教科版2024-2025学年五年级上册科学第一单元第3课《光的传播会遇到阻碍吗》同步练习（附答案）

教科版2024-2025学年五年级上册科学第一单元第3课《光的传播会遇到阻碍吗》同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！一、填空题1．下面各图所示的是日食的三种类型，其中①是，②是，③是。2．光是沿传播的，当它碰到物体后会发生。3．金星凌日是、、三个天体运动形成的天文现象。此现象产生时运动到和的中间。4．日食的类型分为三种，即、和日偏食。5．光是以形式传播的，太阳光的传播是向的。二、判断题6．日食、月食是太阳、地球、月亮三个天体运动形成的天文现象。（）7．光照射到不透明的物体上时无法继续传播，在物体的后面形成影子。()8．日食有日全食、日偏食和日环食三种形式。（）9．在小孔成像的实验中，蜡烛通过小孔所成的像都是正立的、放大的图像。()10．“立竿见影”说明光在空气中是沿直线传播的。（）三、单选题11．在日食模拟实验中，小科通过观察孔观察到的现象如左下图。向“太阳”一侧移动“月球”，使“月球”离“地球”略远一点，看到的现象是()。A． B． C． D．12．除了极光，同学们对日食现象也很期待。观察如图所示模型，当月球运行到()点时，在“地球”上的观测点最有可能看到日全食现象。A．A B．B C．C13．对于下列几种现象，解释正确的是()。A．把铅笔倾斜放入盛水玻璃杯中，看上去好像折断了——光的直线传播B．岸边的树倒映在水中——光的折射C．日食的发生——光的反射D．人能在镜中看见自己的像——光的反射14．如图是一幅口食发生的过程图。根据日食发生的儿个特点，你觉得以下推测合理的是（）。A．挡住太阳的星球一定比太阳大，不然不能完全挡住太阳光B．挡住太阳的星球很有可能是地球C．挡住太阳的星球最有可能是月球，当月球转到地球和太阳中间时，把太阳光挡住了15．在模拟太阳、地球和月球的相对运动时，应用____进行模拟。（）A．三球仪 B．地球仪 C．月球仪四、连线题16．将光的现象与原理用线连接起来。杯弓蛇影光的直线传播 海市蜃楼立竿见影 光的折射 凿壁偷光镜花水月光的反射 坐井观天一叶障目 水中折筷五、综合题17．为了了解为什么月食现象可以证明地球是球体，圆圆先上网查找了月食形成的原因：地球遮挡了太阳的光，地球的影子投射在月球上。如果地球是正方体，那么月食发生时，地球投射在月球上的影子(投影)应该是四边形的；如果地球是球体，那么月食发生时，地球的投影应该是圆的。圆圆和同学们还进行了模拟实验，如图所示。（1）在这个模拟实验中，手电筒相当于，正方体或球体相当于，白色平板相当于。（2）在这个模拟实验中，为了让实验现象更明显，我们主要采用的是（）。A．对比观察 B．仔细观察 C．轮流观察（3）若按如图所示的方式照射，请将两个物体投射的影子画下来。正方体投射的影子球体投射的影子

六、简答题18．闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。七、解答题19．如右上图所示，用手电筒照射距离墙面远近不同的三个木块，在墙面上分别画出它们的影子。20．让手电筒的光分别从图甲、乙的B纸屏圆孔处照入。（1）如图所示，甲图中A纸屏上看见光斑，乙图中A纸屏上看见光斑。(均填“能”或“不能”)（2）这个实验说明光沿传播。（3）下列实例主要运用光的这一性质的是（）。A．皮影戏的发明B．三棱镜将白光分解成七种色光C．驾驶员通过汽车的后视镜观察车后情况（4）在实验时，下列操作正确的是（）。A．实验很明显，做一次实验就可以B．不能用眼睛直接对着手电筒进行操作实验C．移动中间的一张卡纸，手电筒不能在最后一张纸屏上留下光斑，就能马上得出结论了

答案解析部分1．【答案】日全食；日偏食；日环食2．【答案】直线；反射3．【答案】太阳；地球；金星；金星；太阳；地球4．【答案】日全食；日环食5．【答案】直线；四面八方6．【答案】正确7．【答案】正确8．【答案】正确9．【答案】错误10．【答案】正确11．【答案】C12．【答案】A13．【答案】D14．【答案】C15．【答案】A16．【答案】17．