5年中考3年模拟试卷初中物理八年级下册第1节压强

第九章压强单元大概念素养目标编号单元大概念素养目标对应新课标内容对应试题P8209001通过实验探究影响压力作用效果的因素,理解压强,能估测常见压强的大小通过实验,理解压强。估测自己站立时对地面的压强【P15、P16】P29T3;P31T12;P46T9P8209002运用压强知识解决生产生活中的问题知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用【P15、P16】P30T5;P30T7;P45T3P8209003通过实验,探究并了解影响液体压强大小的因素探究并了解液体压强与哪些因素有关【P16】P32T5;P35T12;P45T4;P52T16P8209004运用液体压强知识解释有关现象,解决有关问题能解释自然界的有关现象,解决日常生活中的有关问题【P19】P33T2;P34T9P8209005知道大气压强的存在及大气压强在生活中的应用,了解大气压强的测量方法知道大气压强及其与人类生活的关系【P16】P38T1;P38T5;P41T3P8209006了解流体压强与流速的关系及其应用,增强安全意识了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用【P16】P42T4;P43T6;P46T6;P51T15第1节压强基础过关全练知识点1压强1.【跨学科·物理学与日常生活】(2022山东莱州期中)两个人并肩走过沙滩,留下一深一浅的脚印,下列说法正确的是 ()A.踩出浅脚印的人鞋底面积较大B.踩出深脚印的人对沙滩压力较大C.踩出深脚印的人对沙滩压力作用效果较大D.以上说法都不正确2.【物理跨体育与健康】【新独家原创】如图甲所示是2023年中国青少年滑雪公开赛总决赛一运动员在“倾斜”的雪地上加速向下滑行时的情景,假设该运动员所受重力为600N,则他下滑过程中对雪地的压力600N(选填“大于”“等于”或“小于”)。用方框A代表运动员,斜面代表“倾斜”的雪地,请在图乙中画出雪地受到运动员压力的示意图。

3.【学科素养·科学探究】(2022广西贺州中考)在“探究影响压力作用效果的因素”中,实验现象如图所示。(P8209001)(1)通过观察海绵的来比较压力作用的效果。

(2)通过比较两次实验,可知受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越(选填“明显”或“不明显”)。

(3)通过比较两次实验,可知压力作用的效果跟受力面积有关;这种研究问题的方法是法。

4.(2022吉林中考)静止在水平桌面上的一套丛书,质量为1.65kg,与桌面的接触面积为0.03m2,求:(P8209001)(1)该套丛书受到的重力;(2)该套丛书对桌面的压强。(g=10N/kg)知识点2怎样减小或增大压强5.【学科素养·物理观念】(2023江苏徐州中考)下列实例中,属于减小压强的是(P8209002) ()A.篆刻刀的锋利刀口B.骆驼的宽大脚掌C.注射器的尖锐针头D.压路机质量很大的碾子6.【劳动教育】(2021山东东营中考)劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地,同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利,是通过来增大压强的;扁担中段制作得稍宽,是通过来减小压强的。

能力提升全练7.【跨学科·物理学与日常生活】(2023湖南岳阳中考,11,★★☆)一个装满书的箱子,用图示三种不同方式提起并保持静止。甲图中绳子对手的拉力为F甲,乙图中绳子对手的拉力为F乙。以下说法正确的是 (P8209002)()A.F甲>F乙B.F甲<F乙C.比较乙、丙两图,乙图中绳子对手的勒痕更深一些D.比较乙、丙两图,丙图中绳子对手的勒痕更深一些8.(2022北京四中期中,12,★★☆)如图所示,物体M重3N,物体N重2N,力F大小为2N。则物体M对接触面的压力为1N的是 ()9.【学科素养·科学思维】(2021河南郸城一模,11,★★☆)如图所示,已知小明对沙地的压强约为15000帕,请你估计图中木箱对沙地的压强可能为下列选项中的 ()A.20000帕B.10000帕C.700帕D.100帕10.【学科素养·科学态度与责任】(2023江苏淮安淮阴期末,17,★★☆)为了方便盲人行走,在人行道上铺设了有条状或点状凸起的盲道。其中,指引盲人向前行走的盲道为条形的行进盲道,如图(a)所示;在行进盲道的起点、终点及拐弯处设圆点形的提示盲道,如图(b)所示。因此,盲人在盲道上行走时,通过脚底的感觉识别盲道上的信息,不用盲杖也能正常行走。(1)请用所学的知识解释盲道可以帮助盲人行走的原因:。

(2)下列现象中,和盲道帮助盲人行走的原理相同的是。

①逃生锤尖尖锐②书包背带较宽③菜刀刀刃锋利④骆驼脚掌宽大11.【实验探究·分析论证】(2022山西孝义期中,12节选,★★☆)小聪探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中:(1)小聪将废弃的矿泉水瓶装满水分别放在海绵上进行实验,如图甲、乙所示。(2)分析实验,可得出的结论是。

(3)此实验(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是。

(4)利用现有器材,小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系,做法是。

(5)小聪发明的塑料袋小提手如图丙所示,它能防止手被勒得发痛,使用这种小提手的原理是。

丙12.【学科素养·科学思维】(2022河南上蔡期中,20节选,★★☆)如图所示,巡逻机器人在巡逻,该机器人的质量为150kg。空载时它对水平地面的压强为1.5×105Pa;该机器人最多可负载40kg的重物,g取10N/kg。求:(1)机器人所受的重力;(2)图中机器人空载时车轮与地面的接触面积;(3)机器人满载时对地面的压强(设接触面积未变)。素养探究全练13.【科学思维】(2020重庆中考B卷)甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体,放置在水平桌面上,沿着水平方向切去上部分,剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度Δh的关系如图所示。已知甲的密度为4.0×103kg/m3,则圆柱体甲的高度为cm。当它们被切去高度均为12cm,将各自被切去部分放置在另一个圆柱体剩余部分的上表面时,甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p1,乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p2,且p1∶p2=3∶2,则甲、乙圆柱体的底面积之比为。(g取10N/kg)

答案全解全析基础过关全练1.C脚印深,说明沙滩的形变程度大,即说明压力对沙滩的作用效果大。2.小于如图所示解析运动员对雪地的压力小于运动员所受重力;运动员给雪地的压力的作用点在雪地上,方向垂直于雪地向下。从压力作用点开始,垂直于斜面向下画一条带箭头的线段,并标明F即可。方法点拨压力总是垂直于受力面,并指向受力面。3.(1)凹陷程度(2)甲、乙明显(3)乙、丙控制变量解析(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。(2)要探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该控制受力面积相同,改变压力的大小,故可通过甲、乙两次实验进行比较,得出结论:受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越明显。(3)探究压力作用的效果与受力面积是否有关时应控制压力的大小不变,改变受力面积的大小,可通过乙、丙两次实验进行比较,根据海绵的凹陷程度可知压力作用的效果跟受力面积有关,这种研究问题的方法是控制变量法。4.解析(1)该套丛书受到的重力:G=mg=1.65kg×10N/kg=16.5N;(2)丛书对水平桌面的压力和自身的重力相等,丛书对桌面的压强:p=FS=GS=5.B篆刻刀的锋利刀口、注射器的尖锐针头,是通过减小受力面积来增大压强,故A、C不符合题意;骆驼的宽大脚掌,是通过增大受力面积来减小压强,故B符合题意;压路机质量很大的碾子,是通过增大压力来增大压强,故D不符合题意。6.减小受力面积增大受力面积解析刀刃被磨得很锋利,是通过减小受力面积来增大压强,容易收割麦子;扁担中段制作得稍宽,是通过增大受力面积来减小压强。能力提升全练7.C由题意知,用三种不同方式提起同一个装满书的箱子,并保持静止,此时箱子受力都平衡,因此拉力等于总重力,即F甲=F乙=F丙=G总,故A、B错误;手受到的压力相同,受力面积越小,压力的作用效果越明显,即绳子对手的勒痕越深,乙、丙图相比,乙图中受力面积更小,因此乙图中绳子对手的勒痕更深一些,故C正确,D错误。8.CA选项中,接触面受到的压力等于物体M的重力,即物体M对接触面的压力为3N;B选项中,接触面受到的压力等于物体M与N的重力之和,即3N+2N=5N;C选项中,接触面受到的压力等于物体M的重力减去F,即3N-2N=1N;D选项中,接触面受到的压力和物体M的重力无关,大小等于力F大小,即2N。9.A由题图知,木箱在沙地中沙地的凹陷程度要大于人在沙地中沙地的凹陷程度,因此,木箱对沙地的压强大于人对沙地的压强,即p木箱>p人,故只有A选项符合这个条件。10.(1)减小受力面积,增大压强(2)①③解析(1)盲道的路面有条状或点状凸起,减小了脚底与路面的接触面积,增大了脚底受到的压强,从而使盲人通过脚底感觉识别信息,方便行走。(2)逃生锤尖尖锐、菜刀刀刃锋利,是通过减小受力面积来增大压强,和盲道帮助盲人行走的原理相同,故①③符合题意;书包背带较宽、骆驼脚掌宽大,是通过增大受力面积来减小压强,和盲道帮助盲人行走的原理不相同,故②④不符合题意。11.(2)压力的作用效果与受力面积有关(3)不能硬纸板受力后形变不明显(4)将图乙中矿泉水瓶中的水倒出一部分,再按图甲方式放在海绵上,观察海绵的凹陷程度(5)通过增大受力面积减小压强解析(2)甲、乙两图中,海绵受到的压力相同,受力面积不同,海绵的凹陷程度不同,故可得出的结论是压力的作用效果与受力面积有关。(3)实验中,要通过受压面的形变程度来反映压力的作用效果,而硬纸板受力后形变不明显,因此不能用硬纸板代替海绵。(4)要探究压力作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积相等,改变压力的大小,应将图乙中矿泉水瓶中的水倒出一部分,然后按图甲方式放在海绵上,观察海绵的凹陷程度。(5)图丙小提手的原理是通过增大受力面积减小压强。12.解析(1)机器人所受的重力:G机器=m机器g=150kg×10N/kg=1500N;(2)空载时它对水平地面的压力:F=G机器=1500N,由压强公式p=FS求得机器人空载时车轮与地面的接触面积:S=Fp=1500N1.5×105Pa=0(3)机器人满载时对地面的压力:F总=G总=G机器+m重物g=1500N+40kg×10N/kg=1900N;机器人满载时对地面的压强:p总=F总S=1900N0.01m2=1.素养探究全练13.204∶9解析由题图可知,开始时甲对水平桌面的压强为p甲=8000Pa,因均匀实心圆柱体对水平桌面的压强p=FS=ρgh,所以圆柱体甲的高度h甲=p甲ρ甲g=8000Pa4×103kg/m3×10N/kg=0.2m=20cm。由