人教五四 七年级 语文 上册 第6单元《写作》教学课件

第6单元写作发挥联想和想象总体目标：学写想象作文。具体目标：1.了解联想和想象这两种思维活动的特点及其在写作中的作用。2.在写作中主动运用联想和想象，使作文内容更丰富，表达更生动。写作目标（重点）（难点）1.展联想阔文思(1)联想的概念：联想是由一事物想到与之相关的另一事物的心理过程，即由实到实的过程，联想的事物之间通常要有联系点。如《女娲造人》中，女娲由清澈池水中映出的面容和影子联想到“为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢”。写作指导写作方法点拨(2)展联想阔文思的方法：①广泛取材，广泛思考，抓住相关性进行联想；②深化立意，深入思考，抓住相似性进行联想；③求异思考，进行对比联想，抓住立意创新。但要注意，联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。丰富的联想，不仅能使文章内容饱满丰富，行文挥洒自如，而且能激发读者的相关联想。写作指导2.展开想象的翅膀(1)想象的概念：想象是基于实有的材料，运用合理的虚构在头脑中创造出未曾有过的新的形象的心理过程，即由实到虚的过程。想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，增加阅读趣味。写作指导(2)想象要合情合理。人们虽能想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象，但是想象的内容总是来源于客观现实，因而想象要合情合理，即一定要合乎生活的逻辑。如《女娲造人》中，女娲用黄泥造人，而不是用其他的东西造人，就是基于在现实生活中人们常把土地比作母亲。我国古代是农业社会，土地对人们有生养之恩，于是人们便把土地视作生命之源，热爱它，感恩它！正因为如此，人们在思考“人类起源”这一话题时，便将自己的起源与土地相联系，视土地为母亲，便有了女娲用黄泥造人的传说。这就体现了想象要合情合理的特点。写作指导写作指导3.自由运用联想和想象(1)联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起。如《契诃夫手记》中描述了这样一个场景：“一条小猎狗，走在大街上，为他的罗圈腿而感到害羞。”句中“他的罗圈腿”体现了作者精细的观察和联想——这只小猎狗居然长着跟人一样的罗圈腿；“为他的罗圈腿而感到害羞”则是作者的大胆想象，想象小猎狗就像一个孩子一样为自己的罗圈腿感到害羞。联想和想象的自由运用，不仅凸显了小猎狗的形体特点，而且刻画了小猎狗的“心理活动”，使语言表达生动形象，趣味盎然。(2)想象与联想要有新意，这样才能给人留下深刻的印象。故事接龙。同学们分组围坐，由第一名同学写一句话作为故事的开头，其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一名同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一名同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。写作实践一写作实践1.故事开头要富有悬念，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事情……”“看到窗外那盏昏黄的灯，我想起了一个人……”“没有人看到这一幕的发生，除了我家的小狗……”2.不管前一名同学的话多么离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性与合理性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。写作实践提示优秀例文写作实践同学1：那一天，发生了一件奇怪的事情。同学2：学校操场的上空出现了一个黑乎乎的大洞。同学3：一个不明飞行体从洞中飞出，发出了稀奇古怪的声音。同学4：一阵风吹过，不明飞行体发出了五颜六色的光，“轰隆”一声，从不明飞行体中飞出一个外星人。同学5：那外星人的身体几乎和我们一样，只是他有三只红色的眼睛。写作实践同学6：他对我们说了一些话，可是我们什么也没听懂。同学7：然后外星人就飞走了，黑乎乎的大洞消失了，天空也恢复了正常。同学8：忽然有人说学校有人失踪了。同学9：几天后，学校操场上空又出现了一个黑乎乎的大洞，一颗巨大的蛋从洞中飞了出来，蛋自动打开后走出一个人，正是先前失踪的那个人。同学10：大家发现，这个人的额头上多了三只红色的眼睛，太可怕了……发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。写作实践二写作实践1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。2.要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。写作实践提示1.续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。要根据原文提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等，续写故事情节的发展和人物的行为活动、心理、语言、神态等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。写作实践写法点拨写作实践2.构思步骤：认真读原文确定续写故事中心根据中心展开想象续写故事的发展和结局《皇帝的新装》续写终于，游行大典结束了。回皇宫的路上，皇帝脸上骄傲的神色渐渐消失，他回想起游行时老百姓的交头接耳，身子不由得又开始发抖：我真的没穿衣服吗？那两个织工真的在欺骗我吗？不会的，我乃一国之君，谁有胆量欺骗我！不过，这件事情我得查清楚。第二天，皇帝再次穿上了那套奇异的衣服，并传令众大臣、两个骗子和一些老百姓一同参加早朝。优秀例文写作实践大殿上，皇帝清了清嗓子道：“昨日游行大典，有人传谣，说我没有穿衣服，这是怎么回事？”众人听出了皇帝的怒意，都惶恐地低下头，不敢出声。两个骗子相互对视一眼，其中一个人昂首说道：“陛下，您看看，这就是您的臣民，多么愚蠢啊！”大臣们听后你看看我，我看看你，谁也不敢说话，这时一个青年从队伍中站了出来，他慢条斯理地说道：“我看愚蠢的人应该是你们二人。你们敢用性命担保说陛下真的穿了衣服吗？”写作实践（青年的出现带给读者新奇感，让读者产生一探究竟的兴趣。）两个骗子见有人站出来要揭穿他们，都有些心虚，两个骗子对视一眼，一同气急败坏地吼道：“愚蠢的人，自己看不见就直说，还敢质疑我们，真是愚蠢至极！”大臣中顿时爆发出阵阵附和声和嘲笑声。那个青年也不恼，只微微一笑：“是吗？不如我们验证一下吧，看看这套精美绝伦的衣服是不是真的存在。”见青年一副胸有成竹的样子，两个骗子的脸上闪过一丝慌乱，支支吾吾地答应下来。写作实践（青年的神态、语言描写与骗子的神态、语言描写形成对比，突出青年的胸有成竹。）青年不慌不忙，向皇帝深鞠一躬：“陛下，臣斗胆请您将身上的衣服更换下来，再由这两位裁缝将衣服放在地上。”皇帝一愣，心里盘算着，为了弄清楚事情的真相，平息谣言，就让他试试吧。片刻后，那套精美绝伦的衣服就被脱下并放在了地上。青年从袖中拿出一把扇子，高声对众人说：“我将扇子放在这套衣服上，如果衣服真的存在，我捧起衣服，扇子也会随之离开地面，对吗？”百姓们纷纷点头。大臣们也都笑道：“这不是三岁孩子都知道的常识吗？”写作实践（语言描写，剧情发生反转，引起读者阅读的兴趣。）青年抿嘴一笑，轻轻放下扇子，然后捧起地上的衣服，然而扇子躺在地上一动不动。那两个骗子脸色骤变，转身想逃走，但很快便被百姓们制服。一瞬间，大殿内掌声雷动……皇帝终于醒悟过来，决定改过自新，并重用那个青年。如今，人们再提到皇帝，总是说：“皇上在大殿里与青年智者商讨国家大事呢。”写作实践（结尾写出皇帝的转变，想象合理，强化主题。）写作实践点拨作者从皇帝气愤、怀疑的心理着笔，步步深入，对皇帝这一人物形象进行重塑，表现出他的反省精神。本文的特色有以下两点：一、想象奇特，对比突出。青年的勇敢机智和两个骗子的狡猾、大臣们的愚蠢附和形成鲜明对比，给读者留下深刻的印象。二、思路清晰，情节合理。本文开篇与原文结尾紧密衔接，写皇帝的气愤、怀疑，从而顺理成章地引出后文皇帝求证的情节，为结尾写皇帝的转变做铺垫。文末“如今，人们再提到”与原文开篇的“人们提到”相呼应，并形成对比，强化了文章主题。你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。写作实践三写作实践1.想象要符合你性格发展的逻辑；不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。2.叙述要在具体情境中展开。可以通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体展现你的性格、心态，以增加真实感。写作实践提示1.可选择发生在家庭生活中的小事，要写出真情实感，表现出家庭生活的温暖和亲情的可贵。2.要围绕中心合理安排内容的先后和详略，叙事要完整，注意记叙文的六要素。3.可以借助一些修辞手法，让语言富有感染力；借助一些细节描写方法，让画面更生动感人。写作实践写法点拨十年后的我时间犹如流水，十年的时光飞逝，现在我已经23岁了。每天清晨，当太阳从东方缓缓升起，我便会从梦中醒来。我按一下手机按钮，“机器人保姆”便会帮我做好早饭。吃完早饭，我来到车库，感应式电门自动打开，我坐进智能汽车。“××医院。”我说了一声，汽车便向单位飞驰而去。优秀例文写作实践（开篇点题：直接写十年后，语言简洁。）现在的交通已经不像十年前那么拥堵，马路上架满了立交桥，错落有致，智能汽车会根据交通情况自动选择最佳行驶路线。到了医院，我全神贯注，准备迎接新的挑战。现在，我才大学毕业一年，但凭着自己对纳米科技的研究，在导师王教授的指导下，我发明了即将临床试用的“东东1号纳米机器人”。写作实践（想象“机器人保姆”、智能汽车等，描绘了十年后的生活情景，想象合理。）（插叙，引出下文，使情节展开自然。）“小刘，刚送来的病人由于冠状动脉内血栓过多而心力衰竭，如果使用‘东东1号纳米机器人’，你有把握吗？”耳边传来王教授严肃的声音。电脑屏幕上已经显示了病人血管内的立体图像。很明显，是血栓堵塞血管导致的心力衰竭，只要清除血栓就可以了。“有把握！”我看了看图像，攥紧拳头，果断地说。写作实践（语言、动作描写。写出“我”对自己的发明的自信。）手术很快就准备好了。“发射纳米机器人！”我发出指令。一根极细的针管插入病灶附近的血管。“我已经到达，是否执行定点清除任务？”30秒后，电脑里传来“东东1号纳米机器人”请示的电子合成声。“立刻执行！”我通过声控装置对机器人下达命令。只见机器人前端立刻凸起，然后发射出一道蓝色的光线，光线不偏不倚正中血栓，不一会儿，血栓就消失了。写作实践（细节描写。详细描写了纳米机器人工作时的情景，真实可感。）成功了！我