。在这个时候，只有周朝的柱下史老聃掌管很多书。读书人生在这个时代，能见到《六经》的大概没有多少，他们的学习可说是很困难的。然而他们对礼乐都很熟悉，道德修养都很深厚，不是后代的君子所能赶上的。从秦汉以来，写文章的人更多，造纸方法和文字笔画一天比一天趋向简便，而书也更多，读书人没有谁不拥有，然而学习的人愈加地马虎不认真，为什么呢？我还赶上看见老儒先辈，自称他们年轻时，要想求取《史记》《汉书》而不能得到，侥幸得到了，都亲手抄写，日夜诵读，惟恐来不及读。近年书商辗转翻刻诸子百家的书，一天要流传一万张纸，书对学习的人来说，多而且容易获取到这样的地步，他们的文章学术，理应超过前人好多倍，然而年轻的科举士子，都把书捆起来不读，谈吐没有根底，这又是为什么呢？我的朋友李公择，年轻时在庐山五老峰下白石庵的僧房中读书。公择离开后，山中人怀念他，把他住过的僧房命名为“李氏山房”，藏书共九千多卷。公择涉猎其流，探索其源以后，吸取它们的精华，咀嚼它们的韵味，而转化为自己的学养，表述在文章上，落实在行动上，而在当代出名了。然而书还是和先前一样，未曾稍有损坏。他将它赠送给后来之人，供他们无穷无尽地索求，而满足不同才分的人各自相应的需求。因此不把书藏在家中，而藏在他先前所居住的僧房，这是仁者的心思啊！ （节选自苏轼《李氏山房藏书记》）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。己酉乱①后寄常州使君侄汪藻草草官军渡，悠悠敌骑旋。方尝勾践胆，已补女娲天。诸将争相拱②，苍生忍倒悬。乾坤满群盗，何日是归年！[注]①己酉乱：指郭药师降金，导致宋北部防线崩溃。②拱：拱手，意即按兵不动。15.下列对这首诗歌的理解和赏析不正确的一项是（）A.首联中“草草”与“悠悠”相对，尽显官军渡江时与敌军周旋的从容。B.颔联运用了勾践卧薪尝胆和女娲补天的典故，旨在鼓舞后辈力挽狂澜。C.尾联和杜甫“今春看又过，何日是归年”相比，突出强调时局的严峻。D.这是一首酬赠诗，诗人叙事抒情，气宇恢宏，字里行间涌动着爱国热血。16.请赏析本诗颈联“争”和“忍”的艺术效果。【答案】15.A16.“诸将争相拱”中的“争”是“竞相”的意思，生动形象地描绘出将领们纷纷按兵不动、袖手旁观的状态；表达了诗人对他们的批判和愤怒。“苍生忍倒悬”中的“忍”是“忍受”的意思，写忍心百姓无奈地被倒悬（生活在水深火热之中）的痛苦；表现出百姓遭受战乱折磨的悲惨境遇。“争”和“忍”形成鲜明的对比，凸显出社会的矛盾和危机，强化了诗歌的批判意味；也体现出诗人对国家命运的忧虑和对百姓的同情。【解析】【分析】【导语】本诗通过对国破家亡的深切忧虑表达了对时局的关注。诗中运用典故，表现出未雨绸缪、逆势图强的愿望。“争”和“忍”的对比谴责了将领无所作为，同情百姓苦难。充满抗争与拯救的迫切，表现了诗人浓厚的爱国情怀。【15题】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.“尽显官军渡江时与敌军周旋的从容”错误。“草草”是慌乱的意思，“草草官军渡”描绘的是官军渡江时的慌乱仓促，而不是“与敌军周旋的从容”；“悠悠敌骑旋”则写出敌军的趾高气扬，来去自如。故选A。【16题】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。“诸将争相拱”中的“争”字，是“竞相”的意思；在这里，“争”字生动形象地描绘出将领们竞相纷纷按兵不动、袖手旁观的状态；这些将领本应是保家卫国的中坚力量，然而他们却只知拥兵自重，置国家安危、民族存亡于不顾，这种行为加剧了国家的危机，体现出将领们的怯懦、自私和不作为，表达了诗人对他们的批判和愤怒。“苍生忍倒悬”中的“忍字，是“忍受”的意思；写出百姓无奈忍受，生活在水深火热之中的痛苦，深刻地表现出百姓遭受战乱折磨的悲惨境遇，体现了诗人对苍生的深切同情。“争”和“忍”这两个字相互呼应，形成鲜明的对比；既客观描述了诸将拥兵自重的情形和人民忍受着痛苦，又同时表达了诗人谴责与同情的两种态度；这种对比还凸显出社会的矛盾和危机，强化了诗歌的悲剧色彩和批判意味，也体现出诗人对国家命运的忧虑和深沉的爱国之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）2024第38届泰山国际登山比赛如期举行。参赛者表示，台阶很陡，爬起来很吃力。由此我们可以想象清代散文家姚鼐在“__________，__________”的路况下登泰山是多么艰难。（2）面对一轮复习，小明同学不知从何入手，王老师告诉他，基础知识就像树木的根茎一样重要，并引用《谏太宗十思疏》中的“__________，__________”两句，建议他注重夯实基础。（3）杜甫草堂的实习导游小张在介绍杜甫晚年生活时用“孤苦漂泊、困顿无依”来概括，师父建议他不妨直接引用“__________，__________”两句诗。【答案】①.道中迷雾冰滑②.磴几不可登③.（臣闻）求木之长者④.必固其根本⑤.万里悲秋常作客⑥.百年多病独登台（飘飘何所似，天地一沙鸥）【解析】【分析】【】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：雾、磴、登、常、飘、鸥。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，10分）阅读下而文字，完成下面小题。跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口儿看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。铁良不含糊，当当一手揪出一拳头面，啪，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了——人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，（），客人就笑了，转身回去店里座位上。锅边儿的伙计用双长筷子搅两下，大笊篱捞出盛到海碗里，海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽，葱丝儿，带红根儿的嫩菠菜，满天星辣椒油花儿，红，绿，白，啪哒，放在了客人面前。客人挑起一箸子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。18.下列句子中的“含糊”与文中加点的“含糊”，意义和用法相同的一项是（）A.他像发热发冷，时而大声说什么，时而含糊地嘟囔。B.要是我复习时不那么含糊，多下点功夫就好了。C.常四爷道：“我卖菜呢！自食其力，不含糊！”D.老太太与凤姐姐方才说话含糊，不知是什么意思。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里B.就好像是一条长长的白色绸带落了下去C.抻好的面条“款”的一下就扔进了锅里D.面条在空中划出一道流星似的优美弧线20.文中画波浪线的句子可以改写成：“红、绿、白，放在了客人面前。”从语义上与原文基本相同，但原文表达效果更好，为什么？【答案】18.C19.A20.①逗号相比于顿号，停顿时间更长或更明显的停顿。拉开这些颜色词之间的“距离”，更加强调了每种颜色的视觉效果，饱含欣赏之意。②逗号舒缓了语言的节奏，对上文内容进行了总结，也能开启下文内容，使场景的描述更加有层次感和节奏感。③“啪哒”是一个拟声词，增加了场景的真实性，读者仿佛能够亲耳听到那个声音，从而更加身临其境。④“啪哒”隐含了一种轻松、自然的情感色彩，透露出一种从容利落、熟练自如的服务态度。⑤原文的表达方式更加灵活多变，不仅使用了色彩词汇来描绘食物，也使用了拟声词来表现动作。【解析】【18题】本题考查学生辨析词的语境义的能力。文中加点的“含糊”意思是“示弱、不坚决、不明确”，这里指铁良抻面技艺高超，不示弱。A.“含糊”指说话不清楚，不明确；B.“含糊”指不认真、不仔细；C.“不含糊”指有能力、有本事、很坚决；D.“含糊”指不明确、不清楚。故选C。【19题】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。A.“好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里”，运用比喻，将面条比作大闺女的辫子，生动形象，且与上文“朝脑后一甩”衔接自然，符合语境。故选A。【20题】本题考查学生对语句表达效果的把握能力。①“红”“绿”“白”后面使用逗号而不使用顿号，因为逗号比逗号停顿的时间更长，有更明显的停顿，而“红”“绿”“白”指面、芫荽、葱丝儿、带红根儿的嫩菠菜、满天星辣椒油花儿的颜色，逗号能够拉开了这些颜色的“距离”，使这些颜色更鲜明，更具有视觉效果，饱含欣赏之意。②逗号比顿号有更明显的停顿，使得语言表达更富有节奏感。同时，“红，绿，白”指的是前文提到的食物的颜色，起到总结作用，而“啪嗒”是放碗的声音，引出了“放在了客人面前”这一动作，使场景的描述更加有层次感和节奏感。③原文中有“啪嗒”一词，“啪嗒”是一个拟声词，是将面碗放到桌子上时发出的声音，这一拟声词的运用，让读者仿佛亲耳听到了面碗放到桌子上的声音，看到了这一场景，让读者更加有身临其境之感，增加了场景的真实性。④前文写到铁良抻面，而客人却出到街上，靠在铺面窗口儿看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票，所以铁良抻面的过程就像在客人面前“表演”一样，而这里面“啪嗒”一词表明这碗面的制作完成，所以“啪嗒”一词也就隐含了一种轻松、自然的情感色彩，透露出一种从容利落、熟练自如的服务态度。⑤“红”“绿”“白”是指面碗中食物的各种颜色，而原文中还有“啪嗒”一词，“啪嗒”这一拟声词，是伙计将面碗放到桌子上时发出的声音，所以原文不仅使用了色彩词汇来描绘食物，也使用了拟声词来表现动作，表达方式更加灵活多变。（二）语言文字运用π（本题共2小题。10分）阅读文段，完成下面小题。近日，首款国产3A游戏《黑神话：语空》登顶全球销量榜首，成为历史上同时在线人数最高的单机游戏。其最不同寻常之处，是植根于中国文化，实现了科技与文化的内在融合。此前，全球从游戏中接触中国文化，还主要是转道日本的三国游戏、日本人在游戏中设计出花钱收买关公这样的情节，进行文化“改基因”工程。这次《黑神话：悟空》①，创作者没有为了迎合西方人的口味，而且使外国人通过游戏对《西游记》原著产生兴趣。他们仿佛是在用尽全力，将毕生所学和对中国文化的理解，全部倾注在这款游戏中，每一个细节都在诉说着他们的用心和执着，让很多玩家由此开始了解和探索正宗的中国文化。《黑神话：悟空》让世界接受中国文化，一个重要特点是自然而然，不是以高科技为手段进行宣传，②。《西游记》生动图解了中国传统思想文化中《周易》的主题———“不易、变易、简易”，而“易”在计算机文化中对应的是Simplexity。就是使复杂（complex）变得简易（simple），《黑神话：悟空》也就是让九九八十一难变得简易。使变易变得简易，既是数字文明的精髓，也是中国文化的精髓。《黑神话：悟空》就是这样让历史告诉未来，不动声色地传播了中国文化。可以说，无论是从产业升级的角度，③，《黑神话：悟空》是当之无愧的“新质生产力”。21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密、可少量增删词语，不得改变原意。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】21.此前，全球接触中国文化从游戏中，还主要是通过日本的三国游戏，日本人在游戏中设计出花钱收买关公这样的情节，进行文化“改基因”工程。22.①则是原汁原味呈现②而是靠文化魅力③还是从文化传播的角度【解析】【21题】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句语病有二：（1）“全球从游戏中接触中国文化”语序不当，应修改为“全球接触中国文化从游戏中”，使主语与谓语搭配更加合理。（2）“还主要是转道日本的三国游戏”搭配不当，应将“转道”改为“通过”，来准确表述了解“中国文化”的具体方式。【22题】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，根据上下文，此处强调《黑神话：悟空》与之前日本游戏中对中国文化元素的处理方式不同，即它直接展现了原汁原味的中国文化，而不是经过其他国家加工后的版本。因此，此处可填“则是原汁原味呈现”。②处，前文提到《黑神话：悟空》的重要特点是“自然而然”，不是依靠高科技手段进行宣传，这里需要补充说明它是如何实现这一点的。根据后文“不动声色地传播了中国文化”，可以推断出此处应填入“而是靠文化魅力”。③处，文中提到《黑神话：悟空》从产业升级的角度看是“新质生产力”，此处需要补充另一个角度。结合“ 《黑神话：悟空》让世界接受中国文化，一个重要特点是自然而然”，可以看出除了产业升级，该作品在文化传播方面也具有重要意义。因此，此处可填“还是从文化传播的角度”。四、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求写一篇文章。本试卷语言文字运用Ⅱ提到，《黑神话·悟空》的创作者全力以赴，将毕生所学与中国文化精髓融入每一细节，尽显匠心与执着。事实上，在长达7年的开发过程中，这个创作团队克服了诸多难以想象的困难，当游戏获得巨大成功时，制作人冯骥却说：“踏上取经路，比抵达灵山更重要。”每个人的心中都该有座灵